试简述表面安装技术的产生背景是什么？
题目
试简述表面安装技术的产生背景是什么？
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参考答案和解析
正确答案:
从20世纪50年代半导体器件应用于实际电子整机产品，并在电路中逐步替代传统的电子管开始，到60年代中期，人们针对电子产品普遍存在笨、重、厚、大，速度慢、功能少、性能不稳定等问题，不断地向有关方面提出意见，迫切希望电子产品的设计、生产厂家能够采取有效措施，尽快克服这些弊端。工业发达国家的电子行业企业为了具有新的竞争实力，使自己的产品能够适合用户的需求，在很短的时间内就达成了基本共识——必须对当时的电子产品在PCB的通孔基板上插装电子元器件的方式进行革命。为此，各国纷纷组织人力、物力和财力，对电子产品存在的问题进行针对性攻关。经过一段艰难的搜索研制过程，表面安装技术应运而生了。
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第1题：
试简述表面安装技术的发展简史是什么？
正确答案: 表面安装技术是由组件电路的制造技术发展起来的。早在1957年，美国就制成被称为片状元件（ChipComponents）的微型电子组件，这种电子组件安装在印制电路板的表面上；20世纪60年代中期，荷兰飞利浦公司开发研究表面安装技术（SMT）获得成功，引起世界各发达国家的极大重视；美国很快就将SMT使用在IBM360电子计算机内，稍后，宇航和工业电子设备也开始采用SMT；
1977年6月，日本松下公司推出厚度为12.7mm（0.5英寸）、取名叫“Paper”的超薄型收音机，引起轰动效应，当时，松下公司把其中所用的片状电路组件以“混合微电子电路（HIC，HybridMicrocircuits）”命名；70年代末，SMT大量进入民用消费类电子产品，并开始有片状电路组件的商品供应市场。进入80年代以后，由于电子产品制造的需要，SMT作为一种新型装配技术在微电子组装中得到了广泛的应用，被称之为电子工业的装配革命，标志着电子产品装配技术进入第四代，同时导致电子装配设备的第三次自动化高潮。S
MT的发展历经了三个阶段：
Ⅰ第一阶段（1970～1975年）这一阶段把小型化的片状元件应用在混合电路（我国称为厚膜电路）的生产制造之中。
Ⅱ第二阶段（1976～1985年）这一阶段促使了电子产品迅速小型化，多功能化；SMT自动化设备大量研制开发出来。
Ⅲ第三阶段（1986～现在）主要目标是降低成本，进一步改善电子产品的性能-价格比；SMT工艺可靠性提高。 -
第2题：
试分析“新体育”学说产生的背景及其历史意义？
正确答案:20世纪初第一次世界大站爆发，各国都重视学校体育，“新体育”是在实用主义教育学说和卢梭自然教育思想的基础上由美国学者提出的。促进了体育的科学化和社会化，促进了对儿童身心发展规律和体育教学过程的研究，许多观点至今仍有现实意义。但它过分强调儿童兴趣和自由，导致了体育教学组织的松散，也不利于学生系统的掌握体育知识和技能。 -
第3题：
试简述当代主要护老者的压力增加的背景。
正确答案: 由于老年人口的增长及老人寿命增加，体弱老年人对正规及非正规服务的需求可能急剧增加。由于婴儿潮这一代的生育率下降，他们的子女因升学就业的流动性较高，以及女性就业人口的上升，意味着照顾有需要的老年人的责任将会落在数目不多的家庭主要护老者身上。如果缺乏想要计划或重整正规服务，主要护老者的压力必然增加。 -
第4题：
选择其背景颜色，输入或选择背景图片的试简述表格的背景图象和表格中的图片有何异同点？
正确答案: 表格中插入一个图片就有一个占位符，当插入其它网页排；而表格中插入了背景图片后，依旧可以在表格的任意位置插入其它网页元素，表格的背景图片相当于表格的透明背景。 -
第5题：
试简述个体发展的特征是什么？
正确答案:个体发展的特征：个体发展呈现历史性与社会性、顺序性与阶段性、共同性与差异性等特征。个体发展既是现实地展开，又具有无限的发展可能性。 -
第6题：
什么是边际革命？产生背景是什么？
正确答案: （1）边际革命：19世纪70年代初，由奥地利的门格尔、英国的杰文斯和法国的瓦尔拉斯分别提出了边际效用价值论和边际分析方法，史称边际革命。他们运用边际分析方法为基本的分析方法，用“效用”来解释什么是价值。
（2）边际革命产生的背景：
