阻碍班主任发展的原因是（）。A、班主任职业特点，社会对班主任的定位B、班主任职业特点，社会对班主任的定位，自身的认识问题，学校的评价制度C、社会对班主任的定位，自身的认识问题，学校的评价制度D、班主任职业特点，社会对班主任的定位，自身的认识问题

题目

阻碍班主任发展的原因是（）。

  • A、班主任职业特点，社会对班主任的定位
  • B、班主任职业特点，社会对班主任的定位，自身的认识问题，学校的评价制度
  • C、社会对班主任的定位，自身的认识问题，学校的评价制度
  • D、班主任职业特点，社会对班主任的定位，自身的认识问题
相似考题

1.不必然任何经济发展都导致生态恶化，但不可能有不阻碍经济发展的生态恶化。以下哪项最为准确地表达了题干的含义?（ ）A．任何经济发展都不必然导致生态恶化，但任何生态恶化都必然阻碍经济发展B．有的经济发展可能导致生态恶化，而任何生态恶化都可能阻碍经济发展C．有的经济发展可能不导致生态恶化，但任何生态恶化都可能阻碍经济发展D．有的经济发展可能不导致生态恶化，但任何生态恶化都必然阻碍经济发展

2.十一届三中全会以后，我国实行家庭联产承包责任制的直接原因是（）A.小农经济的落后性阻碍了生产的发展B.农民被束缚在土地上C.人民公社与分配中的平均主义阻碍了生产的发展D.促进市场经济的发展

3.不必然任何经济发展都导致生态恶化，但不可能有不阻碍经济发展的生态恶化。以下哪项最为准确地表达了题干的含义?A．任何经济发展都不必然导致生态恶化，但任何生态恶化都必然阻碍经济发展。B．有的经济发展可能导致生态恶化，而任何生态恶化都可能阻碍经济发展。C．有的经济发展可能不导致生态恶化，但任何生态恶化都可能阻碍经济发展。D．有的经济发展可能不导致生态恶化，但任何生态恶化都必然阻碍经济发展。E．任何经济发展都可能不导致生态恶化，但有的生态恶化必然阻碍经济发展。

4.阻碍发展的主要原因是()。A.世界经济旧秩序B.军备竞赛C.地区冲突D.依靠军力统治世界

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  • 第1题：

    论述班主任工作对班集体发展和学生品德发展的影响。


    答案：
    解析：
    班主任是学生全面成长的关护者，是对学生产生全面影响的教育因素，是班级的领导者，班主任工作对班集体和学生品德发展都具有重要影响。(1)对班集体发展的影响。①班主任工作有利于创造性地规划班级发展目标。班级发展目标的确定与实施是班级管理的基本要素。班主任在工作中要以提高素质、发展个性为导向制定发展目标；既要注重提高班级的整体发展水平，又要为班级中的每个成员精心规划其个性发展目标。②班主任工作有利于合理地确定学生在班级中的角色位置。班主任在工作中可以科学地诊断班级人际关系的现状，丰富班级管理角色，并正确对待班级中的非正式群体。③班主任工作有利于协调好班内外各种关系。班主任在工作中要协调班级内各种成员和组织的关系，要协调与各任课老师及学校其他部门、其他班级的关系，协调班级与社会、家庭的关系，协调好班级内的各种活动和事务。④班主任工作有利于建构“开放、多维、有序”的班级活动体系。班主任在工作中可以开展多种多样的班级活动，包括日常性活动和主题性活动，它们都蕴藏着丰富的教育资源。⑤班主任工作有利于营造健康向上、丰富活跃的班级文化环境。文化性物质环境、社会化环境、良好的人际环境、正确的舆论与班风以及健康的心理环境都需要通过班主任工作来创造。(2)对学生品德发展的影响。①道德认知上，班主任在工作中可以向学生渗透正确的道德认知，为他们的品德发展打下良好的基础；②道德情感上，班主任在工作中可以培养学生善于调控自己的情绪，并通过陶冶等方法进行道德情感渗透，为学生的品德发展增强内在动力；③道德意志上，班主任在工作中可以培养和锻炼学生顽强的道德意志，进而使学生形成坚定的道德信念；④道德行为上，班主任在工作中要以身作则，重视自己的行为对学生的感化和榜样作用，从而发展学生良好的道德行为。

  • 第2题：

    罗杰斯认为儿童自我不协调的原因是：（）

    A条件性积极关注所致

    B理想的我与现实的我距离接近

    C无条件性积极关注所致

    D潜能发展的阻碍


    B
    略

  • 第3题：

    阻碍了公路测设速度的原因是什么？


    正确答案:阻碍了公路测设速度的原因是地形数据的获取。

  • 第4题：

    未悟实相，原因是在于各种境界阻碍你吗？


    正确答案: 证到四果的人，体会到无为、无修、无证、无学。发现到真理实相，众生因为无明“自我”的翳膜遮障，不悟实相，自己撞得东倒西歪，认为境界处处在阻碍你，于是想通过怎么样的修行，希望能够把外境消除掉，把那些境界，障碍铲除掉。走到哪里，碰到什么，就是要把什么剔除。这都是在舍本逐末，重点不是在于外境怎么样，而是在于内心的“自我”要断除，要消失，把“自我”这个翳膜去除掉后，才会真正看到真理实相，看到涅槃界，看到极乐净土，你真的把翳膜去除掉，到哪里都是净土。

