参考答案和解析
正确答案: 一是缓慢增长期(1949—1984年);
二是快速增长期(1985—1998年);
三是重组和调整期(1998年至今)。
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  • 第1题:

    现代家具工业的发展历程包括哪几个阶段?其发展趋势有何特点?


    正确答案: 历程:现代家具工业的兴起(1850~1914)、现代家具工业的形成(1914~1945)、现代家具工业的成熟(1945~1960)、现代家具工业的发展(1960年至今)
    特点:1、家具生产方式趋于高度机械化、自动化和协作化
    2、家具用材追求多样化、天然化、和实木化
    3、家具零部件采用标准化、规格化和拆装化
    4、家具设计注重科学化、系统化和合理化
    5、家具款式着眼自然化、个性化和高档化
    6、家具产品力求绿色化、环保化和友好化
    7、家具市场出现国际化、贸易化和信息化

  • 第2题:

    请问发展党员包括哪几个阶段?


    正确答案:发展党员阶段包括五个阶段:分别是申请入党阶段,积极分子阶段,发展对象阶段,吸收为预备党员阶段,正式党员阶段。

  • 第3题:

    西方教育心理学的发展包括哪几个阶段?


    正确答案: 教育心理学逐步形成一门独立的心理学分支,大致经历了以下四个时期:
    (1)初创时期(20世纪20年代以前)
    1903年,美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。1913——1914年,又发展成三大卷《教育心理大纲》。桑代克从人是一个生物的存在这个角度建立自己的教育心理学体系。在此后的三十年里,美国的同类著作几乎都师承了这一体系。
    (2)发展时期(20世纪20年代到50年代末)
    20世纪20年代以后,西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果,大大地扩充了自己的内容。30年代以后,学科心理学发展很快,也成了教育心理学的组成部分。到40年代,弗洛伊德的理论广为流传,有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。50年代,程序教学和教学机器兴起,同时信息论的思想为许多心理学家所接受,这些成果也影响和改变了教育心理学的内容。
    (3)成熟时期(20世纪60年代到70年代末)
    20世纪60年代开始,西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化。教育心理学的内容日趋集中,主要是围绕有效的教与学的,教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科正在形成。
    (4)完善时期(20世纪80年代以后)
    20世纪80年代以后,教育心理学的体系越来越完善,内容越来越丰富。随着皮亚杰和维果斯基的理论被大量介绍到美国,加之认知心理学研究的深刻影响,人们对学习概念的理解发生了很大变化,对学习和教学过程及其条件也研究得越来越深入细致,如从认知层面研究问题解决过程、学习策略以及学习动机等,并且,教育心理研究越来越注重为教学实践服务,发展了许多有效教学模式,如合作学习等。

  • 第4题:

    佛教在中国的发展过程可分为哪几个主要阶段?


    正确答案: 佛教在中国的发展过程大致可以分为五个主要阶段,即:东汉魏晋时期的初传阶段;东晋南北朝时期的发展阶段;隋唐时期的繁荣阶段;宋元明清时期的衰落阶段;近代以来的革新阶段。

  • 第5题:

    二战结束后,中国对外关系的调整与发展经历了哪几个主要阶段?


    正确答案: (1)新中国成立至20世纪50年代中期,揭开中国独立外交的崭新篇章。
    (2)20世纪50年代末至20世纪60年代末,为维护国家主权而顶住美苏两国压力。
    (3)20世纪60年代末至70年代末,侧重反对苏联霸权主义。
    (4)20世纪80年代,邓小平赋予独立自主外交政策以新内容。
    (5)20世纪90年代,坚持和发展邓小平独立自主外交政策,开创中国外交新局面。

  • 第6题:

    营销观念的发展历程包括哪几个阶段?


