理论创新过程中，对问题进行分解的基本途径有哪些？
题目
理论创新过程中，对问题进行分解的基本途径有哪些？
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第1题：
理论创新过程中，发现问题的方法有（）
- A、发现问题本身具有的独立价值
- B、解决所有的问题
- C、增强问题意识
- D、注意问题产生的途径
正确答案:C,D -
第2题：
简述MM理论的基本假设以及在这些假设条件下存在的问题有哪些？
正确答案:（1）企业的经营风险可以用息税前盈余（EBIT）的标准离差来进行计量，有相同经营风险的企业被划入同类风险级别。
（2）现在和将来的投资者对企业EBIT的估计完全相同，即投资者对未来收益和收益风险的估计是完全相同的。
（3）股票和债券在完善市场上进行交易，这就是说：没有交易成本；投资者（包括个人和机构投资者）可以像公司一样以相同利率借款。
（4）企业和个人的负债均无风险，即负债利率属于无风险利率。
（5）企业的现金流量是一种永续年金，即企业的EBIT处于零增长状态。
在这些假设条件下存在的问题有：
（1）MM理论的分析假定公司负债和个人负债完全可以互相替代并以相同利率借款，但一般来说这种情况是不存在的。
（2）MM理论完全忽略了经纪人费用，使资本在企业与企业之间、企业与个人之间可以无成本地自由转移。但经纪人费用和其他交易成本是客观存在的，这会阻碍套利交易的进行。
（3）MM理论未考虑盈利的变化。实际情况是，当盈利多时，企业可以从负债中得到最大的减税利益，而当盈利少或无利时，企业获得的减税利益很少甚至无减税利益。
（4）MM理论假定不论举债多少，企业或个人负债均无风险，但实际上随着负债的增加，风险也是不断增加的。 -
第3题：
课堂反思的基本途径有哪些？如何进行这几部分的反思？
正确答案:（1）课前反思：查阅以往的同类教案，取长补短；预测可能的效果与问题，明确学生的最近发展区；
（2）课中反思：明确课堂教学活动创设的目的、内容；观察学生的学习状态，倾听学生的心声；将课堂教学反思与课堂应变有机地结合在一起，应变自如，有术亦有效；
（3）课后反思：自我反省；及时获得学生的听课反馈；写反思体会或撰写反思日记。 -
第4题：
核酸分解代谢的途径怎样？关键性的酶有哪些？
正确答案:核酸的分解途径为经酶催化分解为核苷酸，关键性的酶有：核酸外切酶、核酸内切酶和核酸限制性内切酶。 -
第5题：
独立人格生成过程中，人生修养的基本途径和方法有哪些？
正确答案:行政人员人生修养有以下几种途径和方法：
（1）学习。主要是政治理论、政策法规、行政技能以及学习方法的学习；
（2）内省。包括自我认识、自我批评以及开展思想斗争等；
（3）践行。这是是学习和内省的最终体现；
（4）慎独。这既是一种人生修养途径，也是修养所达到的一种极高境界。 -
第6题：
关于理论创新，以下说法错误的是（）
- A、理论创新不是无中生有，而是在创新意识的指导下对知识要素等新元素进行组合。
- B、理论创新是思维游戏，是没有目的的精神漫游
- C、理论创造不是从书本到书本，为理论而理论的神秘活动
- D、理论创新总是围绕着特定的目标而产生
正确答案:B -
第7题：
问答题发展内燃机汽车过程中，全世界关注的三大课题是什么？就目前解决这些问题的基本途径有哪些？正确答案： 汽车能源；环境保护；交通安全。
解决的有效途径：
采用电控技术，提高汽车整体性能；
实施严格的油耗、排放和安全法规；
开发利用新能源，燃用替代燃料；
开发电动汽车和混合动力汽车。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题西方社会学理论的基本问题有哪些？正确答案： 个人与社会、行动与结构、心灵与秩序的关系解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题问题解决模式有哪些基本理论假设？正确答案： 1）人的一生是问题解决的过程。个人对自己、事物、环境及内心情绪生活等时刻在探求解决问题的途径，从出生到死亡的人生过程中，都是如此。
2）人生目标在于寻求和获取。快乐多于痛苦，安定多于不平衡，较佳生活适应多于较差生活适应，满足多于失望。
3）个人缺乏能力处理自身问题往往是由于缺乏动机、能力及机会，致使其难以采取适当方式来解决或减轻其问题。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题理论创新过程中，对问题进行分解的基本途径有哪些？正确答案： 1、通过进一步获取事实来问答问题；
