儿童眼睛的特点如何？怎样对3岁以上儿童进行视力检查？
题目
儿童眼睛的特点如何？怎样对3岁以上儿童进行视力检查？
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第1题：
学前儿童的眼睛有什么特点?怎样保护?答案：特点：1、儿童眼球前后径较短，呈生理性远视，一般到5——6岁左右转为正视。
2、晶状体弹性大，调节能力强，因此能看清很近的物体。
保护：1、培养儿童形成良好的用眼习惯。
2、为儿童创设良好的采光条件。
3、为儿童提供的书籍，字体要大，字迹、图案要清晰，教具大小要适中，颜色鲜艳，画面清楚。
4、定期给儿童测出视力。
5、教育儿童不要揉眼睛，毛巾、手卷要专用，以预防沙眼、结膜炎。
6、要预防眼外伤。
7、照顾视力差的儿童，减轻他们的用眼负担，合理安排他们的座位，限制近距离用眼时间并让他们经常往远处看。
8、组织儿童经常开展各种户外活动，积极锻炼身体，并给儿童提供充足的营养，如维生素B1、B2、D、鱼肝油。
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第2题：
简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。
特点：5岁前有生理性远视；晶状体弹性大，调节能力强；对环境敏感。
用眼卫生：（1）要预防近视，创造支持性环境保护学前儿童视力，教育学前儿童养成良好的用眼习惯。
（2）要预防眼部疾患。
（3）定期给学前儿童测查视力，及时矫治。
（4）要早发现眼部异常。发现特殊时，提醒家长及时到医院检查治疗。
略 -
第3题：
怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？
正确答案: 超常儿童的鉴别，主要是运用观察与实验方法和智商测验方法。长期以来，许多国家把智力测验作为鉴别超常儿童的主要方法。随着人们对超常儿童的不断研究发现，对超常儿童的鉴别，智商不能代替所有指标，应采用多种指标、多样化的方法。如教师推荐，学业测试，创造力测验等。
超常儿童的家庭教育对策：正确认识孩子；了解兴趣发挥特长；抓住关键期；循序渐进量力而行；整体提高全面发展；重视非智力因素的培养。 -
第4题：
3岁以内儿童都需要进行的视力筛查的内容为：视力、屈光和眼底检查。
正确答案:错误 -
第5题：
儿童健康检查时应当对0～6岁儿童进行眼外观检查，对3-4岁及以上儿童增加视力检查。
正确答案:正确 -
第6题：
儿童长时间看电视会使体内（）损耗过多，造成眼睛干燥不适及视力骤减。
正确答案:维生素A -
第7题：
如何针对儿童期的特点进行教育？
正确答案: 儿童在这一时期最重要的是为未来作基础性的构建。其中主要是学习兴趣和良好习惯的培养；基础性、工具性的知识和能力的获得；初步抽象和逻辑思维能力的发展；对己、对人、对集体积极态度的形成；对未知世界和新鲜事物有探究的欲望，这些都为主动性生存方式的形成奠定基础，并将对其发展具有终生的意义和效益。所以小学阶段，需要教师尊重、关心学生，善于发现孩子的差异和潜能，愿意付出自己的宝贵时间和精力，用自己善良的心灵、智慧和教育艺术与孩子们一起创造幸福、快乐童年和有意义的学习生活。 -
第8题：
判断题为了有效利用资源，仅对抱怨视物不清的儿童进行视力检查。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？正确答案： 超常儿童的鉴别，主要是运用观察与实验方法和智商测验方法。长期以来，许多国家把智力测验作为鉴别超常儿童的主要方法。随着人们对超常儿童的不断研究发现，对超常儿童的鉴别，智商不能代替所有指标，应采用多种指标、多样化的方法。如教师推荐，学业测试，创造力测验等。
