翻转课堂一定要用在课前看教学视频。
第1题:
A、对知识点再进行重点讲解
B、通过讨论、交流和展示等互动教学,促进学生深度学习
C、由于有了课前任务学习,学生在课堂中可以自由学习其他学科内容
D、课堂教学让学生讲解课前自主学习的内容
第2题:
关于翻转课堂教学视频在使用过程中的反馈问题,下列表述中正确的是()。
第3题:
让整个班级的学生上课看教学视频,老师巡回答疑,这也是翻转课堂的一种形式。
第4题:
简言之,翻转课堂就是课前完成布鲁姆认知目标分类中的低阶目标,课上完成更高阶的教学目标。
第5题:
翻转课堂中,课前学习任务必须使用视频的形式,即老师讲授。
第6题:
制作翻转课堂的教学视频,视频里的教师应该尽可能地庄重严肃,突出“教师”的身份。
第7题:
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是()。
第8题:
翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。
第9题:
为了让家长支持翻转课堂,你需要()。
第10题:
关于传统教学中的课前预习与"翻转”式课前预习下列说法不正确的一项是()
第11题:
自主学习
翻转课堂
探究学习
视频学习
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是()。
第15题:
翻转课堂教学法中,学生看微视频学到的知识是零碎的、不系统的。
第16题:
翻转课堂就是将一些需要教师不断重复口述讲解的内容转变成可以重复观看的教学资源(如教学视频、PPT等)。
第17题:
下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是()。
第18题:
下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是()。
第19题:
翻转课堂的课前学习资料只要有老师教学视频就够了。
第20题:
翻转课堂中,教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。
第21题:
有关“翻转课堂课堂的学习流程”阐述错误的是()
第22题:
学生在课前观看视频,学习新知----发现问题。
教师在课堂上针对问题,组织交流讨论----提供个性化辅导。
教师在课前进行个体、集体备课----撰写教案----制作课件----录制视频,提供辅导----上传网络。
学生在课堂上合作交流----听老师讲解----完成作业。
第23题:
传统教学中的课前预习是无指导、自主预习模式
翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式
翻转”式课前预习使学生可以根据自己的程度控制学习的进度
传统教学中的课前预习是学案式预习模式