下列对心理专注与倾听中非语言行为表现的描述,不正确的是()
第1题:
与婴儿进行语言沟通是从()两方面来实现的。
A.面部表情与手的动作
B.动作和倾听
C.懂话与说话
D.倾听与交流
第2题:
第3题:
下列选项属于体态符号的是()
第4题:
以下属于肢体语言的是()
第5题:
婴儿进行人际交流的重要手段有()。
第6题:
( )是婴儿进行人际交流的重要手段。
第7题:
通过肢体动作和面部表情传递的信息是()。
第8题:
要提高倾听的技能,可以从()方面去努力。
第9题:
注意倾听
身段表情
人际距离
面部表情
目光接触
第10题:
微笑与点头
环境与气味
手势与体位
表情与目光
灯光与音乐
第11题:
对
错
第12题:
情绪和语言
动作和手势
表情和动作
语言和手势
第13题:
.在人际交往中,沟通的非语言系统内容包括
A.微笑与点头
B.环境与气味
c.手势与体位
D.表情与目光 E.灯光与音乐
第14题:
()是与婴儿进行沟通的两个不同方面。
第15题:
非语言沟通方式包含倾听、表情、目光、体姿和肢体语言等。()
第16题:
与患者的非语言性沟通技巧中,下列哪一项是最直接也最常用的()
第17题:
与婴儿进行语言沟通是从()两方面来实现的。
第18题:
表达技巧里的身体语言有哪些()
第19题:
咨询师的专注与倾听可分为两个层面,一是身体的专注和倾听。二是心理的专注和倾听。
第20题:
非语言沟通
人体动作学
物理特性
语言沟通
手势语言
第21题:
目光
面部表情
动作
手势
第22题:
对
错
第23题:
面部表情与手的动作
动作和倾听
懂话与说话
倾听与交流