参考答案和解析
正确答案:符合教学要求、渗透学科发展过程、注意反映现实问题、体现教材自身特点、相互沟通与合作
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第1题：
运用国家的力量编辑大学教材，我国近代开始于（）年。
参考答案：1939
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第2题：
大学教学活动是由大学教师、大学生、课程教材、教学方法、教学手段、教学环境和教学评价等各种要素组成的一个有机整体。
正确答案:正确 -
第3题：
大学教材的立体化是指（）的有机结合。
- A、纸质教材
- B、电子教材
- C、网络教材
- D、创新教材
正确答案:A,B,C -
第4题：
大学教材的特点：（）。
正确答案:符合教学要求、渗透学科发展过程、注意反映现实问题、体现教材自身特点、相互沟通与合作 -
第5题：
《四书》是古代各类学校教育的基本教材，它包括（）
- A、《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
- B、《论语》、《孟子》、《大学》、《春秋》
- C、《孟子》、《春秋》、《中庸》、《论语》
- D、《春秋》、《大学》、《孟子》、《中庸》
正确答案:A -
第6题：
国外著名大学的博士生导师使用（）、（）教材授课
正确答案:国内外的研究成果；讲师自己的研究成果 -
第7题：
从电视教材的教学特点的方面，简述电视教材与文字教材的关系。
正确答案:电视教材与文字教材的关系：电视教材与文字教材是一种相辅相承互相配合的关系。文字教材擅长于抽象与概括，而且使用方便，始终是一种重要的教材，电视教材和其它电教教材永远不能替代文字教材。但是文字教材在呈现具体形象的事物，特别是运动变化的过程时，却有不足之处。因此，电视教材要在这方面发挥专长去克服文字教材的短处，互相配合，有效地去呈现教学内容。如何去做好这一相互配合的工作呢？第一种情况是已经编写有现成的文字教材。这时，可根据大纲与文字教材选定一些能发挥电视手段长处的专题，编成电视教材，去辅助教师的课堂教学；若是以电视教材为主进行远距离教学时，可以参照文字教材，但不要由于文字教材而限制了电视手段长处的发挥，这样去确定电视教材的选材与结构。第二种情况是还没有现成的已编写好的文字教材，或者要重新编写新的文字教材。这时，文字教材的编写应与电视教材和其它电教教材的编制同步进行。 -
第8题：
大学教材主要是围绕（）而展开的。
正确答案:课程教学 -
第9题：
简述蒙学教材的特点。
正确答案:①符合初步识字阶段的要求；
②注意与儿童的日常生活相联系；
③符合儿童的心理特征和兴趣，内容通俗易懂；
④在进行识字教育的同时进行道德教育。 -
第10题：
多选题大学教材的立体化是指（）的有机结合。A纸质教材
B电子教材
C网络教材
D创新教材
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题国外著名大学的博士生导师使用（）、（）教材授课正确答案： 国内外的研究成果,讲师自己的研究成果解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题编写大学教材应该注意适合大学生的心理状况、学习特点和学习需求。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
简述大学教材的基本特点。答案：解析：教材也称教科书，是教学的主要依据，它是阐述教学内容的专用书籍，是教学大纲的具体化。大学教材的特点主要表现在以下几个方面：
（1）教材是从一般书籍中分化出来为教学服务的专用书籍，不仅要为教师服务，同时也要为学生服务，要便于他们独立钻研。
（2）教材应当是一部学科思想发展史，不但要反映科学知识与结论，还要反映知识获得的过程。
（3）教材能够反映与学科有关的，从生产与社会中提炼出来的实际问题，并能有创见性、针对性和科学性。
（4）具体、生动、图文并茂，配以精选精制的插图、照片、图表，便于学生学习。
（5）统筹安排，综合平衡。编写者应从全局出发，积极配合，以提高教材的总体质量。 -
第14题：
课题教材的分析内容有两个大的方面：（），明确教学目的；分析教材特点，了解学生学习心理特点，提出教学建议。
正确答案:分析教材地位 -
第15题：
编写大学教材应该注意适合大学生的心理状况、学习特点和学习需求。
正确答案:正确 -
第16题：
简述美术教材特点。
正确答案:突出体现美术课程中的人文性质；版式新颖，图文并茂、协调美观；采用灵活、多样的编排方式：教材内容与学生的生活密切联系，体现以学生发展为本的理念。 -
第17题：
简述以现行统编教材为代表的综合型语文教材的基本特点。
正确答案: （1）阅读、写作、语文知识三结合，
（2）主要按文体组织单元，
（3）语文知识穿插分布，
（4）每册中的文言文集中编排，
（5）理论基础是知识的直线形和能力的螺旋形相交叉。主要优点是易于实现语文知识和读写训练的相互配合，读写结合是优秀传统，科学理论指导下的实践训练是发展方向。主要缺点是作文的系统性不明显，穿插分布的语文知识在教学中难以保持其系统性，阅读、作文和语文知识在反复、交叉的教学过程中容易造成重复或遗漏。 -
第18题：
某大学教师在教学工作中编写了一本教材，该教材属于（）
- A、职务作品
- B、法人作品
- C、合作作品
- D、委托作品
正确答案:A -
第19题：
高等教育现实的物质载体是（）。
- A、高校
- B、教授
- C、大学生
- D、教材
正确答案:A -
第20题：
教材教法是教材、教学方法与（）实际相结合的教学方法。
- A、场地
- B、器材
- C、学生
- D、教材特点
正确答案:C -
第21题：
大学教材的特点是什么？
正确答案: 大学教材应该具有各级各类教材甚至一切论著的共同属性，如概念明确、命题正确、推理合乎规则、论证符合规律；层次分明、简洁流畅、重点突出；标点准确、文字规范、装裱得体等。其他相比其他层次教材、学术论著的特点：
（1）共识性和探索性的统一。
（2）学科性和职业性的统一。
（3）体系性和协调性的统一。
（4）逻辑性和历史性的统一。
（5）学术性和可读性的统一。 -
第22题：
问答题从电视教材的教学特点的方面，简述电视教材与文字教材的关系。正确答案： 电视教材与文字教材的关系：电视教材与文字教材是一种相辅相承互相配合的关系。文字教材擅长于抽象与概括，而且使用方便，始终是一种重要的教材，电视教材和其它电教教材永远不能替代文字教材。但是文字教材在呈现具体形象的事物，特别是运动变化的过程时，却有不足之处。因此，电视教材要在这方面发挥专长去克服文字教材的短处，互相配合，有效地去呈现教学内容。如何去做好这一相互配合的工作呢？第一种情况是已经编写有现成的文字教材。这时，可根据大纲与文字教材选定一些能发挥电视手段长处的专题，编成电视教材，去辅助教师的课堂教学；若是以电视教材为主进行远距离教学时，可以参照文字教材，但不要由于文字教材而限制了电视手段长处的发挥，这样去确定电视教材的选材与结构。第二种情况是还没有现成的已编写好的文字教材，或者要重新编写新的文字教材。这时，文字教材的编写应与电视教材和其它电教教材的编制同步进行。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题《四书》是古代各类学校教育的基本教材，它包括（）A《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
B《论语》、《孟子》、《大学》、《春秋》
C《孟子》、《春秋》、《中庸》、《论语》
D《春秋》、《大学》、《孟子》、《中庸》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题运用国家的力量编辑大学教材，我国近代开始于（）年。正确答案： 1939解析： 暂无解析