为教师适应岗位要求而设置的培训称为()。
第1题:
为了提高教师的素质和能力,可采取有组织、有计划地对教师进行培养和训练,在这方面,目前世界教育发展的潮流是()
A岗位培训
B岗前培训
C选贤任能
D考核
第2题:
新任教师培训是为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于()学时。
第3题:
教师岗位培训是对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。
第4题:
教师的职后教育主要形式有()
第5题:
高校教师的岗位培训主要包括()
第6题:
继续教育的途径有()
第7题:
新任教师岗前培训学时实行单项认定和登记,培训时间为()年内()学时。单项培训学时不足的,视同周期内培训学时未完成。
第8题:
()主要是面向新体育教师进行的培训。
第9题:
新任教师培训
教师岗位培训
骨干教师培训
提高学历层次培训
第10题:
岗位培训
岗前培训
选贤任能
考核
第11题:
可以拒绝,骨干教师不需要岗位培训
可以拒绝,参加培训浪费时间
应当参加培训,有利于教师更新知识结构
应当参加培训,有利于维护本园品牌形象
第12题:
教师进修
短期培训
入职培训
年度培训
岗前培训
第13题:
我国教师培训的类型包括()。
第14题:
教师继续教育的非学历教育包括()。
第15题:
中小学教师培训中的学历教育是()
第16题:
教师上岗前再培训的目的主要是使培训教师()。
第17题:
幼儿园教师的培训主要采取岗位培训的形式进行。
第18题:
体育教师在职培训的模式有岗前培训,院校培训和()。
第19题:
以下不属于师资培训的内容的是()。
第20题:
学校领导的培训
网络管理人员的培训
学校骨干教师的培训
离退休教师的培训
学科教师的培训
第21题:
对
错
第22题:
注重板书的规范性
明确培训目标、任务和要求
了解课程设置与安排
了解学员的基础和学习要求
了解自己的能力水平
第23题:
小学新教师试用期的培训
职务培训
骨干教师培训
高一层次的学历培训