超常儿童的家庭教育对策：正确认识孩子；了解兴趣发挥特长；抓住关键期；循序渐进量力而行；整体提高全面发展；重视非智力因素的培养。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题怎样表现儿童的眼睛？正确答案： 摄影者拍儿童像，想把儿童拍得天真活泼要注意其表情。表情的表现首推眼神和嘴巴。俗话说，眼睛是心灵的窗户，可见注重眼神表现的重要性。通过眼神的塑造，才能表现出孩子的天真、幼稚、无邪和美丽。其表现方法是：
1.要努力探索和了解儿童是怎样对外部世界充满幻想的。一旦孩子发现新鲜事物，就会睁大一双惊奇而充满幻想光芒的眼睛，这正是你捕捉表现的最佳时机。
2.孩子的眼睛是坦白和无邪的，仔细观察孩子的眼睛，可以明白他许多想法和行为，能为你拍照作准备。
3.拍儿童像要“神形兼备”。所谓“神形兼备”，就是说不仅要求外貌表现得好，还要求刻划儿童的精神，表现儿童的心灵，假如把儿童像拍得呆板滞涩，则谈不上有什么感染力了。
4.观察儿童眼睛的类型，是大是小，是圆是长。假如孩子的一只眼睛小，一只眼睛稍大，就应该从小眼睛的一方拍摄，使小眼睛距离镜头较近，可以将它拍得稍大一些，以弥补两只眼睛的大小不一。
5.眼神光的表现十分重要。所谓眼神光，也就是一对黑眸子中的两个小白光点。当孩子的双眼被外来光线照亮时，其眼神光点必然出现，这更增加了儿童的神韵，仿佛眼睛起银波，似乎眼神在说话，拍出的照片就能增强艺术感染力。
6.在表现眼神的同时，不要忘了嘴巴的表现，因为嘴巴是富于表情的，能表达从愤怒到欢乐的各种情感，拍照时不能只注意眼而不注意口形。例如在笑容满面时按下快门就会使眼睛咪缝；在嘴巴张得太大时又使人显得傻气。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下面关于儿童定期健康检查规定描述错误的是（）。A1～3岁儿童每年健康检查2次，每次间隔6个月
B3岁以上儿童每年健康检查1次
C1～3岁儿童每年进行1次听力筛查
D3岁以上儿童每年检查1次视力
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题以下关于儿童定期健康检查的描述，错误的是( )。A1-3岁儿童每年健康检查2次，每次间隔6个月
B3岁以上儿童每年健康检查1次
C1-3岁儿童每年进行1次听力筛查
D1岁以上儿童每2年检查1次视力
正确答案： C解析： -
第13题：
此阶段儿童应注意保护视力，书本和眼睛距离正确的是A、1.5尺左右
B、1.8尺左右
C、2尺左右
D、2尺以上
E、1尺左右答案：E解析：学龄期特别注意保护视力，教育儿童写字、读书时书本与眼睛应保持1尺左右的距离，保持正确姿势。 -
第14题：
怎样表现儿童的眼睛？
正确答案: 摄影者拍儿童像，想把儿童拍得天真活泼要注意其表情。表情的表现首推眼神和嘴巴。俗话说，眼睛是心灵的窗户，可见注重眼神表现的重要性。通过眼神的塑造，才能表现出孩子的天真、幼稚、无邪和美丽。其表现方法是：
1.要努力探索和了解儿童是怎样对外部世界充满幻想的。一旦孩子发现新鲜事物，就会睁大一双惊奇而充满幻想光芒的眼睛，这正是你捕捉表现的最佳时机。
2.孩子的眼睛是坦白和无邪的，仔细观察孩子的眼睛，可以明白他许多想法和行为，能为你拍照作准备。
3.拍儿童像要“神形兼备”。所谓“神形兼备”，就是说不仅要求外貌表现得好，还要求刻划儿童的精神，表现儿童的心灵，假如把儿童像拍得呆板滞涩，则谈不上有什么感染力了。
4.观察儿童眼睛的类型，是大是小，是圆是长。假如孩子的一只眼睛小，一只眼睛稍大，就应该从小眼睛的一方拍摄，使小眼睛距离镜头较近，可以将它拍得稍大一些，以弥补两只眼睛的大小不一。
5.眼神光的表现十分重要。所谓眼神光，也就是一对黑眸子中的两个小白光点。当孩子的双眼被外来光线照亮时，其眼神光点必然出现，这更增加了儿童的神韵，仿佛眼睛起银波，似乎眼神在说话，拍出的照片就能增强艺术感染力。
