“活动育人”是指:利用节庆纪念日、()、校园节(会)、团队活动等,开展形式多样、主题鲜明的教育活动,以鲜明正确的价值导向引导学生。
第1题:
A.教育活动
B.游戏活动
C.体育活动
D.生活活动
第2题:
第3题:
第4题:
幼儿园活动以教育内容划为()、音乐活动、体育活动、美术活动、()等。
语言活动;科学活动
略
第5题:
()是部队思想政治教育的重要方法和有效载体。
第6题:
()是单元主题活动选择主题的依据。
第7题:
在课堂教学任务以外,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为()。
第8题:
在主题教育活动中,在五一劳动节、六一儿童节等节日进行的活动属于( )。
第9题:
开展内蒙古自治区青少年法治教育应充分利用下列哪几种载体?()
第10题:
加强图书馆建设,提升藏书质量,开展经常性的读书活动。
利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机,开展主题教育活动,传播主流价值。
加强校风班风学风建设,组织开展丰富多彩、生动活泼的文艺活动、体育活动、科技活动,支持学生社团活动。
充分利用板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视网络等设施,营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。
第11题:
社会实践活动
校园文化
主题教育
学生社团活动
第12题:
民俗活动
体育活动
仪式教育活动
主题教育活动
第13题:
以某个主题领域或某个单元教育活动主题为时间单位的教育活动情境的设置是()
A、对象型教育活动情境
B、行为型教育活动情境
C、背景型教育活动情景
D、认知型教育活动情境
第14题:
第15题:
第16题:
“争做巾帼好网民”主题活动将开展一系列主题鲜明、内容丰富、特色突出的宣传教育实践活动。一是开展“巾帼心向党·喜迎()”行动。
第17题:
全省消防部队开展的为期三年的培育战斗精神教育活动分别是()
第18题:
文化育人应()
第19题:
在课堂教学任务以外,有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为()。
第20题:
中小学公共安全教育的主要实施途径,()。
第21题:
要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容
利用地方课程,采用班、团、校会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等多种形式,帮助学生系统掌握公共安全知识
通过游戏、模拟、活动、体验等主题教学活动和丰富校园文化等方式来开展安全教育
学校通过与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门,以及与家庭和社会共同联合开展形式多样的公共安全教育
第22题:
第23题: