顾炎武《郡县论》提出的中心问题是（）。A、寓君主之意与封建之中B、寓王权之意于郡县之中C、寓郡县之意于封建之中D、寓封建之意于郡县之中

题目

顾炎武《郡县论》提出的中心问题是（）。

  • A、寓君主之意与封建之中
  • B、寓王权之意于郡县之中
  • C、寓郡县之意于封建之中
  • D、寓封建之意于郡县之中
相似考题

1.“儿童中心”论的提出者是杜威。（）

2.顾炎武《郡县论》、黄宗羲《明夷待访录》、王夫之《读通鉴论》等。()

3.杜威提出的“新三中心论”具体指儿童中心、（ ）、（ ）。

4.顾炎武的散文代表作有《郡县论》、《生员论》等。()

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  • 第1题：

    杜威在批判了旧教育不尊重儿童的弊端后提出了一个针锋相对的主张是（）

    A“游戏中心论”

    B“实践中心论”

    C“活动中心论”

    D“儿童中心论”


    D
    略

  • 第2题：

    中国古代史学家多以封建制和郡县制来划分中国历史发展阶段。顾炎武希望“有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣”。这反映了顾炎武（）

    • A、呼唤圣人有浓厚的人治色彩
    • B、以地方自治反对君主专制
    • C、探索治国之道具有复古倾向
    • D、借封建宗法精神实现治世

    正确答案:B

  • 第3题：

    简述顾炎武“亲民论”的思想内容及局限性。


    正确答案: 他以“人性自私”思想为理论依据：
    （1）人性自私说，人从本性上来说是自私的。
    （2）寓封建于郡县之中，把封建制和郡县制两种体制结合起来。
    （3）在顾炎武看来，中央集权制下的“县令”等地方官，任官期限过短，对地方事务较少私人厉害关系，很难真正有所投入。如果让县令终身任职，并由子孙继承，他就会把“百里之县”看做自己的私产。
    从总体上看顾炎武的“亲民论”也只能是一种不切实际的空想罢了。

  • 第4题：

    “寓封建与郡县之中”的理想社会构图的设计者是（）

    • A、顾炎武
    • B、邓牧
    • C、张载
    • D、董仲舒

    正确答案:A

  • 第5题：

    顾炎武在《天下郡国利病书》中说：“知封建之以变而为郡县，则知君县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。”某历史兴趣小组的几位同学围绕这段话进行了如下讨论，你不能同意的观点是（）

    • A、它认为“郡县”要比“封建”进步
    • B、它是在批评封建社会从上而下对农民的压迫
    • C、它肯定了“郡县”的优点，但又指出它仍是君权的工具
    • D、这段话其实反映了顾炎武对新政治体制的渴望和探索

    正确答案:B

  • 第6题：

    美国实用主义教育家杜威提出了著名的（）

    • A、儿童中心论
    • B、教师中心论
    • C、绅士教育论
    • D、泛智教育论

    正确答案:A

  • 第7题：

    顾炎武在《郡县论》中说：“天下之人各怀其家，各私其子，其常情也。为天子为百姓之心，必不如其自为，此在三代以上已然矣。”顾炎武意在强调（）

    • A、人民自治的合理性
    • B、强化集权的重要性
    • C、三代之治的可行性
    • D、经世致用的必要性

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    “寓封建与郡县之中”的理想社会构图的设计者是（）
    A

    顾炎武

    B

    邓牧

    C

    张载

    D

    董仲舒


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    顾炎武在《郡县论》中说：“天下之人各怀其家，各私其子，其常情也。为天子为百姓之心，必不如其自为，此在三代以上已然矣。”顾炎武意在强调（）
    A

    人民自治的合理性

    B

    强化集权的重要性

    C

    三代之治的可行性

    D

    经世致用的必要性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    杜威提出了著名的(   )。
    A

    “教师中心论”

    B

    “教材中心论”

    C

    “课堂中心论”

    D

    “儿童中心论”


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    简述顾炎武“贫富论”思想的内容及局限性。

    正确答案： （1）他认为贫富严重分化问题引起百姓不安，是社会动荡的重要原因。
    （2）顾炎武还深刻地剖析了百姓贫困的原因，指出封建弊政是百姓日益赤贫化的罪魁。
    （3）顾炎武还分析了由于明清之际商品经济的发展，而导致的严重的贫富分化现象局限性：针对现实社会中严重的贫富分化现象，顾炎武没有提出带有新意的解决办法，只是重复了前人经常提起的减轻田赋，限制租额等传统办法，但他的“贫富论”在明清时期的社会思想史上占有重要的历史地位。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    顾炎武《郡县论》提出的中心问题是（）。
    A