A.边际革命出现前的半个多世纪，西方主要资本主义国家先后实现了产业革命，经济发展突飞猛进，于此同时，资本主义社会的各种问题和矛盾，特别是劳资之间的矛盾和斗争，也日益扩大和加深。如何进一步调节资源配置以及各阶级之间的关系以确保经济持续稳定发展，缓和各阶级之间尤其是劳资之间的矛盾和冲突，成为当时经济生活的主题。边际革命为了解决这一问题应运而生。
B.边际效用价值论的产生否定价值的根源是劳动，其隐含的政策主张是反对一切财产归劳动者，因此它成为对抗社会主义和马克思主义的思想武器。 -
第7题：
行为科学产生的历史背景是什么？
正确答案: 1．行为科学产生的政治背景。第一次世界大战和俄国十月革命使得世界经济体系出现了全新的格局，资本主义国家政治矛盾激化，阶级斗争和革命运动一度出现高潮，这是行为科学产生的政治背景。
2．行为科学产生的经济背景。经济和科学技术的发展以及周期性经济危机的加剧，使得企业主感到单纯用传统管理理论已不能有效地控制工人、提高劳动生产率和增加利润。有些管理学家和心理学家意识到社会化大生产的发展需要有一种与之相适应的新的管理理论。这就为行为科学的产生奠定了社会经济基础。
3．行为科学产生的人文背景。资本家为了摆脱危机，缓解劳资双方的矛盾，开始对传统的经济学理论和泰罗的科学管理进行了思考：反思的结果是，在经济学方面，凯恩斯主义的兴起为资本主义持续发展开出了药方，在管理学方面对人的研究，梅奥开辟了行为研究的方向。行为科学就在大萧条中的霍桑实验后开始兴旺起来了。 -
第8题：
分层效果论产生的理论背景是什么？
正确答案:此前的传播效果研究存在的问题被重新审视：
①以往只把效果界定在态度与行为的转变上，影响了它向更广的领域开拓；
②以往或只注重个人层面上的效果或只注重社会层面的效果，而忽略了中间层面的效果；
③以往或认为效果直接有力或认为间接微弱或认为视条件而定，却没有一种理论将它们打通进行综合分析；
④以往偏重就事论事、定量分析，缺乏宏观眼光和理论力度。正是针对这种研究状况和具体问题，分层效果论应运而生。 -
第9题：
GPRS技术产生的背景是什么？
正确答案: 1、IP技术已成为未来通信的发展方向
2、移动数据通信市场的巨大需求
3、向第三代移动通信迈进 -
第10题：
问答题试分析“新体育”学说产生的背景及其历史意义？正确答案： 20世纪初第一次世界大站爆发，各国都重视学校体育，“新体育”是在实用主义教育学说和卢梭自然教育思想的基础上由美国学者提出的。促进了体育的科学化和社会化，促进了对儿童身心发展规律和体育教学过程的研究，许多观点至今仍有现实意义。但它过分强调儿童兴趣和自由，导致了体育教学组织的松散，也不利于学生系统的掌握体育知识和技能。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述背景吸收的产生及消除背景吸收的方法。正确答案： 背景吸收是由分子吸收和光散射引起的。分子吸收指在原子化的过程中生成的气体分子、氧化物、氢氧化物和盐类等分子对辐射线的吸收。在原子吸收分析中常碰到的分子吸收有：碱金属卤化物在紫外区的强分子吸收；无机酸分子吸收；火焰气体或石墨炉保护气体（Ar）的分子吸收。分子吸收与共存元素的浓度、火焰温度和分析线（短波和长波）有关。光散射是指在原子化过程中固体微粒或液滴对空心阴极灯发出的光起散射作用，使吸光度增加。消除背景吸收的办法有：改用火焰（高温火焰）；采用长波分析线；分离或转化共存物；扣除方法（用测量背景吸收的非吸收线扣除背景，用其他元素的吸收线扣除背景，用氘灯背景校正和塞曼效应背景校正法）等。解析： 暂无解析 -
第12题：
试简述电压摆产生的原因？
正确答案: 1.低铝水平情况下产生的局部压槽，使电解槽产生振动；
2.长效应对电解炉膛的破坏，造成电压摆；
3.低分子比，低槽温是造成电压摆的主要原因。 -
第13题：
简述电子商务产生的背景是什么？
正确答案: （1）生产力的发展对电子商务的催化作用；
（2）IT业及信息化的发展使电子商务的产生具备了技术基础；
（3）电子支付技术为基础的信用卡和电子货币的普及和应用为电子商务提供了金融基础；
（4）安全电子交易协议（SET）的出台，为开发网络上的电子商务提供了关键的安全环境。 -
第14题：
简述闽台民间故事产生背景。
正确答案:民间故事是具有时间、地点、人物情节等要素的口头叙事文学在民间文学散文类作品中是与神话、传说相并列的三大体裁之一。
台湾的民间故事大都环绕着原住民、闽南人、客家人这三大族群而产生。从台湾民间故事的发展概况而言，它与大陆民间故事的关系可谓密不可分。台湾地区三大族群：原住民、闽南人、客家人的民间故事发展不太均衡，由于社会背景、政治环境、人口比率等等因素，客家族群方面显得较为薄弱的。
