如果掉进坑里，你会怎么办？有六种路径可供选择：一自己想法爬上来；二请别人拉你上来；三在下面呆一会儿；四在里面找金子；五不会再掉了，就等待；六是向下挖坑。这就是谷底原理。下列属于“向下挖坑”的是（）。A、 小黄在一次飙车事故中，失去了双腿。当他知道自己将永远依靠轮椅生活后，他觉得自己的人生完了，索性破罐子破摔，天天闭门在家，谁也不理。B、 小张心情最近不好，为了排解心中的郁闷，他约好朋友们周末去爬山、聊天，回来后，他觉得舒畅多了。C、 小丁的儿子是听力障碍者、做了耳蜗手术，读小学二年级，有一天，老师电话他说
题目
如果掉进坑里，你会怎么办？有六种路径可供选择：一自己想法爬上来；二请别人拉你上来；三在下面呆一会儿；四在里面找金子；五不会再掉了，就等待；六是向下挖坑。这就是谷底原理。下列属于“向下挖坑”的是（）。
- A、 小黄在一次飙车事故中，失去了双腿。当他知道自己将永远依靠轮椅生活后，他觉得自己的人生完了，索性破罐子破摔，天天闭门在家，谁也不理。
- B、 小张心情最近不好，为了排解心中的郁闷，他约好朋友们周末去爬山、聊天，回来后，他觉得舒畅多了。
- C、 小丁的儿子是听力障碍者、做了耳蜗手术，读小学二年级，有一天，老师电话他说孩子的耳蜗坏了，小丁很生气，决定不修了，18岁以后再说。
- D、 小李是连长，对敌作战中受伤双眼视力仅为0.1左右，全国做了一年报告之后，他决定申请转业，学厨艺，做一名大厨师是他从小的梦想。经过8年多的辛苦努力，他终于如愿以偿。
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第1题：
总经理脾气暴躁，最近心情也不好，人们都害怕招惹他。你会（ ）。
A．躲避他
B．埋头做好自己的工作
C．尽量少说话
D．去安慰他
正确答案：D
-
第2题：
如果你有一间地段非常不好的店面要出售，正好你的一个外地朋友急着想在你所在的城市 找一问店面，你会不会把你的店卖给他(她)?( )
A.肯定卖，并且不告诉他(她)这里地不好
B.先卖给他(她)，然后再告诉他(她)这里地不好
C.如实告诉他(她)地段不好，让他(她)自己决定
D.告诉他(她)这里的地段稍微有点不好，让他(她)自己决定
正确答案：C
略 -
第3题：
阅读下列材料：
算法与程序设计的复习课上，胡老师问学生计算机解决问题的步骤，有位学得不太好的学生说：“不就是傻瓜原理吗，你说他向东，他肯定不会向西”。所有同学哄堂大笑。胡老师当时很生气，学生的答案并非自己想要的，而且胡老师觉得这个学生就是想捣乱。你要是胡老师，你会如何处理呢
请结合上面的案例对下列问题进行分析：
(1)案例中的偶发事件的起因是什么
(2)你要是胡老师，你会如何处理这则偶发事件 谈谈你的想法。答案：解析：(1)这则偶发事件的起因是学生异动型。课堂上教师提问时学生答非所问。
(2)教师可以发掘学生回答中的积极成分，如计算机是靠指令控制的，输入什么样的指令计算机就会有相应的操作。但计算机解决问题时，我们事先并不知道输入什么样的指令才能解决问题。这时候，我们就要分析问题，确定方案，设计算法，然后进行程序设计。设计完程序后，就可以解决问题了。 -
第4题：
小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。
“加油，小杨我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语，“好好花上几分钟仔细阅读题目，然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样。”
几分钟后，老师回来问道：“怎么样?”
小杨还是不太清楚，但是显然他已经开始摸到了问题的关键，并开始动手解答，他说：“他们想知道这单价降低的百分比?”“很好，你还知道了些什么?”老师笑着说。
当小杨开始解释他对问题的理解时，老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。当他终于解决了问题后，老师笑着说：“太棒了，我知道你很努力，你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的，过几分钟，我会再来看看你最终的解答，好吗?”