    正确答案: 营销观念是企业领导者对于市场的根本态度和看法,是一切经营活动的出发点,也是一种商业哲学和思维方法。
    企业的营销观念可归纳为5种,即生产观念、产品观念、推销观念、市场营销观念和社会营销观念。

  • 第7题:

    中国当代旅行社业的发展变迁可分为哪几个阶段。


    正确答案: 以事业单位性质为主的旅行社业行业发展阶段;
    旅行社行业寡头垄断的发展阶段;
    旅行社行业规模扩长,数量增长的发展阶段;
    旅行社行业结构性调整、质量提高、有序管理的发展阶段。

  • 第8题:

    中国童话的发展大致分为哪几个阶段?试举例分析之。


    正确答案: 1、民间童话阶段。《精卫填海》《夸父追日》
    2、文人自觉改编改译阶段。五四前夕,中国终于出现了专供儿童阅读的童话书,即1909年孙毓修编的《童话》丛书。随着西方儿童观与儿童文学的涌入,出现了翻译外国童话作品的热潮。如《无猫国》《大拇指》等;
    3、文人早期创作阶段。五四时期,受安徒生童话等西方童话的影响,一些新文学的先驱者在从事成人文学创作的同时,也开始创作童话,最突出的有叶对陶,茅盾等。
    4、童话创作的成熟期。1949年以后,创作在50年代曾出现短暂的兴盛局面,主要有张天冀的《宝葫芦的秘密》严文井的《下次开船的港》等。开始比较注意童话的幻想与游戏精神。

  • 第9题:

    问答题
    中国旅行社的国际化应该包括哪几个阶段?

    正确答案: 1.完全对外封闭阶段。
    2.有条件的国际化阶段。
    3.自由国际化阶段。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    中国无公害农业的发展大体经历了哪几个阶段()。
    A

    研究试验阶段

    B

    组织攻关阶段

    C

    分散管理阶段

    D

    统一规范管理阶段


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    中国民间叙事长诗的产生和发展,大致可分为哪几个阶段?

    正确答案: 民间叙事长诗是人民群众创作和传唱的一种篇幅较长的叙事性歌谣,又称为长篇叙事诗和故事歌。
    我国(这里以汉族为代表)民间叙事长诗的产生和发展
    大致可分为三个阶段。
    1、雏形阶段:早在先秦时期,《诗经》中的《氓》、《静女》等,可以说是民间叙事诗的雏形。
    2、趋向成熟:汉乐府民歌中的一些小叙事诗(如《孤儿行》,《妇病行》,《十五从军征》,《陌上桑》等),较之雏形,显然有了较大发展。特别是汉乐府民歌《焦仲卿妻》与北朝乐府民歌《木兰辞》,不论在故事情节的表现,人物形象的刻画,以及语言艺术的锤炼,都标志着我国古代民间叙事诗达到了成熟的地步。
    3、繁荣阶段:明清以来,汉族和许多少数民族先后出现了数量相当可观、质量大有提高的民间叙事长诗。它们的内容非常广泛,包括唱述本民族或本*地区阶级斗争、民族斗争,民族近现代英雄人物,劳动生产,爱情婚姻,习俗风情,传说故事,等等,其中在群众流传甚广、享有盛誉的,如《阿诗玛》(彝族),《召树屯》(傣族)等。
    从先秦一直到近现代,我国民间叙事长诗的发展轮廓颇为清晰。饱吸生活的乳汁,博采艺术的养料(本土的,外来的,文学的,艺术的),长期探索(以致某些时期的踟躇),不断发展;由短到长,从简到繁,以至汪洋恣肆,山花烂漫,出现自明清迄今的我国各民族民间叙事长诗的繁荣昌盛景象。这是符合我国历史进程和艺术发展的客观规律的。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    环境问题的发展历程包括哪几个阶段?各阶段环境问题的特点是什么?

    正确答案: 1、远古时代:基本上不存在环境问题
    2、农业文明:水土流失和土地荒漠化生态环境问题
    3、工业文明:环境污染和生态破坏
    4、当代文明:环境文明全球化、多样化、复杂化。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    信息系统发展的阶段论包括哪几个?


