（）主题班会是指寓德育于文化科学知识的学习过程之中，使学生既受到深刻的思想品德教育，又获得一定的科学知识的班会。

题目

（）主题班会是指寓德育于文化科学知识的学习过程之中，使学生既受到深刻的思想品德教育，又获得一定的科学知识的班会。

相似考题

1.文学艺术作品寓科学知识于艺术形式之中，却没有很强的感染力。()

2.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中” ， 这是德育过程哪一条规律的体现 【 】A．德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B．德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C．德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程D．德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

3.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现了（）。A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程 B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 C.德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面教育影响的过程 D.德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

4.“寓教育于教学之中”,此处的教育是指()。A.广义的教育B.狭义的教育C.学校教育D.思想品德教育

参考答案和解析
正确答案:知识性
更多“（）主题班会是指寓德育于文化科学知识的学习过程之中，使学生既受到深刻的思想品德教育，又获得一定的科学知识的班会。”相关问题

  • 第1题：

    “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了（　　）的规律。
    A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
    B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
    C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
    D.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程


    答案：D
    解析：
    寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现这一德育规律：德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程。

  • 第2题：

    “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是（）。
    A.培养学生知情意行的过程
    B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
    C.长期、反复的逐步提高的过程
    D.组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程


    答案：D
    解析：
    题干所述表明教师要将德育体现在日常教育教学的每一个环节中，体现在教师与学生的每一个行动中，且要积极组织德育活动，增加学生的交流与相互学习。因此，德育过程是一个组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程。
    专家点拨：本题考查德育过程的基本规律，从题干中就可以看出，体现的德育过程是统一多方面的教育影响的过程。考试大纲中明确规定，要熟悉和运用德育过程的基本规律，分析和解决中学德育实际中的问题，该知识点易出简答题和材料分析题。

  • 第3题：

    学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    “寓教育于教学之中”，此处的教育是指（）。

    • A、广义的教育
    • B、狭义的教育
    • C、学校教育
    • D、思想品德教育

    正确答案:D

  • 第5题：

    在知识深刻内化的过程中，学生的（）水平始终是影响该进程的关键之一，也是制约对知识深刻内化程度的重要因素。

    • A、科学思维
    • B、科学知识
    • C、科学文化
    • D、科学教育

    正确答案:A

  • 第6题：

    “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程哪一条规律的体现（）

    • A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
    • B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
    • C、德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程
    • D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

    正确答案:C

  • 第7题：

    “寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）。

    • A、培养学生知情意行的过程
    • B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
    • C、长期、反复的逐步提高的过程
    • D、组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    隐性课程主要是指（）。
    A

    学生在人际交往中受到的影响

    B

    教学过程中的思想品德教育内容

    C

    校风、班风等制度化与非制度化的影响

    D

    学校物质文化所构成的物质文化影响


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对于班会以下说法错误的（）
    A

    班会主题要贴近学习和生活，学生能够有话可说

    B

    班会最好让学生预先充分准备

    C

    主题要鲜明，一般一次班会一个主题

    D

    班会主题一定选择学生感兴趣的话题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    某班数学老师总是以重视学生学习为由，将学生的各种思想道德主题班会课用来给学生讲评作业。该老师的做法(   )。
    A

    正确，学生应以学习文化知识为主

    B

    正确，履行了教育教学的职责

    C

    错误，未履行德育教育的义务

    D

    错误，未保护学生的合法权益


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式。根据班会的内容，班会一般可分为三类， 即（ ）。
    A

    学习班会、活动班会、思想教育班会

    B

    学习班会、临时班会、固定班会

    C

    专题班会、德育班会、政治教育班会

    D

    常规班会、生活班会、主题班会


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    请从美术学科的特点，谈谈如何“寓思想品德教育于美术教育之中”。

    正确答案： 美术教学的最大特点是“画以载道”，整个教材蕴含着丰富德育因素，对人物、事物等的描绘无不反映出是与非、善与恶、美与丑的倾向性，这都是向学生进行思想品德教育的良好素材。
    （1）以历史激发学生民族自豪感，以典型爱国事迹感染学生，加强爱国主义、集体主义教育。
    （2）以音乐触发想象力，以故事诱发灵感，对学生进行热爱生活和理想教育。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了( )

    A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
    B.德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
    C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
    D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程


    答案：C
    解析：
    略。

  • 第14题：

    “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）

    • A、培养学生知、情、意、行的过程
    • B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
    • C、长期的、反复的、逐步提高的过程
    • D、组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程

    正确答案:D

  • 第15题：

    对于班会以下说法错误的（）

    • A、班会主题要贴近学习和生活，学生能够有话可说
    • B、班会最好让学生预先充分准备
    • C、主题要鲜明，一般一次班会一个主题
    • D、班会主题一定选择学生感兴趣的话题

    正确答案:D

  • 第16题：

    隐性课程主要是指（）。

    • A、学生在人际交往中受到的影响
    • B、教学过程中的思想品德教育内容
    • C、校风、班风等制度化与非制度化的影响
    • D、学校物质文化所构成的物质文化影响

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现了（　）

    • A、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
    • B、德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
    • C、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
    • D、德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

    正确答案:C

  • 第18题：

    请从美术学科的特点，谈谈如何“寓思想品德教育于美术教育之中”。


    正确答案:美术教学的最大特点是“画以载道”，整个教材蕴含着丰富德育因素，对人物、事物等的描绘无不反映出是与非、善与恶、美与丑的倾向性，这都是向学生进行思想品德教育的良好素材。
    （1）以历史激发学生民族自豪感，以典型爱国事迹感染学生，加强爱国主义、集体主义教育。
    （2）以音乐触发想象力，以故事诱发灵感，对学生进行热爱生活和理想教育。

  • 第19题：

    “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这是德育过程的哪一条规律的体现？（）

    • A、德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
    • B、德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
    • C、德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程
    • D、德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    “寓教育于教学之中”，此处的教育是指（）。
    A

    广义的教育

    B

    狭义的教育

    C

    学校教育

    D

    思想品德教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这条德育原则体现了(    )
    A

    德育过程是培养学生知、情、意、行的过程

    B

    德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

    C

    德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程

    D

    德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    “寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，富德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这体现的德育过程是(　　)。
    A

    培养学生知情意行的过程

    B

    促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程

    C

    长期、反复的逐步提高的过程

    D

    组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    （）主题班会是指寓德育于文化科学知识的学习过程之中，使学生既受到深刻的思想品德教育，又获得一定的科学知识的班会。

    正确答案： 知识性
    解析： 暂无解析

相关内容