通过开放教育学习,学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
学习是获取知识和()的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能,也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。
第5题:
学生活动是培养学生能力和掌握教学内容的重要途径,利用模式三的设备配置方案,可为学生活动提供方式。() ①利用多媒体教室的计算机展示学生的作品 ②通过网络教育的计算机培养学生的信息能力 ③通过网络计算机中的学习课件,方便学生自主学习 ④能过网络交流习体会,进行协作学习
第6题:
教师在教学过程中,通过最优途径,使学生掌握学习方法,并获得选择和运用恰当学习方法进行有效学习的能力。这种教育教学技能我们称之为()
第7题:
在信息技术与课程结合中,学生需要掌握信息技术的应用技能,如利用信息技术进行信息获取、加工处理、呈现交流的技能,学会利用资源学习、利用网络通讯工具进行协调交流,合作讨论式的学习。
第8题:
在开放教育中,我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做()
第9题:
通过信息技术与课程的整合,要使学生掌握信息时代的学习方式,包括()。
第10题:
信息技术与课程整合要达到的宏观目标包括()。
第11题:
对
错
第12题:
掌握信息技术
培养公民的信息素养
终身学习
学会合作
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
下列关于信息技术与课程整合的目标中,说法错误的是()。
第17题:
信息技术带来的学习的革命,必将把21世纪的教育定位于()。
第18题:
关于应用信息技术转变学习方式的说法正确的是()
第19题:
通过开放教育学习,学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。
第20题:
开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式,灵活安排学习时间和学习内容。
第21题:
在因特网上,学生拥有多种手段进行学习,几种常用的手段有()。
第22题:
教师终身学习在教学中的作用不包括()。
第23题:
主要应该考虑教师是否具备网络学习环境和设备的条件
只有完全实现利用信息技术优化课堂教学的要求,才能开展自主、合作、探究等学习活动
信息技术可以有效支持学生进行自主、合作、探究学习活动
只要充分利用信息技术,就能实现学习方式转变
第24题:
对
错