更多“发现接入问题的途径有哪些？”相关问题
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第1题：
下列途径哪个不是选择研究问题的途径？（）
- A、从有关理论中演绎研究问题
- B、从教育实际中发现问题
- C、从现在研究中发现问题
- D、从过去研究中发现问题
正确答案:C -
第2题：
接入网有哪些接入方式？（）。
- A、光纤接入
- B、铜缆接入
- C、无线接入
- D、混合接入
正确答案:A,B,C,D -
第3题：
一个优秀的教师应该学会对教学设计进行反思，因为反思能发现问题。在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？
正确答案: （1）检视教学设计后的教案与教学实际的差距，如问自己：在课堂教学中是否发现了预料之外的问题？是否利用这些问题作为教学资源？下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾？
（2）请自己的同事进课堂观察自己的教学，然后听取同事对于自己教学设计的意见。
（3）用录像的手段全程记录自己的教学，分析教学设计存在的问题。 -
第4题：
SSL VPN有哪些接入方式？（）
- A、WEB接入
- B、TCP接入
- C、UDP接入
- D、IP接入
正确答案:A,B,D -
第5题：
发现机会产生创意的途径有哪些？
正确答案: 1.从市场缺失中发现机会（托管、净菜）
2.从顾客不满中发现机会（单门冰箱-双门）
3.从专利公告和法规变化中寻找机会
4.从偶然和意外中感悟机会（运动-随身听）
5.运用特性延伸法探索机会（更方便-傻瓜相机） -
第6题：
在空载覆盖拉远测试中，发现在掉话点无法重新接入，要回退一段距离才能接入，即掉话距离比接入距离远，请问产生这种现象的原因有哪些，可如何改善？
正确答案:可能原因有：1）公共信道功率配比过低。因为功控可使得上下行专用信道的功率在拉远时不断升高，从而保持较长距离的通话，而公共信道的功率因为没有功控却不断降低，UE挂机后小区无法读取系统消息或重选失败导致无法驻留小区。可适当增大公共信道的功率配比。
2）小区选择和重选中的Qqualmin、Qrxlevmin两个参数设置较大。当UE掉话后，会进行小区选择和重选，为此UE要从SIB3中读取Qqualmin、Qrxlevmin，然后S准则来判断当前小区是否适合驻留：如果满足S准则，则UE认为此小区即为一个suitablecell。驻留下来，并读取其他所需要的系统信息，随后UE将发起位置登记过程。如果Qqualmin、Qrxlevmin设置过高的话，由于公共导频信道信号已经较弱，UE小区重选就很难成功。可适当降低这两个参数的取值 -
第7题：
问答题一个优秀的教师应该学会对教学设计进行反思，因为反思能发现问题。在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？正确答案： （1）检视教学设计后的教案与教学实际的差距，如问自己：在课堂教学中是否发现了预料之外的问题？是否利用这些问题作为教学资源？下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾？
（2）请自己的同事进课堂观察自己的教学，然后听取同事对于自己教学设计的意见。
（3）用录像的手段全程记录自己的教学，分析教学设计存在的问题。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题发现机会产生创意的途径有哪些？正确答案： 1.从市场缺失中发现机会（托管、净菜）
2.从顾客不满中发现机会（单门冰箱-双门）
3.从专利公告和法规变化中寻找机会
4.从偶然和意外中感悟机会（运动-随身听）
5.运用特性延伸法探索机会（更方便-傻瓜相机）解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题解决世界粮食问题的途径有哪些？正确答案： （1）发展农业技术，努力增产粮食。
（2）有计划控制人口。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题工作组以太网作为接入网使用面临哪些问题？有哪些解决措施？正确答案： 作为接入是一个公共网络，需要面临并解决：
1.用户的接入控制与管理问题
用户的身份认证（用户合法？）
用户接入与提供服务授权
记帐与计费
流控问题
2.安全性问题
网络的安全性
用户隔离
3.接入设备的供电问题解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题ADSL接入的特点有哪些？与话带modem接入相比，有哪些优势？正确答案： ①、频谱划分为三个信道，承载信道分为双向低速信道和下行高速信道。