    正确答案: 信息系统的发展理论被称为诺兰阶段理论。
    第1阶段:初装。指单位(企业、部门)购置第一台计算机并初步开发管理应用程序。
    第2阶段:蔓延。随着计算机应用初见成效,信息系统(管理应用程序)从少数部门扩散到多数部门并开发了大量的应用程序,使单位的事务处理效率有了提高,这就是所谓的“蔓延”阶段。
    第3阶段:控制。管理部门了解到计算机的数量超出控制而投资的回收却不理想,同时出现了领导小组对整个企业的系统建设进行统筹规划,这时,严格的控制阶段便代替了蔓延阶段。诺兰认为,第3阶段是实现从以计算机管理为主到以数据管理为主的转换的关键时期,一般发展较慢。
    第4阶段:集成。集成就是在控制的基础上,对子系统中的硬件进行重新连接,建立集中式的数据库及能够充分利用和管理各种信息的系统。由于重装备大量设备,此阶段预算费用又一次迅速增长。
    第5阶段:数据管理。诺兰认为,“集成”之后会进入“数据管理”阶段。
    第6阶段:成熟。“成熟”的信息系统可以满足单位中各管理层次(高层、中层、基层)的要求,从而真正实现信息资源的管理。

  • 第14题:

    中国早期社会学的发展可以分为哪几个阶段?


    正确答案: 中国早期社会学的发展可分为四个主要阶段:
    第一阶段是以中学释西学,具体表现在严复的群学思想上;
    第二阶段是以西学发明中学,具体表现为社会科学是如何作为晚清国学派拯救国学的利器的;
    第三阶段是社会学的学科形成本土化,具体表现为自20世纪20年代后期起,社会学的专业设置逐渐从以教会大学为主扩展至国立大学,教学和研究上逐渐将西方理论和概念与本土材料结合起来;
    第四阶段是社会学学科实质的本土化。

  • 第15题:

    中国烹饪技术的发展可分为哪几个阶段?


    正确答案: 可分为八个阶段:
    ①史前阶段;
    ②夏、商、西周阶段;
    ③春秋、战国阶段;
    ④秦、汉阶段;
    ⑤魏、晋、南北朝阶段;
    ⑥隋、唐、五代阶段;
    ⑦宋、辽、金、元阶段;
    ⑧明、清阶段。

  • 第16题:

    中国无公害农业的发展大体经历了哪几个阶段()。

    • A、研究试验阶段
    • B、组织攻关阶段
    • C、分散管理阶段
    • D、统一规范管理阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    中国汽车经历了哪几个发展阶段?


    正确答案: 第一阶段:创建阶段(1953~1965年)。这一阶段奠定了汽车工业发展的基础。汽车产品从无到有。初创时期的主要成果:建立了一汽这样的现代化汽车生产企业,同时建立了南汽、上汽、济汽、北汽等制造厂,形成了五个汽车生产基地。汽车生产实现零的突破,初步形成重型、中型、轻型载货汽车、轻型越野汽车和少数轿车品种的生产能力。积累了一定的汽车制造工厂设计、产品设计经验,培育了一批汽车制造产业工人和技术人员。1966年以前,汽车工业共投资11亿元,主要格局是形成一大四小5个汽车制造厂及一批小型制造厂,年生产能力近6万辆、9个车型品种。1965年底,全国民用汽车保有量近29万辆,国产汽车17万辆(其中一汽累计生产15万辆)。
    第二阶段:成长阶段(1966~1980年)。先后兴建了第二汽车制造厂、四川汽车制造厂和陕西汽车制造厂三个主要生产运用越野汽车的三线汽车制造厂;开发矿用自卸车和重型汽车;五个老汽车生产基地为包建、支援二汽、川汽、陕汽作出了巨大贡献,其自身也得到一定发展;地方积极建设汽车制造厂,汽车生产的分散局面已几经形成。汽车工业经过这一阶段的摸索成长,1980年生产22.2万辆,是1965年产量的5.48倍;1966~1980年生产中类汽车累计163.9万辆;汽车生产向多品种、专业化发展,生产厂点近200家;1980年大中轻型客车生产1.34万辆,其中长途客车6000多辆;1980年全国民用汽车保有量169万辆,其中载货汽车148万辆。
    第三阶段:全面发展阶段(1981~)中国汽车工业获得了长足的发展,形成了完整的汽车工业体系。从载重汽车到轿车,开始全面发展。这一阶段是我国汽车工业由计划经济体制向市场经济体制转变的转型期。这一时期的特点是:商用汽车发展迅速,商用汽车产品系列逐步完整,生产能力逐步提高。具有了一定的自主开发能力。重型汽车、轻型汽车的不足得到改变。轿车生产奠定了基本格局和基础。我国汽车工业生产体系进一步得到完善。随着市场经济体制的建立,政府经济管理体制的改革,企业自主发展、自主经营,大企业集团对汽车工业发展的影响越来越大。汽车工业企业逐步摆脱了计划经济体制下存在的严重的行政管理的束缚。政府通过产业政策对汽车工业进行宏观管理。把轿车工业作为发展的重点;引进外资,建立合资企业;引进国外产品、工艺和管理方法,实行高起点、大批量的起步方针,很快形成一定规模;企业初步做到按市场机制运行。