最后，小杨自己解答了这道题。
请分析老师对学生学习动机的影响。答案：解析：在材料中，老师首先鼓励小杨试图自己解决问题，然后采用引导的方式让小杨自己努力解决问题，更重要的是，老师通过具体事例让小杨明白：在自己的努力下，他同样可以取得不小的进步，并最终把问题解决。由此可以看出，老师对学生的自我效能感具有很强的影响力。具体表现在： (1)表扬和批评。适当的表扬和批评对学生的学习活动予以肯定或否定的强化，从而巩固其发展正确的学习动机。一般来说，表扬、鼓励比批评、指责能更有效地激励学生积极的学习动机，因为前者能使学生产生成就感，后者则会挫伤学生的自尊心和自信心。材料中的老师鼓励、引导学生自己解决问题，达到了激发学生学习动机的效果。
(2)归因表述。归因表述是老师对学生成绩原因的一个评述，它将影响学生对自己能力的信念。当一个学习者刚刚取得某种进步时，把进步归因于努力是必需的，这能增强学习者的学习信心。材料中的老师把学生的进步归因于努力，对学生的自我效能感有很大影响，极大地激发了学生的学习动机。
(3)老师对小杨的反馈，极大地激发了小杨的学习动机。教师对学生的反馈，对学生以后的学习动机有很大的影响。无论教师的反馈是正面的(赞许或鼓励)，还是负面的(批评或训斥)，都会成为学生对自己学习成败归因的依据。通过反馈，使学生及时了解学习的结果，包括运用所学知识解决问题的成效、作业的正误、考试成绩的优劣等，这会产生相当大的激励作用。 -
第5题：
小李是刚踏入将教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，这遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事，你会（ ）
A、这是小李的事情，不笑话他，但也想不到办法来帮助他
B、当老师连话都说不利落，说明小李不适合做老师
C、告诉小李自己也曾有过同样的情况，并把自己的经验告诉他
D、在小李结巴时，告诉小李结巴的很厉害，这样可不行答案：C解析：作为同事，首先应该尊重小李，既不能笑话他，也不能笑话他，也不能视若无睹，最好想些具体的方法来帮助小李客服困难。 -
第6题：
如果掉进坑里，你会怎么办？有六种路径可供选择：一自己想法爬上来；二请别人拉你上来；三在下面呆一会儿；四在里面找金子；五不会再掉了，就等待；六是向下挖坑。这就是谷底原理。下列属于“向下挖坑”的是（）。
- A、 小黄在一次飙车事故中，失去了双腿。当他知道自己将永远依靠轮椅生活后，他觉得自己的人生完了，索性破罐子破摔，天天闭门在家，谁也不理。
- B、 小张心情最近不好，为了排解心中的郁闷，他约好朋友们周末去爬山、聊天，回来后，他觉得舒畅多了。
- C、 小丁的儿子是听力障碍者、做了耳蜗手术，读小学二年级，有一天，老师电话他说孩子的耳蜗坏了，小丁很生气，决定不修了，18岁以后再说。
- D、 小李是连长，对敌作战中受伤双眼视力仅为0.1左右，全国做了一年报告之后，他决定申请转业，学厨艺，做一名大厨师是他从小的梦想。经过8年多的辛苦努力，他终于如愿以偿。
正确答案:A,C -
第7题：
在印度，当一个出租车司机左右摇头时，他的意思可能是（）。
- A、他觉得你出的价钱太高了
- B、他不想去你要去的地点
- C、他会带你去你要去的地方
- D、他不懂你在问什么
正确答案:C -
第8题：
公司会议上；总经理表扬你工作努力；但你觉得自己做的还很不够；你认为总经理表扬你是因为（）
- A、他不了解自己
- B、他可能弄错了对象
- C、他想鼓励自己
- D、他只不过是顺口说说而已
正确答案:C -
第9题：
单选题王二为什么也贴了一张纸条？A他觉得这样很好玩儿
B他想告诉别人是他偷的
C他怕张三知道是自己偷的
D他想学习张三的做法
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题公司会议上；总经理表扬你工作努力；但你觉得自己做的还很不够；你认为总经理表扬你是因为（）A他不了解自己
B他可能弄错了对象
C他想鼓励自己
D他只不过是顺口说说而已