由于台湾四面环海的地理环境，先民渡台后胼手胝足的开垦经历，和数度遭列强占据殖民的境遇，台湾虽承袭大陆地区的民间故事特色，但毕竟因为时空背景条件的差异，所以后来流传于台湾本地的民间故事，便时常与当时当地的风俗习惯、人文色彩、地理环境相结合，而发展出自己的风格、特点。
台湾高山族神话所反映的内容常和高山族原始宗教图腾意识紧密相连。由于高山族社会发展比较迟缓，直到近代仍有不少神话在高山族人民中间流传，保存下来的神话数量较多，也较完整，在民族学、人类学和民间文艺学研究中具有很高价值。 -
第15题：
试简述表格的背景图象和表格中的图片有何异同点？
正确答案: 表格中插入一个图片就有一个占位符，当插入其它网页元素的时候就应该依次往后排；而表格中插入了背景图片后，依旧可以在表格的任意位置插入其它网页元素，表格的背景图片相当于表格的透明背景。 -
第16题：
试评述1922年学制的产生背景、主要内容和历史地位 。
正确答案: 要点：背景：五四前后，一些教育社团积极倡导学制改革，1920年，全国教育会联合会两届年会均讨论学制改革，1921年美国实用主义教育家孟禄来华讲学，同年，广州召开的全国教育会联合会第七届年会以学制改革为主要议题，并提出了改革提案，征求全国意见，由此学制改革的热潮迅速遍及全国。1922年9月，北洋政府召开全国学制会议，最后教育部于1922年11月以大总统名义颁布实行。
主要内容：
①指导原则：学制规定了“七项标准”。
②学校系统：采用“六三三”分段的形式，即初级小学4年，高级小学2年；初级中学3年，高级中3年，大学4至6年。
历史地位：这一学制的进步性：
①它缩短了小学的年限，有利于初等教育的普及。
②延长了中学的年限，有利于提高中等教育水平，同时将中学分为两个阶段，既增加了办学的灵活性，又有利于中学的普及。
③取消了大学预科，有利于大学集中力量进行专业教育和科学研究。
④在中学开始实行选科制和学分制，兼顾学生升学和就业两种准备，可使学生有较大的发展余地，适应不同发展水平的学生之需。“六三三”学制的基本结构适合现代教育的要求，故一直延续下来，甚至影响到新中国的学制。 -
第17题：
简述背景吸收的产生及消除背景吸收的方法。
正确答案:背景吸收是由分子吸收和光散射引起的。分子吸收指在原子化过程中生成的气体分子、氧化物、氢氧化物和盐类等分子对辐射线的吸收。在原子吸收分析中常碰到的分子吸收有：碱金属卤化物在紫外区的强分子吸收；无机酸分子吸收；火焰气体或石墨炉保护气体（N2）的分子吸收。分子吸收与共存元素的浓度、火焰温度和分析线波长（短波与长波）有关。光散射是指在原子化过程中固体微粒或液滴对空心阴极灯发出的光起散射作用，使吸光度增加。
消除背景吸收的办法有：改用火焰（高温火焰）；采用长波分析线；分离或转化共存物；扣除方法（用测量背景吸收的非吸收线扣除背景，用其它元素的吸收线扣除背景，用氘灯背景校正法和塞曼效应背景校正法）等。 -
第18题：
简述知识管理产生的背景
正确答案: 1、知识密集型企业在整个经济结构中的比例增大
2、企业竞争环境的变化
3、知识资本的增值成为新的经济增长点
4、知识运营是产品和资本运营成功的基础
5、企业知识增值需要有效的知识管理机制
6、信息基础为知识管理提供良好的平台 -
第19题：
简述宏观效果理论产生的理论背景，时代背景。
正确答案:20是继60年代对“有限效果论”的批评。
20世纪60年代，电视的出现，需要与之相适应的新的传播效果理论。
20世纪80—90年代，探讨传播技术对社会发展的推动作用及对社会生活产生的影响。 -
第20题：
问答题试简述当代主要护老者的压力增加的背景。正确答案： 由于老年人口的增长及老人寿命增加，体弱老年人对正规及非正规服务的需求可能急剧增加。由于婴儿潮这一代的生育率下降，他们的子女因升学就业的流动性较高，以及女性就业人口的上升，意味着照顾有需要的老年人的责任将会落在数目不多的家庭主要护老者身上。如果缺乏想要计划或重整正规服务，主要护老者的压力必然增加。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题选择其背景颜色，输入或选择背景图片的试简述表格的背景图象和表格中的图片有何异同点？正确答案： 表格中插入一个图片就有一个占位符，当插入其它网页排；而表格中插入了背景图片后，依旧可以在表格的任意位置插入其它网页元素，表格的背景图片相当于表格的透明背景。解析： 暂无解析