②、有ATU-C、ATU-R的功能参考模型。
③、运用复用、前向纠错输出和星座编码输入三种数据帧。
④、采用CRC校验、扰码和前向纠错和交织技术三种差错检测和纠错技术。
⑤、采用QAM、CAP和DMT三种编码调制技术。
⑥、有激活和回应、收发器训练、信道分析和参数交换四阶段的初始化过程。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题理论创新过程中，发现问题的方法有（）A发现问题本身具有的独立价值
B解决所有的问题
C增强问题意识
D注意问题产生的途径
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第13题：
土壤资源开发利用中存在的问题及解决途径有哪些？
正确答案: 问题：
①耕地逐年减少，人地矛盾突出；
②土壤侵蚀问题；
③土壤盐碱化；
④土壤污染；
⑤土地沙化。
解决途径：
①扩大耕地面积，盘活土地存量。
②综合整治，合理布局。
③改造土壤资源的障碍因素。
（1）防止土壤侵蚀；
（2）改良盐碱土；
（3）改良沙土地；
（4）防止土壤污染；
（5）培肥土壤提高单位面积的产量。 -
第14题：
理论创新过程中，发现问题的方法有（）
- A、发现问题本身具有的独立价值
- B、解决所有的问题
- C、增强问题意识
- D、注意问题产生的途径
正确答案:C,D -
第15题：
解决世界粮食问题的途径有哪些？
正确答案: （1）发展农业技术，努力增产粮食。
（2）有计划控制人口。 -
第16题：
ADSL接入的特点有哪些？与话带modem接入相比，有哪些优势？
正确答案: ①、频谱划分为三个信道，承载信道分为双向低速信道和下行高速信道。
②、有ATU-C、ATU-R的功能参考模型。
③、运用复用、前向纠错输出和星座编码输入三种数据帧。
④、采用CRC校验、扰码和前向纠错和交织技术三种差错检测和纠错技术。
⑤、采用QAM、CAP和DMT三种编码调制技术。
⑥、有激活和回应、收发器训练、信道分析和参数交换四阶段的初始化过程。 -
第17题：
一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？
正确答案: ⑴检视教学设计后的教案与教学实际的差距，如问自己：在课堂教学中是否发现了预料之外的问题？是否利用这些问题作为教学资源了？下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾？。
⑵请自己的同事进课堂观察自己的教学，然后听取教学设计的问题。
⑶用录像的手段全程记录自己的教学，分析教学设计存在的问题。 -
第18题：
TD-SCDMA系统中，哪些方式不是发现干扰问题的方式？（）
- A、网络监控ISCP高
- B、路测发现C/I<-3db
- C、用户投诉无法接入
- D、路测发现RSCP<-95dbm
正确答案:D -
第19题：
单选题TD-SCDMA系统中，哪些方式不是发现干扰问题的方式？（）A网络监控ISCP高
B路测发现C/I<-3db
C用户投诉无法接入
D路测发现RSCP<-95dbm
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题下列途径哪个不是选择研究问题的途径？（）A从有关理论中演绎研究问题
B从教育实际中发现问题
C从现在研究中发现问题
D从过去研究中发现问题
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题咨询中寻求问题产生原因的途径有哪些？正确答案： （一）精神分析途径
（二）反射——行为——学习途径
（三）人本主义途径
（四）认知途径
（五）生物医学途径
（六）社会文化途径解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题一个优秀的教师应该学会教学设计的反思，而反思首先是能发现问题，在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？正确答案： ⑴检视教学设计后的教案与教学实际的差距，如问自己：在课堂教学中是否发现了预料之外的问题？是否利用这些问题作为教学资源了？下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾？。
⑵请自己的同事进课堂观察自己的教学，然后听取教学设计的问题。
⑶用录像的手段全程记录自己的教学，分析教学设计存在的问题。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题理论创新过程中，对问题进行分解的基本途径有哪些？正确答案： 1、通过进一步获取事实来问答问题；
2、通过引入新的假说来解答问题；
3、通过引入新的概念解决问题。解析： 暂无解析