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题小李17岁时，父亲患病去世了。家里实在没钱供他读书，只得让他到饭店做服务员挣钱养家。一天晚上回家后，他对母亲说他不想做服务员了，母亲问他为什么，他对母亲讲了在饭店的遭遇：上汤时小李不小心将汤溅到了一位顾客的身上，那人不仅骂了小李一顿，还打了他一耳光。领班也训斥了他，警告他要是再犯这样的错误，就辞退他。小李对母亲说自己再也不想去饭店了。 听完小李的话，母亲严厉地对他说：“你说这话就该挨一巴掌！”他愣了，没想到母亲不仅不同情他，还责骂他，他都要哭出来了。母亲接着说：“你只想着你自己，你想过顾客没有？他也许就那一件好衣服，被你毁了，能不气愤吗？你如果是一个合格的服务员，就不会发生这样的事。发生这样的事，就是因为你心里从没想过要做一个优秀的服务员！” 母亲看着小李哭丧着脸，言语温和了下来，说：“孩子，你要享受你职业的荣耀。只有心中时刻想着服务员也是荣耀的职业，你才会获得荣耀！” 母亲的话并没消除小李心中的委屈，虽然他仍去饭店上班，但很不开心。 一天，小李正忙着，母亲来了。他刚要打招呼，母亲示意他不要做声，然后装作不认识似的坐下了，悄声告诉他要像对待别人一样对待她。他为母亲服务着，可做得既慌乱又笨拙，在上最后一道菜时竟把水杯碰翻了。母亲盯着他，低声说：“你觉得做服务员很丢脸是吗？我看你的样子像做贼，你这样做才恰恰是最丢脸的，你知道不知道？”说着，她手一扬，将杯里的水全泼在了他脸上，转身走了。小李站在那里，心一颤，眼泪流了下来。 晚上回家后，母亲拥抱了他，对他说：“对不起，白天妈妈做得太过分了。”母亲接着又对他说：“孩子，你要珍爱你的职业，你不能觉得你自己低贱，你心里要觉得自己像一个国王。” 他笑了，对母亲说：“可我只是一个服务员啊。” 母亲说：“不错，你是服务员，可你要做到最好，你就会成为服务员中的国王！”母亲拍着他的肩说：“孩子，从明天开始，你试试用另一种态度做事好吗？”面对母亲期许的眼神，小李点头答应了。 之后，小李的工作态度转变了，慢慢地人们欢迎他了，很多来饭店的人都点名要他服务。有时走在街上，也会有人热情地和他打招呼，他觉得整个城市都知道了他的名字。 一天，小李正忙碌而熟练地招待着顾客，母亲进来了，手捧一大束鲜花，笑容满面地说：“祝贺你，孩子，今天你真的成了国王！” 后来小李自己创立了一个大饭店，在饭店开业庆典上，小李幽默地对已白发苍苍但精神矍铄的母亲说：“一个母亲要想使懒惰和不自信的儿子勤奋、自信，她需要做的并不多，只要向他脸上泼一杯水就够了。”正确答案： 小李的父亲去世了,家里没钱再供他上学,他只好辍学去一家饭店当服务员挣钱养家。有一天,小李因为把汤洒到了顾客的身上遭到了顾客的打骂,这件事让小李觉得自己的职业很低贱,他不想再当服务员了。小李把这个想法告诉了母亲,母亲听了之后既没有安慰受了打骂的小李,也不同意小李辞职。因为母亲觉得小李之所以被打骂,是由于他并没有以自己的职业为荣,努力去做好一个服务员应该做的事。
母亲不同意小李辞职,小李只好继续去上班。一天,为了看看儿子的工作表现,母亲装作客人到小李工作的饭店吃饭。为母亲服务时小李非常慌乱,上最后一道菜时竟然碰倒了水杯。看到儿子糟糕的表现,母亲非常生气,把一杯水泼到了小李的脸上。
晚上回家后,母亲为白天的事向小李道了歉,还对小李的工作提出了建议。母亲建议小李转变心态,不要再认为自己的工作很低贱,要珍爱自己的职业,努力做到最好。小李听从了母亲的建议,努力做好自己的每一项工作,受到了越来越多的顾客的欢迎。后来小李创办了自己的饭店,在开业典礼上小李向母亲表示感谢,他觉得没有母亲的严格教导就没有自己的成功。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在印度，当一个出租车司机左右摇头时，他的意思可能是（）。A他觉得你出的价钱太高了
B他不想去你要去的地点
C他会带你去你要去的地方
D他不懂你在问什么
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
当接受他人太多恩惠时，自尊心就会受到伤害。如果你过分地帮助他人，就会让他觉得自己软弱无能。如果让他觉得自己软弱无能，就会使他陷入自卑的苦恼之中。一旦他陷入这种苦恼之中，他就会把自己苦恼的原因归罪于帮助他的人，反而对帮助他的人心生怨恨。
如果以上陈述为真，以下哪一个选项一定为真?
