在实习教学中要不讲理地要学员这样做,不要那样做。

题目

在实习教学中要不讲理地要学员这样做,不要那样做。


相似考题
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  • 第1题:

    一位受督导学员在技能教学方面没有精进,BCBA在观察了受督导学员的教学操作后发现,受督导学员在对服务对象完成教学后,并没有提供重复的练习机会,服务对象新习得的机会很快就遗忘了。这位BCBA应该怎么做?()

    • A、只提醒学员要记得复习服务对象已掌握的技能,不能提醒太多。
    • B、请学员查找相关教学目标的文献,梳理一下教学策略。
    • C、向BACB报告学员没有为服务对象提供成功的教学
    • D、在观察结束后,立即为学员提供反馈,并进行技能复习教学的演示。

    正确答案:D

  • 第2题:

    在驾驶训练中,教练员指导学员练习时应注意()。

    • A、激发学员兴趣,调动学员主观能动性
    • B、监督学员练习,及时发现纠正学员错误
    • C、正确.规范地做示范动作
    • D、讲明动作要领

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    袋口包边要不要分方向?()

    • A、要
    • B、不要

    正确答案:A

  • 第4题:

    以下公共营养师业务实习指导的注意事项正确的是()。

    • A、在实习指导中教师应注意鼓励学员有创造性的思路和想法,发挥其钻研精神
    • B、实习指导教师应根据不同学员具体情况,发挥自己的特长而不致拘谨和教条
    • C、让掌握操作技能较快、较好的同学去帮助那些学习掌握较慢、较差的成员
    • D、实习结束后,指导教师要组织学员进行讨论分析,总结实习中的经验教训和收获。

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题:

    教学辅助人员在培训中扮演的角色是()

    • A、教学工作的行政组织者
    • B、学员疑问的答疑者
    • C、教学活动的组织者
    • D、实习活动的指导者
    • E、教学活动的后勤保障者

    正确答案:A,E

  • 第6题:

    政策不仅要告诉人们什么是该做的,什么是不该做的,而且还要使人们明白,为什么要这样做而不那样做,怎样才能做得更好。这表明政策具有()。

    • A、分配功能
    • B、引导功能
    • C、管制功能
    • D、调控功能

    正确答案:B

  • 第7题:

    在训练场所制造某种模拟状况,让学员在该状况中充满兴趣地进行学习的教学方法为()。


    正确答案:游戏法

  • 第8题:

    多选题
    以下公共营养师业务实习指导的注意事项正确的是()。
    A

    在实习指导中教师应注意鼓励学员有创造性的思路和想法,发挥其钻研精神

    B

    实习指导教师应根据不同学员具体情况,发挥自己的特长而不致拘谨和教条

    C

    让掌握操作技能较快、较好的同学去帮助那些学习掌握较慢、较差的成员

    D

    实习结束后,指导教师要组织学员进行讨论分析,总结实习中的经验教训和收获。


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    寻找实习兼职的机会,也要讲究策略和方法,提高命中率,达到更好的效果。下列哪一项描述是错误的()
    A

    选择实习兼职应该尽可能地贴近专业瞄准职业选择实习岗位。

    B

    只要有实习或者兼职机会,都不要放弃,尽可能多地尝试多种实习兼职。

    C

    要结合个人职业目标和定位选择合适的实习与兼职。

    D

    实习或者兼职过程中,要注意考察单位,熟悉职场环境,及时作出调整


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    教学辅助人员在培训中扮演的角色是()
    A

    教学工作的行政组织者

    B

    学员疑问的答疑者

    C

    教学活动的组织者

    D

    实习活动的指导者

    E

    教学活动的后勤保障者


    正确答案: D,E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    在计算机辅助教学中,学习者要不要自己选择学习策略?

    正确答案: 如果用计算机辅助教学中的个别化教学模式时,学习者可以自己选择学习策略,当然要对自己的学习方式有一定的了解,知道哪种学习策略适合自己,可以提高自己的学习效率。如果是其他的教学模式,最好与教师建议的学习策略一致,因为教师是从大体出发,建议的学习策略会适合大部分的学习者,如果对自己的学习方式没有见解,不知道哪种学习策略适合自己,就不要妄下论断,还是和教师保持一致的好。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    以下对“三严三实”的核心理解正确的是()。
    A

    要全心全意地为人民服务,不要假心假意

    B

    要不折不扣地向人民负责,不要“唯上、唯书”

    C

    要真心实意地让人民作主,不要搞“长官意志”

    D

    要自觉自愿地受人民监督,不要搞特殊化


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在组织教学时,教练员可根据()灵活地选择教学方法。

    • A、教学项目
    • B、教学内容
    • C、教学条件
    • D、学员特点

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题:

    职业纪律是用制度(),规章的形式强迫人们必须这样做,不许那样做。

    • A、法律
    • B、法规
    • C、守则
    • D、责任

    正确答案:C

  • 第15题:

    在计算机辅助教学中,学习者要不要自己选择学习策略?


    正确答案:如果用计算机辅助教学中的个别化教学模式时,学习者可以自己选择学习策略,当然要对自己的学习方式有一定的了解,知道哪种学习策略适合自己,可以提高自己的学习效率。如果是其他的教学模式,最好与教师建议的学习策略一致,因为教师是从大体出发,建议的学习策略会适合大部分的学习者,如果对自己的学习方式没有见解,不知道哪种学习策略适合自己,就不要妄下论断,还是和教师保持一致的好。

  • 第16题:

    企业培训师在教学活动中扮演的角色有()。

    • A、教学活动的组织者
    • B、企业发展的领导者
    • C、教学研讨的监督者
    • D、学员疑问的解答者
    • E、实习活动的指导者

    正确答案:A,D,E

  • 第17题:

    培训过程要坚持理论联系实际的原则。企业培训师要结合教材内容尽量多地让学员参加实践活动,如()等。

    • A、实验;
    • B、实习;
    • C、参观;
    • D、调查。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    在课堂教学中,培训师要随时观察和把握讲课中学员的(),根据课堂气氛调整自己的讲课。


    正确答案:情绪变化

  • 第19题:

    在培训教学日志中,教学项目、所用学时和学员签字等应当由学员填写。


    正确答案:错误

  • 第20题:

    多选题
    职业培训教师的特性包括()
    A

    教学活动的组织者

    B

    教学活动的管理者

    C

    学员疑问的解答者

    D

    学员生活的监督者

    E

    实习活动的指导者


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    在小组教学中,对出现个别好说的活跃学员,最好的解决办法是 ( )
    A

    不要压制他(她)

    B

    不可使其积极性受到打击

    C

    有礼貌地提醒对方

    D

    让其不要出声


    正确答案: D
    解析:

  • 第22题:

    多选题
    培训过程要坚持理论联系实际的原则。企业培训师要结合教材内容尽量多地让学员参加实践活动,如()等。
    A

    实验;

    B

    实习;

    C

    参观;

    D

    调查。


    正确答案: A,B,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    「ああでもない、こうでもない。」的意思是「这样做也不是,那样做也不是」。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析