6.在表现眼神的同时，不要忘了嘴巴的表现，因为嘴巴是富于表情的，能表达从愤怒到欢乐的各种情感，拍照时不能只注意眼而不注意口形。例如在笑容满面时按下快门就会使眼睛咪缝；在嘴巴张得太大时又使人显得傻气。 -
第15题：
怎样保护好儿童视力？
正确答案: 1、家里和幼儿园都要保证孩子看书时有充分的照明；
2、要使孩子从开始看书和握笔起，就有正确的姿势；
3、不要让孩子过长时间看书和看电视；
4、给孩子看的书籍字体形象较大而清晰；
5、经常检查，发现视力减退及时治疗。 -
第16题：
为了有效利用资源，仅对抱怨视物不清的儿童进行视力检查。
正确答案:错误 -
第17题：
下面关于儿童定期健康检查规定描述错误的是（）。
- A、1～3岁儿童每年健康检查2次，每次间隔6个月
- B、3岁以上儿童每年健康检查1次
- C、1～3岁儿童每年进行1次听力筛查
- D、3岁以上儿童每年检查1次视力
正确答案:D -
第18题：
简述怎样对小学儿童的需要进行引导和培养。
正确答案: 1.满足小学儿童的合理需要，抑制其不合理需要
（1）教师要高度重视小学儿童需要的特点，满足他们的活动需要、认识需要、交往需要和成就需要等合理需要，在学校的一切活动中创造各种条件，使儿童身心健康成长，这也有利于学校教育功能的发挥和教育目的的达成
（2）对于儿童的不合理需要，必须通过说服教育的方式加以遏制，以保证儿童的正常发展。何谓不合理需要？凡是不符合儿童发展的年龄特征，不利于身心健康，不符合具体客观条件的需要都属于不合理需要
2.引导和培养小学儿童新的更高层次的需要
人的需要总是不断发展的，总趋势是由低向高发展。教师应根据儿童需要发展的特点，创造良好的客观条件，给予正确的教育，不断向他们提出更高要求，引导他们的需要向更高层次发展。 -
第19题：
判断题3岁以内儿童都需要进行的视力筛查的内容为：视力、屈光和眼底检查。A对
B错
正确答案： 对解析： 3岁以内儿童主要进行屈光、眼位异常、视觉行为和红光反射的筛查；4岁以上儿童主要进行儿童视力、屈光和眼位异常的筛查。 -
第20题：
问答题怎样保护好儿童视力？正确答案： 1、家里和幼儿园都要保证孩子看书时有充分的照明；
2、要使孩子从开始看书和握笔起，就有正确的姿势；
3、不要让孩子过长时间看书和看电视；
4、给孩子看的书籍字体形象较大而清晰；
5、经常检查，发现视力减退及时治疗。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。正确答案： 特点：5岁前有生理性远视；晶状体弹性大，调节能力强；对环境敏感。
用眼卫生：（1）要预防近视，创造支持性环境保护学前儿童视力，教育学前儿童养成良好的用眼习惯。
（2）要预防眼部疾患。
（3）定期给学前儿童测查视力，及时矫治。
（4）要早发现眼部异常。发现特殊时，提醒家长及时到医院检查治疗。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题如何判定超常儿童？对他们怎样进行家庭教育指导？正确答案： 判定：好奇心强；记忆力好；注意力集中；感知敏锐；语言发展早，想象力丰富；理解力强；喜欢动脑，有创造性；兴趣广泛、浓厚；好胜心强，有坚持性。
指导：正确认识超常儿童 创造良好的学习环境，培养孩子的自学习惯 培养孩子自信、自立、自强的精神，激发孩子的内部学习动机 循序渐进，量力而行 关心孩子的全面和谐发展。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题儿童眼睛的特点如何？怎样对3岁以上儿童进行视力检查？正确答案： （1）特点：
①五岁以前可以有生理性远视；
②晶状体有较好的弹性；
③发现孩子斜眼要早治，早治可以恢复立体知觉；
④尽早发现弱视，治疗弱视的最好时机是在6岁以前。
（2）视力检查：
①视力在眼睛检查中占重要地位；
②3岁以上小儿可用辨认形象的儿童视力表来检查，5岁以上可用国际标准视力表或对数视力表、儿童图形视力表来检测。解析： 暂无解析