A．如果他的自尊心受到了伤害，他一定接受了别人的太多恩惠。
B．你不要过分地帮助他人，或者使他陷入自卑的苦恼之中。
C．如果不让他觉得自己软弱无能，就不要去帮助他。
D．只有你过分地帮助他人，才会使他觉得自己软弱无能。
正确答案：B
解析：根据题意，如果你过分地帮助他人，最终会使得他陷入自卑的苦恼之中。从而选项B是必定为真的，故正确答案为B。 -
第14题：
当我们接受他人太多恩惠时，我们的自尊心就会受到伤害。如果你过分地帮助他人.就会让他觉得自己软弱无能。如果让他觉得自己软弱无能，就会使他陷入自卑的苦恼之中。一旦他陷入这种苦恼之中，他就会把自己苦恼的原因归罪于帮助他的人，反而对帮助他的人心生怨恨。如果以上陈述为真，以下哪一个选项一定为真？( )A.如果他的自尊心受到了伤害，他一定接受了别人的太多恩惠
B.你不要过分地帮助他人，否则会使他陷入自卑的苦恼之中
C.如果不让他觉得自己软弱无能，就不要去帮助他
D.只有你过分地帮助他人，才会使他觉得自己软弱无能答案：B解析：题干包括多个充分条件假言命题，其逻辑关系如下：①接受他人太多恩惠→自尊心受到伤害：②过分帮助他人一让他觉得自己软弱无能一使他陷入自卑的苦恼之中一对帮助他的人心生怨恨。A项，由①，肯定后件不能肯定前件，错误；B项等值于“如果过分帮助他人，会使他陷入自卑的苦恼之中”.正确；C项，由②，否定后件就能否定前件，但推出的是“不要过分帮助他”而不是“不要去帮助他”，错误；D项，由②，“过分帮助他人”是“让他觉得自己软弱无能”的充分条件而非必要条件，错误。故答案选B。 -
第15题：
如果你有一间地段非常不好的店面要出售，正好你的一个外地朋友急着想在你在的城市找一间店面，你会不会把你的店卖给他（她）（ ）。A.肯定卖，并且不会告诉他（她）这里地段不好
B.先卖给他（她），然后再告诉他（她）这里地段不好
C.如实地告诉他（她）地段非常不好，让他（她）自己决定
D.告诉他（她）这里地段稍微有点不好，让他（她）自己决定答案：C解析： -
第16题：
在角色游戏课上，多多小朋友老是与他人冲突，万老师怎么说他都不听，还在继续吵闹。一气之下，万老师踢了一下多多。第二天多多的母亲来幼儿园找万老师。如果你是万老师，你会()A.注意控制自己的情绪，向多多及其母亲道歉
B.告诉多多母亲踢多多的理由，说明都是为了他好
C.不理会，怕控制不好自己的情绪与她吵起来
D.在多多面前告诉其家长多多如何不好好学习答案：A解析：略。 -
第17题：
你有一位部下，因刑事罪服刑六个月，最近即将回来，现在你的部下之间发生议论，有的反对他，有的拥护他，为了使他能平静地来上班工作，你采取什么态度？（）
- A、声明不管是谁，给他难看的人，即给予解雇
- B、召集全班人员，提建议看有什么办法能使他感受到大家欢迎他回来
- C、你自己第一个迎接他，并把它当做自己的本分
正确答案:C -
第18题：
你得知某人行为粗暴或者做出行为不端的事情。在你知道的范围内，他的行为还不会影响他向来表现良好的工作，对这种情况你的反应是属于下面哪一种：（）。
- A、假如自己是他的上司，那么就立即把他开除？
- B、好好跟他谈谈，同时告诉他现在的所作所为早晚会影响他的工作？
- C、用态度来让他知道，你在责备他的行为并准备处理这件事？
正确答案:B -
第19题：
某初一学生张某平时学习怠慢，课堂自律能力差，几乎天天都有人告他的状，一会有人说他打架了，一会儿班长说他上课捣乱，要么就是学习委员说他不交作业……班主任多次教育后收效甚微。李老师联系其家长，原来张某是留守儿童，平时和奶奶一起生活，奶奶对张某的问题也无可奈何。面对这种情况，李老师多次找张某谈话，希望他能自动退学。张某一来厌学，二来老师不断施压，最后选择自动退学。请问李老师的做法合法吗？如果你是李老师你会怎么做？