  • 第18题:

    精细化工新产品的发展通常包括哪几个阶段?


    正确答案: (1)原形发现阶段
    (2)雏型发明阶段
    (3)性能发展阶段
    (4)功能发展阶段

  • 第19题:

    中国旅行社的国际化应该包括哪几个阶段?


    正确答案: 1.完全对外封闭阶段。
    2.有条件的国际化阶段。
    3.自由国际化阶段。

  • 第20题:

    市场营销理论在中国的传播和发展大致有哪几个阶段?


    正确答案: 1.20世纪三、四十年代的首次引入
    2.1978-1983年的再次引入
    3.1984-1994年的广为传播
    4.1995年以来的发展和创新

  • 第21题:

    问答题
    中国当代旅行社业的发展变迁可分为哪几个阶段。

    正确答案: 以事业单位性质为主的旅行社业行业发展阶段;
    旅行社行业寡头垄断的发展阶段;
    旅行社行业规模扩长,数量增长的发展阶段;
    旅行社行业结构性调整、质量提高、有序管理的发展阶段。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    信息系统发展的阶段论包括哪几个?

    正确答案: 信息系统的发展理论被称为诺兰阶段理论。
    第1阶段:初装。指单位(企业、部门)购置第一台计算机并初步开发管理应用程序。
    第2阶段:蔓延。随着计算机应用初见成效,信息系统(管理应用程序)从少数部门扩散到多数部门并开发了大量的应用程序,使单位的事务处理效率有了提高,这就是所谓的“蔓延”阶段。
    第3阶段:控制。管理部门了解到计算机的数量超出控制而投资的回收却不理想,同时出现了领导小组对整个企业的系统建设进行统筹规划,这时,严格的控制阶段便代替了蔓延阶段。诺兰认为,第3阶段是实现从以计算机管理为主到以数据管理为主的转换的关键时期,一般发展较慢。
    第4阶段:集成。集成就是在控制的基础上,对子系统中的硬件进行重新连接,建立集中式的数据库及能够充分利用和管理各种信息的系统。由于重装备大量设备,此阶段预算费用又一次迅速增长。
    第5阶段:数据管理。诺兰认为,“集成”之后会进入“数据管理”阶段。
    第6阶段:成熟。“成熟”的信息系统可以满足单位中各管理层次(高层、中层、基层)的要求,从而真正实现信息资源的管理。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    佛教在中国的发展过程可分为哪几个主要阶段?

    正确答案: 佛教在中国的发展过程大致可以分为五个主要阶段,即:东汉魏晋时期的初传阶段;东晋南北朝时期的发展阶段;隋唐时期的繁荣阶段;宋元明清时期的衰落阶段;近代以来的革新阶段。
    解析: 暂无解析