    寓君主之意与封建之中

    B

    寓王权之意于郡县之中

    C

    寓郡县之意于封建之中

    D

    寓封建之意于郡县之中


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是（）。

    A王守仁

    B颜之推

    C顾炎武

    D朱熹


    A
    略

  • 第14题：

    顾炎武《郡县论》提出的中心问题是（）。

    • A、寓君主之意与封建之中
    • B、寓王权之意于郡县之中
    • C、寓郡县之意于封建之中
    • D、寓封建之意于郡县之中

    正确答案:D

  • 第15题：

    简述顾炎武“贫富论”思想的内容及局限性。


    正确答案: （1）他认为贫富严重分化问题引起百姓不安，是社会动荡的重要原因。
    （2）顾炎武还深刻地剖析了百姓贫困的原因，指出封建弊政是百姓日益赤贫化的罪魁。
    （3）顾炎武还分析了由于明清之际商品经济的发展，而导致的严重的贫富分化现象局限性：针对现实社会中严重的贫富分化现象，顾炎武没有提出带有新意的解决办法，只是重复了前人经常提起的减轻田赋，限制租额等传统办法，但他的“贫富论”在明清时期的社会思想史上占有重要的历史地位。

  • 第16题：

    康德认识论的中心问题是什么？他是如何解决这一问题的？


    正确答案: 中心问题：先天综合判断是如何可能的。
    解决：康德只是在现象中通过发挥主观能动性而解决了主体与客体的认识关系问题，却坚持这种认识与自在之物的“本体”毫不相干，后者属于没有任何认识论意义的道德实践领域。
    （自己总结）通过“三大批判”来展开，
    ①在人的认识能力方面的探讨，特别表现在为科学知识奠基的巨著《纯粹理性批判》上
    ②在人类欲望能力方面的探讨，代表作为研究人类道德原理及其基础自由意志的《实践理性批判》
    ③在人的情感能力方面的探讨，体现为美学和目的论的《判断力批判》。

  • 第17题：

    斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“在中国长达数千年的历史中，曾有过三次……大革命。第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制，创立了中央集权制的帝国；第二次发生于1911年，它结束了帝国，建立了民国；第三次则发生在1949年，它建立了共产党领导的政权。”阅读下列材料，回答问题。 材料一郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之……秦之所灭都六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上……为天下计，则（郡县制）害不如封建之滋也多矣。 ——王夫之《读通鉴论·秦史》 材料二郡县之失，其专在上……今之出君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。 ——顾炎武《郡县论》根据材料一、二，分别概括王夫之、顾炎武对郡县制的看法。结合所学知识，简述郡县制在中国历史发展中的积极作用。


    正确答案: 王夫之：从国家考虑，郡县制不如封建制害处多。顾炎武：郡县制缺陷在于实行专制主义中央集权制度。作用：郡县制有利于中央对地方的垂直管理，有利于国家统一及稳定，其制为历朝所沿用。

  • 第18题：

    提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（）。

    • A、王守仁
    • B、颜之推
    • C、顾炎武
    • D、朱熹

    正确答案:A

  • 第19题：

    斯宾塞在《教育论》中提出的经典问题是（）。


    正确答案:什么知识最有价值

  • 第20题：

    单选题
    提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是（）。
    A

    王守仁

    B

    颜之推

    C

    顾炎武

    D

    朱熹


    正确答案： B
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  • 第21题：

    单选题
    中国古代史学家多以封建制和郡县制来划分中国历史发展阶段。顾炎武希望“有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣”。这反映了顾炎武（）
    A

    呼唤圣人有浓厚的人治色彩

    B

    以地方自治反对君主专制

    C

    探索治国之道具有复古倾向

    D

    借封建宗法精神实现治世


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    美国实用主义教育家杜威提出了著名的（）
    A

    儿童中心论

    B

    教师中心论

    C

    绅士教育论

    D

    泛智教育论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（）。
    A

    王守仁

    B

    颜之推

    C

    顾炎武

    D

    朱熹


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    斯宾塞在《教育论》中提出的经典问题是（）。

    正确答案： 什么知识最有价值
    解析： 暂无解析

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