正确答案: （1）李老师的做法不合法。《义务教育法》第二十七条明确指出“对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除”。
（2）案例中的张某课堂自律能力差、经常不交作业、打架。依据法律规定，如果我是李老师，首先会对其进行
批评教育。如果学生屡教不改，严重影响了教育教学秩序，我会按照有关法律规定的程序，即对具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年，让其父母或其他监护人和学校相互配合，采取措施严加管教。如果还不行，我会建议其监护人将其送人相关学校进行矫治并继续接受义务教育。 -
第20题：
小蒋是你的同事，他平时喜欢独来独往，工作时也喜欢自己独自解决问题，虽然有一定工作能力但他并不招人喜欢，而且最近领导也因为他工作上出现失误批评了他，他很不开心。作为他的同事，你会如何劝导他？请现场模拟。
正确答案: 小蒋，看你这闷闷不乐的，咱俩聊聊。人非圣贤，孰能无过？谁都会有犯错的时候，工作中出现失误不可怕，有错改之，善莫大焉嘛。领导也是为了提高我们的工作能力，帮助我们进步才指出我们的问题的。所以，别太放在心上，下次不再犯就好了。
你的工作能力一直很强，这一点我们大家有目共睹，领导也一直很肯定你的工作能力。不过，作为你的朋友，其实想给你个建议。你的工作能力的确很强，但是毕竟咱们是一个集体，有些工作就是需要我们整个团队协作才能办好的。你平时总喜欢独自解决问题，我知道你是不想麻烦别人，但是，我们还是希望多跟你交流交流，一来呢，我们大家可以互相学习，共同进步；二来呢，我们也更希望我们的团队像个家庭，我们不单单只是工作上的同事，更是生活中的朋友。
我想，你也一定希望我们的团队其乐融融，和睦融洽不是吗？我知道你这个人其实是一个很热心的人，我们有困难找你你一定帮忙，那么你有了难处找我们，我们也会很乐意帮你的啊。听说你一直很喜欢打篮球，正好明天周末，我也约了咱们单位的同事打球，你要是有空咱们一起去呗。调整下心情，好好工作，明天咱们一起去打球，不见不散啊。 -
第21题：
问答题周末你在镇政府一个人值班，这时来了一位老人，称自己是退休的副镇长，向你索要镇长的电话号码，而你不认识他，没有给他，他很生气，而你很郁闷。这时你该怎么办？请现场模拟。正确答案：解析： -
第22题：
单选题小张是某公司业务处的主管，他最近对一些电话来访非常头疼，这些电话有的是咨询的，有的是投诉的，一天下来，他觉得自己没干什么工作就该下班了，其他重要的决策和一些会议都不能正常进行。那么小张目前的这种情况，应该怎么解决呢？ 为了应付工作时的电话打扰，你认为下面的建议对小张有用的是（）A留出打电话的时间
B对一些耽误时间的电话早点说结束语
C如果是重要的电话，主动打给别人
D以上都应该考虑
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题男：阿姨你好，张明在家吗？女：他出去了，你有什么事吗？男：昨天放学时我们约好的，今天写完作业一起去打篮球。女：他去他奶奶家送水果，马上就该回来了，你先进来等他一会儿吧。问：关于男的，可以知道什么？A作业写完了
B要去奶奶家
C打电话找张明
D买了许多水果
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题男：你不要总是批评他，小孩子是要经常鼓励的。女：你就知道说，平时你怎么不管？没有原因我就会批评他？男：他今天做错什么事了？女：老师给我打电话，说你儿子的作业天天都完不成，我还能再鼓励他吗？问：女的是什么语气？A难过
B生气
C烦恼
D着急
正确答案： A解析： 暂无解析