  • 第5题：

    德意志宗教改革与后来的英法美资产阶级革命爆发原因的相同点是（）。

    • A、封建统治阻碍资本主义发展
    • B、殖民经济阻碍资本主义发展
    • C、资本主义经济发展受到生产关系的阻碍
    • D、天主教会阻碍资本主义发展

    正确答案:C

  • 第6题：

    社会革命的根本原因是（）

    • A、经济危机
    • B、文化的发展与传播
    • C、生产关系严重阻碍生产力发展
    • D、革命条件的成熟

    正确答案:C

  • 第7题：

    班主任权威消解的原因是什么？


    正确答案: 主要包括：
    （1）班主任的要求过高、过多、使权威失去可接受性
    （2）班主任的情绪化管理，使权威失去稳定性
    （3）班主任的庇护性管理，使权威失去可信性
    （4）班主任其身不正，使权威失去感召力
    （5）班主任言而无信，权威失去信任基础

  • 第8题：

    在班主任对班集体施以根本性影响的同时，班集体建设也促进了班主任的（）。

    • A、专业能力的发展
    • B、专业心理的发展
    • C、文化素养的发展
    • D、专业人格的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    班主任的人格对学生产生的影响包括（）。
    A

    班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响

    B

    班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响

    C

    班主任行为规范修养对学生道德升华的影响

    D

    班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    英、法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是（）
    A

    封建制度阻碍了资本主义的发展

    B

    殖民地与宗主国的矛盾激化

    C

    专制王权同议会的矛盾激化

    D

    资本主义的发展受到严重阻碍


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    阻碍班主任发展的原因是（）。
    A

    班主任职业特点，社会对班主任的定位

    B

    班主任职业特点，社会对班主任的定位，自身的认识问题，学校的评价制度

    C

    社会对班主任的定位，自身的认识问题，学校的评价制度

    D

    班主任职业特点，社会对班主任的定位，自身的认识问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    阻碍了公路测设速度的原因是什么？

    正确答案： 阻碍了公路测设速度的原因是地形数据的获取。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    金融创新与金融发展的关系（ ）。

    A.金融创新推动金融发展

    B.金融创新阻碍金融发展

    C.金融创新既不推动金融发展，也不阻碍金融发展

    D.金融创新既能推动金融发展，也可能阻碍金融发展

    答案：D
    解析：
    金融创新与金融发展的关系是辩证的，金融创新既能推动金融发展，也可能阻碍金融发展。

  • 第14题：

    班主任的自我发展有哪些？
    班主任必须采取多种途径和方式致力于自身的专业发展。包括：制定自我发展规划、重视专业理论学习、参与专业合作交流、进行教育实践反思、从事班级课题研究、充分利用教育博客。
    略

  • 第15题：

    英、法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是（）

    • A、封建制度阻碍了资本主义的发展
    • B、殖民地与宗主国的矛盾激化
    • C、专制王权同议会的矛盾激化
    • D、资本主义的发展受到严重阻碍

    正确答案:D

  • 第16题：

    简述影响国际采购发展的阻碍


    正确答案:1）语言沟通问题
    2）货币问题
    3）价格水平不同
    4）贸易手续负责
    5）运输成本问题
    6）前置时间较长

  • 第17题：

    十一届三中全会以后，我国实行家庭联产承包责任制的直接原因是（）

    • A、小农经济的落后性阻碍了生产的发展
    • B、农民被束缚在土地上
    • C、人民公社与分配中的平均主义阻碍了生产的发展
    • D、促进市场经济的发展

    正确答案:C

  • 第18题：

    影响B类事件完成的原因是（）

    • A、由于A类事件阻碍了管理者的眼睛
    • B、由于B类事件阻碍了管理者的眼睛
    • C、由于C类事件阻碍了管理者的眼睛
    • D、由于D类事件阻碍了管理者的眼睛

    正确答案:C

  • 第19题：

    班主任的人格对学生产生的影响包括（）。

    • A、班主任的思想品德修养对学生思想发展的影响
    • B、班主任的知识素质修养对学生学业发展的影响
    • C、班主任行为规范修养对学生道德升华的影响
    • D、班主任的人格魅力对学生的行为方式的影响

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    在班主任对班集体施以根本性影响的同时，班集体建设也促进了班主任的（）。
    A

    专业能力的发展

    B

    专业心理的发展

    C

    文化素养的发展

    D

    专业人格的发展


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    社会革命的根本原因是（）
    A

    经济危机

    B

    文化的发展与传播

    C

    生产关系严重阻碍生产力发展

    D

    革命条件的成熟


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    罗杰斯认为儿童自我不协调的原因是：（）
    A

    条件性积极关注所致

    B

    理想的我与现实的我距离接近

    C

    无条件性积极关注所致

    D

    潜能发展的阻碍


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    班主任权威消解的原因是什么？

    正确答案： 主要包括：
    （1）班主任的要求过高、过多、使权威失去可接受性
    （2）班主任的情绪化管理，使权威失去稳定性
    （3）班主任的庇护性管理，使权威失去可信性
    （4）班主任其身不正，使权威失去感召力
    （5）班主任言而无信，权威失去信任基础
    解析： 暂无解析

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