课程开发的四项基本特征:()。
第1题:
简述经验课程或活动课程的基本特征。
⑴经验课程以学习者当下的活生生的直接经验为课程开发的核心,课程目标的基本来源是学习者的经验及其生长需要。
⑵在经验课程中,学习者是能动的创造性的存在。
⑶在经验课程中,学习者是整体的存在。
⑷经验课程重视学习者的个性差异。
略
第2题:
下列不属于全日制义务教育语文课程标准(试验稿)》的“实施建议”四项的是()。
A教材编写建议
B课程资源的开发与利用
C教学建议
D关于优秀诗文背诵篇目的建议
第3题:
培训项目与课程开发之间的关系为()。
第4题:
经验课程或活动课程的基本特征
第5题:
地方课程不同于国家课程和校本课程,包括哪些基本特征?
第6题:
从课程开发主体的角度看,主要有()等几个层次。
第7题:
教材编写建议
课程资源的开发与利用
教学建议
关于优秀诗文背诵篇目的建议
第8题:
第9题:
课程开发决定培训项目
培训项目决定课程开发
培训项目支配课程开发
课程开发支配培训项目
培训项目引领课程开发
第10题:
以操作目标体系为框架的特征
以理论教学为基础的特征
以能力教学核心的特征
以满足共性与个性同步为主的特征
以便于评价管理为标准的特征
第11题:
第12题:
地方课程开发
国家课程开发
师本课程开发
校本课程开发
第13题:
学术中心课程(以专门的学术领域为核心开发的课程)的基本特征是什么?
学术性、专门性、结构性。
略
第14题:
培训项目与课程开发的关系,具体表现有()。
第15题:
“课程设计”与“课程开发”的关系是()。
第16题:
课程开发的基本特征不包括()。
第17题:
根据课程开发主体的不同,课程开发可以分为()。
第18题:
第19题:
国家本位的课程开发
地方本位的课程开发
学校本位的课程开发
学科本位的课程开发
第20题:
培训项目决定课程开发
培训课程决定项目开发
培训课程支配项目开发
培训项目支配课程开发
培训项目引领课程开发
第21题:
培训项目支配课程开发
培训项目指导课程开发
培训项目支撑课程开发
培训项目包含课程开发
第22题:
系统性
多维性
层次性
原发性
第23题: