日本伦理研究所为了提高企业职工的道德素质,提出了()三位一体的思想
第1题:
第2题:
第3题:
日本人以食米为主,喜欢口味清淡、少油腻,喜凉拌,爱食海味、牛肉、野禽、鸡蛋、瘦猪肉、青菜和豆腐,偏爱水果,爱饮绿茶和红茶。
第4题:
提高人们的思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求的是什么?
第5题:
普罗提诺对基督教的最主要的影响是提出了神学“三位一体”学说。
第6题:
()能够促进警察道德素质的提高,是调控警察思想和行为的重要手段。
第7题:
德智体美全面发展,就是(),科学文化素质和健康素质的全面提高。
第8题:
《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,关于研究生学术文化建设,要注意在研究生学术活动中融入思想政治教育内容,促进研究生()同步提高。
第9题:
学习的方法
自我批评的方法
积善的方法
慎独的方法
第10题:
第11题:
个人道德素质
思想道德素质
法纪责任素质
学习素质
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
家庭病床的护理伦理规范是()。
A提高专业水平
B自律慎独,保守秘密
C勇担风险,献身精神
D预防为主,社会责任
第15题:
提高职业伦理修养的方法主要有()。
第16题:
学习和实践社会主义荣辱观,是大学生提高思想道德素质和法律素质的基本要求。
第17题:
提高科学文化素质,应从()抓起。
第18题:
通过思想政治工作可以提高职工的思想素质、道德素质和()。
第19题:
提高思想道德素质和法律素质,最根本的是要学习和践行社会主义核心价值体系。
第20题:
提高客运服务员的思想道德素质是提高其语言技能的前提条件。
第21题:
第22题:
思想道德素质
思想道德修养
德育素质
思想品德
第23题:
伦理学研究的最终目的是提高广大社会成员的道德素质
教育伦理学的研究目的是为了提高广大社会主义教育工作者(管理者和教师)的职业道德素质
教育伦理学研究的目的是伦理学研究目的在教育领域的具体化
伦理学研究目的高于教育伦理学的目的