对单元做MINIDEBUG的操作步骤？
题目
对单元做MINIDEBUG的操作步骤？
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第1题：
做汽轮机危急保安器注油试验的操作步骤？
1）在车头将危急保安器试验手柄从“正常”扳到“试验”位置并保持。
2）缓慢开启试验油门、油压逐渐上升。
3）观察车头脱扣器手柄由“正常”切至“脱扣”位置，危急保安器动作，记录动作转速及试验油压。
4）关闭试验油门，当DEH“脱扣”灯灭，记录复位油压，待试验油压降至“0”，将脱扣器手柄恢复至“正常”位置，方可将危急保安器试验手柄复归至“正常”位置。
略 -
第2题：
拆卸0AM机电单元之前需要操作的项目是（）
- A、对机电单元做基本设置
- B、通过功能引导将机电单元至于拆卸位置
- C、断开蓄电池
- D、将变速箱至于N档
正确答案:B -
第3题：
在教学实验环节，为了保障实验的安全性，教师应做哪些工作？（）
- A、做实验示范并对注意事项重点强调，学生做实验时在一旁进行监督和指导
- B、教师先做实验示范，学生观察教师的操作步骤和动作
- C、对实验步骤进行详细地讲解，但无需进行实验示范
- D、直接进入学生的实验环节，教师对操作错误的地方及时地进行指正
正确答案:A -
第4题：
在操作Excel时，同时在多个单元格中输入数据，需要两个步骤，步骤一：选定需要输入形同数据的单元格，步骤二：键入相应的数据，然后按（）键即可
- A、[Ctrl]+[Enter]
- B、[Alt]+[Enter]
- C、[Shift]+[Enter]
- D、[Tab]+[Enter]
正确答案:A -
第5题：
接触网应急抢修划小单元方案编制时各供电单元应按照供电线、AF线、接触网电气分段（分束）等类别划分最小分束停电单元，并注明实现切除最小分束停电单元故障的具体倒闸操作步骤和操作时间。
正确答案:错误 -
第6题：
化工生产过程中原料处理（简称1）、产品精制（简称2）步骤应主要为（）
- A、1为单元操作、2为单元过程
- B、2为单元操作、1为单元过程
- C、两者均为单元操作
- D、两者均为单元过程
正确答案:C -
第7题：
在生物技术下游加工过程中，高度纯化步骤典型的单元操作有（）、（）和沉淀等。
正确答案:层析；电泳 -
第8题：
单选题在操作Excel时，同时在多个单元格中输入数据，需要两个步骤，步骤一：选定需要输入形同数据的单元格，步骤二：键入相应的数据，然后按（）键即可A[Ctrl]+[Enter]
B[Alt]+[Enter]
C[Shift]+[Enter]
D[Tab]+[Enter]
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题在WORD 2002合并单元格操作中，下列说法不正确的是（）。A可以做行单元格的合并
B可以做列单元格的合并
C可以同时做行列单元格的合并
D可以进行拆分单元格的操作
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题生物分离工程的一般步骤是什么？各步骤中的单元操作主要有哪些？正确答案： 1）发酵液的预处理与固-液分离，主要操作有：加热、调节PH、沉降、过滤、错流过滤、均质化研磨、溶胞、萃取；
2）初步纯化，主要步骤：沉淀、吸附、萃取、超滤；
3）高度纯化，主要步骤：层析、离子交换、亲和、疏水、吸附、电泳；
4）成品加工，主要步骤：无菌过滤、超滤、冷冻干燥、喷雾干燥、结晶。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题接触网应急抢修划小单元方案编制时各供电单元应按照供电线、AF线、接触网电气分段（分束）等类别划分最小分束停电单元，并注明实现切除最小分束停电单元故障的具体倒闸操作步骤和操作时间。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题拆卸0AM机电单元之前需要操作的项目是（）A对机电单元做基本设置
B通过功能引导将机电单元至于拆卸位置
C断开蓄电池
D将变速箱至于N档
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
更换0AM变速箱机电单元必须的操作步骤有哪些（）
- A、将变速箱机电单元J743置于拆卸位置
- B、拆卸机电单元
- C、安装机电单元前测量并调整换档执行器推杆的位置
- D、安装机电单元并做基本设定
正确答案:A,B,C,D -
第14题：
生物分离工程的一般步骤是什么？各步骤中的单元操作主要有哪些？
正确答案: 1）发酵液的预处理与固-液分离，主要操作有：加热、调节PH、沉降、过滤、错流过滤、均质化研磨、溶胞、萃取；
