教学技能形成过程从纵向上按其熟练程度可分为知觉、()、操作、熟练四个层次。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
技能按___分可分为初级技能和技巧性技能。
第5题:
在操作技能形成过程中,主要靠视觉控制的阶段是()。
第6题:
操作技能形成的阶段有()。
第7题:
一般认为。操作技能的形成可以分为操作定向、( )、操作整合与操作熟练四个阶段。
第8题:
示范教学法按照操作技能的(),遵循由易到难、由简到繁、循序渐进的原则进行。
第9题:
形成过程
熟练程度
专业能力
性质
第10题:
操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合
操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练
操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练
操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练
第11题:
第12题:
操作注意
操作定势
操作模仿
思维程序
第13题:
第14题:
第15题:
技能形成的反复训练的过程,即要经过讲解、示范、模仿、练习的阶段,将一连串的个别动作经反复地练习,形成熟练的、自动化的反应的过程叫做()
第16题:
操作技能的学习依次可以分为()四个阶段。
第17题:
操作技能的形成阶段:操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练
第18题:
操作技能形成过程中各阶段顺序是()。
第19题:
技能按()分可分为初级技能和技巧性机能。
第20题:
模仿—定向—整合—熟练
定向—模仿—整合—熟练
模仿—整合—定向—熟练
定向—整合—模仿—熟练
第21题:
形成过程
熟练程度
专业能力
性质
第22题:
第23题:
模仿
练习
动作记忆
运动知觉