企业培训师在课堂上传递信息，表情达意主要靠：（）。A、语言B、体态C、板书D、学员积极参与E、现代多媒体技术

题目

企业培训师在课堂上传递信息，表情达意主要靠：（）。

  • A、语言
  • B、体态
  • C、板书
  • D、学员积极参与
  • E、现代多媒体技术
相似考题

1.企业培训师在课堂上传递信息,一靠语言,二靠板书,三靠()。A.课件B.视频C.体态D.情感

2.教态是教师在课堂上运用的口语和表情、动作等体态语，以此向学生传递信息，相互沟通情感的一种行为方式。变化教态是最常用的，也是最便捷的一种教学技能，运用得当可及时调整课堂教学气氛。常用的教态变化有声音变化和（）变化。A、手势B、表情C、体态语D、动作

3.内部培训师又分为课堂讲授培训师和在岗辅导培训师两类。

4.面部表情是实现()他人的一种信息传递手段。A、心里变化、感染B、情感交流、吸引C、表情达意、吸引D、表情达意、感染

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  • 第1题：

    培训师的形象主要包括（）

    • A、仪容仪态
    • B、表情
    • C、培训师的修养
    • D、培训师所使用的设备

    正确答案:A

  • 第2题：

    马接受信息主要靠嗅觉、听觉和视觉，传递信息主要靠（）、叫声和行为表现。


    正确答案:外激素

  • 第3题：

    在课堂教学中，培训师必须学会课堂（）技巧，提高应变能力，从容自若地驾驭课堂气氛。


    正确答案:控场

  • 第4题：

    隐性组织教学又称（），是培训师巧妙地运用表情、身姿等体态语言和各种教学技艺，不留痕迹地控制、转化学员课堂问题行为的组织方式。


    正确答案:无形组织教学

  • 第5题：

    在课堂教学中，培训师处理课堂突发状况时需要（）。

    • A、沉着冷静；
    • B、巧妙应变；
    • C、机智灵活；
    • D、放纵情绪。

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    培训师在课堂上的讲授效果并不取决于培训师的口头表达能力。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    简析《泥土》采用比喻、对比手法表情达意的特点。


    正确答案:第一，阐明了深刻的人生道理，却又表现的平易亲切，无枯燥感，是由于诗人运用了形象贴切的比喻。
    第二，作者利用这两种物象之间存在着的鲜明对比，在诗中采用了对比的艺术手法。“珍珠”与“泥土”的比喻妥确贴切，使诗意在两者的对比中获得充分的表达。

  • 第8题：

    《星星》怎样以暗喻的手法来表情达意的？


    正确答案:《星星》最主要的艺术特点是运用暗喻手法抒情。以星星暗喻人民群众。暗喻、赞颂了人民既有独立精神又有团结精神的品格。诗作只是描绘了星星、银河、没有点明这些自然界的形象比喻着什么，有什么意蕴，所以是暗喻。但读者可以从诗作以精练、朴素的语言所作的拟人化的描写中，可以分析领会作者的寓意。

  • 第9题：

    多选题
    建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。
    A

    企业培训师的语言运用情况

    B

    企业培训师的学习能力

    C

    企业培训师的课堂组织能力

    D

    企业培训师的操作能力

    E

    企业培训师的应变能力


    正确答案： A,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    《星星》怎样以暗喻的手法来表情达意的？

    正确答案： 《星星》最主要的艺术特点是运用暗喻手法抒情。以星星暗喻人民群众。暗喻、赞颂了人民既有独立精神又有团结精神的品格。诗作只是描绘了星星、银河、没有点明这些自然界的形象比喻着什么，有什么意蕴，所以是暗喻。但读者可以从诗作以精练、朴素的语言所作的拟人化的描写中，可以分析领会作者的寓意。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    企业培训师在课堂上传递信息，表情达意主要靠：（）。
    A

    语言

    B

    体态

    C

    板书

    D

    学员积极参与

    E

    现代多媒体技术


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    培训师必须学会课堂（）技巧，提高应变能力，从容自若地驾驭课堂气氛。

    正确答案： 控场
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    建立听课制度，可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课，可以直接了解（）。

    • A、企业培训师的语言运用情况
    • B、企业培训师的学习能力
    • C、企业培训师的课堂组织能力
    • D、企业培训师的操作能力
    • E、企业培训师的应变能力

    正确答案:A,C,E

  • 第14题：

    培训师是课堂的主角，应当整堂课都在讲授。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    （）组织教学是培训师巧妙地运用表情、身姿等体态语言和各种教学技艺，不留痕迹地控制、转化学员课堂问题行为的组织方式。


    正确答案:隐性

  • 第16题：

    在课堂教学中，（）始终处于主导地位，对课堂氛围起着决定性的作用。

    • A、培训师
    • B、学员
    • C、培训目标
    • D、培训内容

    正确答案:A

  • 第17题：

    培训师必须学会课堂（）技巧，提高应变能力，从容自若地驾驭课堂气氛。


    正确答案:控场

  • 第18题：

    服务人员的（），使旅游者在感官上、精神上产生亲切感、尊重感和愉悦感。

    • A、表情达意
    • B、着装得体
    • C、举止优雅
    • D、尊重好客
    • E、热情周到

    正确答案:B,C,E

  • 第19题：

    通过听课制度可以直接了解企业培训师的语言运用情况，课堂组织能力和应变能力。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    在课堂教学中，培训师要随时观察和把握讲课中学员的（），根据课堂气氛调整自己的讲课。


    正确答案:情绪变化

  • 第21题：

    单选题
    培训师的形象主要包括（）
    A

    仪容仪态

    B

    表情

    C

    培训师的修养

    D

    培训师所使用的设备


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    服务人员的（），使旅游者在感官上、精神上产生亲切感、尊重感和愉悦感。
    A

    表情达意

    B

    着装得体

    C

    举止优雅

    D

    尊重好客

    E

    热情周到


    正确答案： B,C,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    隐性组织教学又称（），是培训师巧妙地运用表情、身姿等体态语言和各种教学技艺，不留痕迹地控制、转化学员课堂问题行为的组织方式。

    正确答案： 无形组织教学
    解析： 暂无解析

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