替补训练的优缺点包括（）。A、替补发生后，受训者可较快适应新的工作B、增强开发者的积极性和主动性C、替补训练者可能感到前途渺茫D、积极性上升E、某些上级不向替补训练者传授他们所有的知识和技能

题目

替补训练的优缺点包括（）。

  • A、替补发生后，受训者可较快适应新的工作
  • B、增强开发者的积极性和主动性
  • C、替补训练者可能感到前途渺茫
  • D、积极性上升
  • E、某些上级不向替补训练者传授他们所有的知识和技能
相似考题

1.比赛开始前,一名队员被裁判员罚令出场,该队要少一人参赛吗?()A.该队可从替补队员中补足一人，计为一次替补，并不允许增加新的替补B.该队可从替补队员中补足一人，不计算替补次数，但不允许增加新的替补C.该队将只有10人上场参赛，不允许进行替补D.比赛开始前，裁判员不能将队员罚令出场

2.替补训练的优缺点包括（ ）。A．训练周密B．增强开发者的积极性和主动性C．替补训练者可能感到前途渺茫D．积极性上升E．某些上级不向替补训练者传授他们所有的知识和技能

3.管理技能开发的基本模式包括（ ）。A．在职开发B．替补训练C．出国学习D．拓展训练E．决策模拟训练

4.在下半场开始前,一方要求替换队员,当替补队员在中线附近等待入场时,被替换下场队员在替补席向本方队员吐唾沫。裁判员应如何处理?()A.允许替补队员入场，将被替换下场队员红牌罚令出场。B.中止替补程序，不允许本次替补过程。将被替换下场队员红牌罚令出场。C.允许替补队员入场，将被替换下场队员驱逐出场。D.中止替补程序，不允许本次替补过程。将被替换下场队员驱逐出场。

更多“替补训练的优缺点包括（）。A、替补发生后，受训者可较快适应新的工作B、增强开发者的积极性和主动性C、替补训练者可能感到前途渺茫D、积极性上升E、某些上级不向替补训练者传授他们所有的知识和技能”相关问题

  • 第1题：

    管理技能开发的模式中。替补训练的优点不包括（ ）。

    A.训练周密
    B.管理人员能全力以赴进行学习
    C.极大增强开发者的积极性
    D.极大增强开发者的主动性

    答案：B
    解析：
    本题考查的是管理技能开发的基本模式的优点。管理人员能全力以赴进行学习是短期学习的优点。

  • 第2题：

    管理技能开发的模式中，替补训练的优点不包括()

    A:训练周密
    B:管理人员能全力以赴进行学习
    C:极大增强开发者的积极性
    D:极大增强开发者的主动性

    答案：B
    解析：
    替补训练的优点如下：训练周密，管理人员在预定接替的工作环境和职位上工作；极大地增强开发者的积极性和主动性。

  • 第3题：

    有关替补训练的缺点表达错误的是()。

    A.替补训练者积极性下降
    B.替补训练者可能变得垂头丧气
    C.替补训练者可能感到自己前途光明
    D.某些上级唯恐被取而代之

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    管理技能培训开发的一般方法包括()。

    A:敏感性训练
    B:替补训练
    C:出国学习
    D:拓展训练
    E:大学管理学习班

    答案：A,B,E
    解析：
    管理技能培训开发的一般方法有：①替补训练；②敏感性训练；③案例评点法；④事件过程法；⑤理论培训；⑥专家演讲学习班；⑦大学管理学习班；⑧阅读训练。

  • 第5题：

    替补训练的优点是()。

    A.为晋升作准备，因此其训练积极主动
    B.在替补发生后，受训者可较快地适应新的工作
    C.为晋升作准备，要求其训练积极主动
    D.在替补发生后，受训者可最快地适应新的工作
    E.为替补发生作准备，受训者能适应新的工作

    答案：A,B
    解析：

  • 第6题：

    替补训练的优缺点包括（）。

    • A、训练周密
    • B、增强开发者的积极性和主动性
    • C、替补训练者可能感到前途渺茫
    • D、积极性上升
    • E、某些上级不向替补训练者传授他们所有的知识和技能

    正确答案:A,B,E

  • 第7题：

    在比赛进行中，一名替补队员在替补席使用辱骂性语言对裁判员的判罚表示不满，裁判员如何判罚？（）

    • A、让这名替补队员离开替补席，在球停止处坠球恢复比赛；
    • B、对裁判员的判罚不满警告这名替补队员，在比赛停止时球所在位置间接任意球恢复比赛；
    • C、在比赛停止时口头劝告这名替补队员；
    • D、红牌将该替补队员罚令出场，在比赛停止时球所在位置判对方间接任意球恢复比赛

    正确答案:D

  • 第8题：

    中华全国总工会执行委员会委员和产业工会全国委员会委员实行（），各级地方总工会委员会委员和地方产业工会委员会委员，也可以实行（）。

    • A、替补制，替补制
    • B、替补制，空缺制
    • C、空缺制，替补制

    正确答案:A

  • 第9题：

    填空题
    在比赛成（）局面时，替补队员可以随时上场替补，参加比赛。

    正确答案： 死球
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对于比赛中进行对于替补的叙述下列哪项是错误的（）
    A