2）初步纯化，主要步骤：沉淀、吸附、萃取、超滤；
3）高度纯化，主要步骤：层析、离子交换、亲和、疏水、吸附、电泳；
4）成品加工，主要步骤：无菌过滤、超滤、冷冻干燥、喷雾干燥、结晶。 -
第15题：
美容按摩操作步骤是先做颈部，再做脸部
正确答案:错误 -
第16题：
确定单元教学目标的依据以及具体操作步骤是什么？
正确答案: 确定单元教学目标的依据是：教材整体结构。具体操作步骤是：
（1）从教学大纲中宏观的掌握语文学科的知识和能力结构，理清学段、学年、学期的教材内容之间的内在联系；
（2）找到具体单元在教材体系中的坐标位置，即纵向的知识体系和横向的能力序列的交叉点；
（3）确定具体教学单元的教学内容和教学方法。 -
第17题：
请写出更换载频单元的主要操作步骤。
正确答案: 1）取出新板检查有没有外观损伤
2）闭锁载频单元
3）记录下连线情况并取下坏板
4）插上新板，重新连接好连线
5）用软件进行载频测试（此步骤可选）
6）解锁载频
7）进行呼叫测试 -
第18题：
在WORD 2002合并单元格操作中，下列说法不正确的是（）。
- A、可以做行单元格的合并
- B、可以做列单元格的合并
- C、可以同时做行列单元格的合并
- D、可以进行拆分单元格的操作
正确答案:D -
第19题：
叙述单元制除盐设备再生的操作步骤？
正确答案: 除盐系统阴阳床再生时，阴阳床同时再生，也可以同时置换。
1检查酸碱计量箱液位是否在高位位置。
2阴床小反洗。启动水泵、除碳风机。开阳床入口门、出口门，中间水箱水位应有一半以上时，启动中间水泵，开阴床小反洗进水门、反洗排水门，小反洗流量控制在20~30L/h，等反洗排水清澈透明后（约15min），关阴床小反洗进水门，阴床反洗排水门，关阳床出、入口门。停中间水泵、水泵、除碳风机。
阴床中排放水。开阴床中排门，阴床空气门。
3阳床小反洗。启动水泵，开阳床小反洗入口门、反洗排水门，反洗流量控制在20~30t/h。等反洗排水清澈透明后（约20min）关阳床小反洗入口门、反洗排水门。
4阳床中排放水。开阳床中排门、阳床空气门。中排放水约15min，不再有水排出时，进行阴、阳床再生。
5进酸碱再生液。开阳床进酸门，阴床进碱门。开阳床酸喷射器入口门，队床碱喷射器入口门，启动除盐再生泵。开酸碱计量箱出口气动门，用手动门来调整再生液浓度，应在规定的范围内。
6阴阳床再生置换。当酸碱计量箱发低位信号时，关闭计量箱出口气动门，开始进行阴阳床的置换，约40min，到时间停除盐再生水泵，关阳、阴床喷射器入口门，关阳床进酸门，阳床进碱门，阴、阳床的中排门。
7阳床小正洗。启动淡水泵，开阳床入口门，当阳床空气门见水后，开阳床中排门，关空气门，进行小正洗。
8阳床正洗。阳床小正洗15min后，开正洗排水门，关阳床中排门，进行正洗。
9正洗30min后，取样化验出水酸度，与正常运行一致，含钠量不大于800μg/L时，阳床冲洗合格，可以投入运行，开阳床出口门，启动除碳风机，关阳床正洗排水门，中间水箱注水。
10阴床小正洗。中间水箱水位在1/2以上时，开阴床入口门，中间水泵，待空气门见水后，开阴床中排门，关空气门。
11阴床正洗。阴床小正洗15min后，开正洗排水门，关阴床中排水门，正洗30min后，取样化验阴床出水电导率和二氧化硅，当电导率小于5μs/cm，二氧化硅小于100μg/L时，阴床再生完毕。关阴床正洗排水门，一阴床出口门，除盐设备即投入运行。
12阴床冲洗完后，停淡水泵、除碳风机、中间水泵，关阴床正洗排水门、阴阳床入口门、出口门。设备列入备用。 -
第20题：
判断题美容按摩操作步骤是先做颈部，再做脸部A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题化工生产过程中原料处理（简称1）、产品精制（简称2）步骤应主要为（）A1为单元操作、2为单元过程
B2为单元操作、1为单元过程
C两者均为单元操作
D两者均为单元过程
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题确定单元教学目标的依据以及具体操作步骤是什么？正确答案： 确定单元教学目标的依据是：教材整体结构。具体操作步骤是：
（1）从教学大纲中宏观的掌握语文学科的知识和能力结构，理清学段、学年、学期的教材内容之间的内在联系；
（2）找到具体单元在教材体系中的坐标位置，即纵向的知识体系和横向的能力序列的交叉点；
（3）确定具体教学单元的教学内容和教学方法。解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题在生物技术下游加工过程中，高度纯化步骤典型的单元操作有（）、（）和沉淀等。正确答案： 层析,电泳解析： 暂无解析