2、通过引入新的假说来解答问题；
3、通过引入新的概念解决问题。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题独立人格生成过程中，人生修养的基本途径和方法有哪些？正确答案： 行政人员人生修养有以下几种途径和方法：
（1）学习。主要是政治理论、政策法规、行政技能以及学习方法的学习；
（2）内省。包括自我认识、自我批评以及开展思想斗争等；
（3）践行。这是是学习和内省的最终体现；
（4）慎独。这既是一种人生修养途径，也是修养所达到的一种极高境界。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题归因理论研究的基本问题有哪些？正确答案： 第一，人们心理活动发生的因素关系。包括内部原因与外部原因、直接原因和间接原因的分析。
第二，社会推论问题。根据人们的行为及其结果，对行为者稳定的心理特征和素质、个性差异做出合理的推论。
第三，行为的期望与预测。根据过去的典型行为及其结果，来推断在某种条件下将会产生什么样的可能行为。解析： 暂无解析 -
第13题：
问题解决模式有哪些基本理论假设？
正确答案: 1）人的一生是问题解决的过程。个人对自己、事物、环境及内心情绪生活等时刻在探求解决问题的途径，从出生到死亡的人生过程中，都是如此。
2）人生目标在于寻求和获取。快乐多于痛苦，安定多于不平衡，较佳生活适应多于较差生活适应，满足多于失望。
3）个人缺乏能力处理自身问题往往是由于缺乏动机、能力及机会，致使其难以采取适当方式来解决或减轻其问题。 -
第14题：
西方社会学理论的基本问题有哪些？
正确答案: 个人与社会、行动与结构、心灵与秩序的关系 -
第15题：
归因理论研究的基本问题有哪些？
正确答案: 第一，人们心理活动发生的因素关系。包括内部原因与外部原因、直接原因和间接原因的分析。
第二，社会推论问题。根据人们的行为及其结果，对行为者稳定的心理特征和素质、个性差异做出合理的推论。
第三，行为的期望与预测。根据过去的典型行为及其结果，来推断在某种条件下将会产生什么样的可能行为。 -
第16题：
提高创新能力的途径有哪些？
正确答案:（1）学习、掌握思维科学知识
（2）尽可能积累知识和经验
（3）勤思、多想、善问
（4）养成发散型思维方式
（5）放松思维环境
（6）创造契机，捕捉灵感
（7）培养良好的心理素质
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第17题：
科学认识的形成和发展过程中，理论创新是以问题为主线的。
正确答案:正确 -
第18题：
创新驱动发展的时代，中国改革开放以来有哪些创新（）
- A、理论创新
- B、制度创新
- C、科技创新
- D、文化创新
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
问答题系统为什么要分解？在分解过程中应注意哪些问题？正确答案： 面对一个复杂而又庞大的系统，我们无法通过一张图表就把系统所有元素之间的关系描述清楚，这时就要将系统按一定的原则分解成若干个子系统。分解后的每个子系统，相对于总系统而言，其功能和结构的复杂程度都大大降低。对于较复杂的子系统，我们还可以对其进一步分解，直至达到要求为止。
对于复杂的系统对象，由于我们的认识水平的限制，往往很难迅速、全面地掌握系统全貌、利用系统的层次性，可将系统由高到低、由表及里、由粗至细的进行分析。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题蚕体内糖的分解代谢有哪些途径？正确答案： 海藻糖的形成；
A.磷酸甘油酯循环；
糖原和山梨醇之间的转换解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题提高创新能力的途径有哪些？正确答案： （1）学习、掌握思维科学知识
（2）尽可能积累知识和经验
（3）勤思、多想、善问
（4）养成发散型思维方式
（5）放松思维环境
（6）创造契机，捕捉灵感
（7）培养良好的心理素质
解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题科学认识的形成和发展过程中，理论创新是以问题为主线的。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题理论创新过程中，发现问题的方法有（）A发现问题本身具有的独立价值
B解决所有的问题
C增强问题意识
D注意问题产生的途径
正确答案： B,A解析： 暂无解析