    一般在比赛停止时从中线处进行替补换人

    B

    被替补队员先下场替补队员再进入场地

    C

    被替补队员换下场后不容许再进入场比赛

    D

    替补队员的装备不需要再做检查


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    管理技能培训开发的一般方法有（）
    A

    敏感性训练

    B

    替补训练

    C

    职务轮换

    D

    理论培训

    E

    阅读训练


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    比赛时，替补队员应当等被替补队员（）后方可进场。

    正确答案： 离场
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在职培训开发的主要方法不包括()。

    A:临时提升
    B:设立副职
    C:职务轮换
    D:替补训练

    答案：D
    解析：
    在职培训开发的主要方法有职务轮换、设立副职和临时提升三种。D项属于管理技能培训开发的一般方法。

  • 第14题：

    替补训练的优点包括()

    A.替补发生后，受训者可以较快适应新的工作
    B.增强开发者的积极性和主动性
    C.替补训练者可能感到前途渺茫
    D.积极性上升
    E.某些上级不向替补训练者传授他们所有的知识和技能

    答案：A,B,D
    解析：
    替补训练的优点是：由于是为晋升作准备，因此其训练积极主动；在替补发生后，受训者可较快地适应新的工作。

  • 第15题：

    替补训练的优缺点包括()。

    A:替补发生后，受训者可较快适应新的工作
    B:增强开发者的积极性和主动性
    C:替补训练者可能感到前途渺茫
    D:积极性上升
    E:某些上级不向替补训练者传授他们所有的知识和技能

    答案：A,B,C,E
    解析：
    替补训练的优点是：由于是为晋升作准备，因此其训练积极主动；在替补发生后，受训者可较快地适应新的工作。缺点在于：①渴望晋升但又未被选为替补训练者的人可能感到自己前途渺茫，积极性下降；②已经等候不少时间的替补训练者可能变得垂头丧气，特别当他们看到空缺被其他部门的替补训练者填补时更是如此；③某些上级唯恐被取而代之，因而不可能向取代者传授他们所有的知识和技能。

  • 第16题：

    属于管理技能培训开发的一般方法的是()。

    A:替补训练
    B:敏感性训练
    C:职务轮换
    D:设立副职
    E:临时提升

    答案：A,B
    解析：
    职务轮换、设立副职和临时提升属于在职管理人员的培训方法。

  • 第17题：

    替补训练的优缺点包括（　　）。

    A．替补发生后，受训者可较快适应新的工作
    B．增强开发者的积极性和主动性
    C．替补训练者可能感到前途渺茫
    D．积极性上升
    E．某些上级不向替补训练者传授他们所有的知识和技能

    答案：A,B,C,E
    解析：
    替补训练的优点是：由于是为晋升作准备，因此其训练积极主动；在替补发生后，受训者可较快地适应新的工作。缺点在于：①渴望晋升但又未被选为替补训练者的人可能感到自己前途渺茫，积极性下降；②已经等候不少时间的替补训练者可能变得垂头丧气，特别当他们看到空缺被其他部门的替补训练者填补时更是如此；③某些上级唯恐被取而代之，因而不可能向取代者传授他们所有的知识和技能。

  • 第18题：

    开赛前被罚令出场的队员，可以由替补队员替补，并不算一次换人，但可以再增加替补队员名额。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    管理技能培训开发的一般方法有（）

    • A、敏感性训练
    • B、替补训练
    • C、职务轮换
    • D、理论培训
    • E、阅读训练

    正确答案:A,B,D,E

  • 第20题：

    个人业务顾问可以替补网点经理扮演大堂经理角色，也可以替补柜员主管管理柜台。（）


    正确答案:错误

  • 第21题：

    多选题
    替补队员必须遵守以下哪些规定（）
    A

    替补出场前应先通知裁判员

    B

    替补队员只能在比赛停止时从中线处进场

    C

    被替补下场的队员可以再次参加比赛

    D

    所有替补队员无论上场与否均应服从裁判员判决


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    开赛前被罚令出场的队员，可以由替补队员替补，并不算一次换人，但可以再增加替补队员名额。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    替补训练的缺点包括（　　）。
    A

    渴望晋升但又未被选为替补训练者的人可能感到自己前途渺茫，积极性下降

    B

    已经等候不少时间的替补训练者可能变得垂头丧气

    C

    某些上级不向取代者传授他们所有的知识和技能

    D

    训练积极性不高

    E

    受训者适应新的工作慢


    正确答案： A,D
    解析：
    替补训练的优点是：由于是为晋升作准备，因此其训练积极主动；在替补发生后，受训者可较快地适应新的工作。缺点在于：①渴望晋升但又未被选为替补训练者的人可能感到自己前途渺茫，积极性下降；②已经等候不少时间的替补训练者可能变得垂头丧气，特别当他们看到空缺被其他部门的替补训练者填补时更是如此；③某些上级唯恐被取而代之，因而不可能向取代者传授他们所有的知识和技能。

  • 第24题：

    多选题
    管理技能培训开发的一般方法包括（）。
    A

    敏感性训练

    B

    替补训练

    C

    出国学习

    D

    拓展训练

    E

    大学管理学习班


    正确答案： D,C
    解析： 管理技能培训开发的一般方法有：①替补训练；②敏感性训练；③案例评点法：④事件过程法：⑤理论培训；⑧专家演讲学习班；⑦大学管理学习班；⑧阅读训练。

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