地方各级人民政府教育行政部门要建立中小学教师继续教育考核和成绩登记制度。考核成绩作为教师职务聘任、晋级的依据之一。
第1题:
A、教师解聘
B、教师资格
C、教师职务
D、教师聘任
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
中小学教师职业道德考核结果()。
第6题:
教师完成培训学时是教师考核、职务聘任、教师资格证书定期注册的必备条件和重要依据。
第7题:
承担安全培训的机构要建立健全安全培训专职教师考核合格后上岗制度,保证专职教师定期参加继续教育,积极组织教师参加国际学术交流。
第8题:
当前我国对教师实行的特定职业许可制度是()
第9题:
下列有关教师考核制度的表述,哪些是错误的?()
第10题:
教师资格管理
教师聘任管理
教师考核管理
教师继续教育管理
第11题:
考核结果
考核成绩
工作实绩
工作态度
第12题:
教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为
以平等自愿、“双向选择”为依据
聘任双方依法签订的聘任合同具有法律效力
具有制度化和规范化的特征
第13题:
会计人员接受继续教育的情况作为会计从业资格检查登记、职称评审、聘任和奖励的依据之一。( )
第14题:
第15题:
第16题:
作为对教育行政人员奖惩、培训、辞退以及调整职务、级别和工资的依据是()
A考核结果
B考核成绩
C工作实绩
D工作态度
第17题:
教师培训的基础建设项目包括()。
第18题:
高校师德考核结果要作为对教师的资格认定,专业技术职务评聘、岗位聘任、评优奖励、晋级提拔、绩效评价和年度考核管理的主要依据,严格执行()。
第19题:
教育人事管理包括()。
第20题:
学校建立班主任工作档案,定期组织对班主任的考核工作。()作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。
第21题:
学校应建立班主任工作(),定期考核班主任工作,考核结果作为班主任和教师聘任、奖励、职务晋升的重要依据。
第22题:
记录
档案
明细
规则
第23题:
考核结果
考核方法
考核过程
工作效率