教学手势的基本教学功能是（）。A、指示教学信息或指示学生B、使教师体态活跃、生动，不至于僵化C、使教学状态活跃、生动，不显得呆板D、辅助表情、达意，指示教学信息或学生，以及一定的演示功能

题目

教学手势的基本教学功能是（）。

  • A、指示教学信息或指示学生
  • B、使教师体态活跃、生动，不至于僵化
  • C、使教学状态活跃、生动，不显得呆板
  • D、辅助表情、达意，指示教学信息或学生，以及一定的演示功能
相似考题

1.教学手势的基本功能是:()A:教学生动化B:辅助表情达意、指示、演示教学信息C:美化教态D:丰富教态

2.教师根据教材特点,创设一个有关的情境,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展智力的教学方法()A、愉快教学法B、情境教学法C、尝试教学法D、成功教学法

3.对于小学低年级的学生，教师应注意使用丰富多样的教学资源，使教学内容、形式与过程更为直观、生动、形象，以适应儿童的__________。

4.______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息、表达情感态度的一种无声教学语言。A、积极体态语言B、消极体态语言C、无意义体态语言D、教学体态语

参考答案和解析
正确答案:B
更多“教学手势的基本教学功能是（）。A、指示教学信息或指示学生B、使教师体态活跃、生动，不至于僵化C、使教学状态活跃、生动，不显得呆板D、辅助表情、达意，指示教学信息或学生，以及一定的演示功能”相关问题

  • 第1题：

    目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（　　）

    A.掌握学习
    B.个别指示教学
    C.计算机辅助教学
    D.个人化教学系统

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    在化学教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法是()。


    A.支架式教学

    B.情境式教学

    C.探究式教学

    D.启发式教学

    答案：B
    解析：
    情境式教学是指充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动和情感活动结合起来的一种教学模式。支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。探究式教学，又称发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给他们一些事例和问题，让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。启发式教学指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律，从学生的实际出发．采用多种方式，以启发学生的思维为核心．调动学生的学习主动性和积极性，促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。

  • 第3题：

    课堂提问具有四个功能：评价功能、动机功能、（）和启发思维功能。

    • A、促进学习功能
    • B、激励学生释放潜能功能
    • C、教学辅助功能
    • D、活跃教学气氛功能

    正确答案:C

  • 第4题：

    下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（）

    • A、通过讨论，问答，交流等形式在师生之间学生与学生之间分享教学的信息
    • B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息
    • C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等抽班级或一组学生传递教学信息。
    • D、根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式。

    正确答案:B

  • 第5题：

    教师教学评价的功能，既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能，还包括（）。

    • A、教师教学强化功能
    • B、教师教学发展功能
    • C、教师晋升功能
    • D、学生管理功能

    正确答案:A,B

  • 第6题：

    教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）。

    • A、愉快教学法
    • B、情景教学法
    • C、尝试教学法
    • D、成功教学法

    正确答案:B

  • 第7题：

    以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型（）

    • A、教师通过讲授，谈话，板书，演示等向班级或一组的学生传递教学信息
    • B、由学生阅读教科书，观看或聆听音像教材，做笔记等获得教学信息
    • C、通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况
    • D、通过讨论，问答，交流等在师生之间，学生与学生之间分享教学信息

    正确答案:D

  • 第8题：

    在教学中，教师运用实物、模型或形象化语言进行教学，使学生获得生动形象，并在此基础上进行思考，掌握知识本质的教学原则是（）原则。


    正确答案:直观性

  • 第9题：

    填空题
    在教学中，教师运用实物、模型或形象化语言进行教学，使学生获得生动形象，并在此基础上进行思考，掌握知识本质的教学原则是（）原则。

    正确答案： 直观性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型（）
    A

    教师通过讲授，谈话，板书，演示等向班级或一组的学生传递教学信息

    B

    由学生阅读教科书，观看或聆听音像教材，做笔记等获得教学信息

    C

    通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况

    D

    通过讨论，问答，交流等在师生之间，学生与学生之间分享教学信息


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下哪种教学组织形式属于个别化学习?（　）
    A

    通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息

    B

    由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息

    C

    教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息

    D

    根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的教学活动的方式


    正确答案： D
    解析： 本题考查的知识点是小学教学的组织形式。

  • 第12题：

    单选题
    课堂提问具有四个功能：评价功能、动机功能、（）和启发思维功能。
    A

    促进学习功能

    B

    激励学生释放潜能功能

    C

    教学辅助功能

    D

    活跃教学气氛功能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生按自己的速度前进，同时保证对教材的掌握水准属于（ ）

    A、 掌握学习
    B、 个别指示教学
    C、 计算机辅助教学
    D、 个人化教学系统

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    （）技能是教师变化不同的刺激，利用表情、动作等身态语，辅助口头语言传递教学信息和表达情感，引起学生的注意、交流情感、促进学生学习的教学行为方式。

    • A、演示
    • B、讲解
    • C、反馈
    • D、变化

    正确答案:D

  • 第15题：

    下列属于适应学生智力差异的教学方式有（）。

    • A、掌握学习
    • B、个别指示教学
    • C、个人化教学系统
    • D、计算机辅助教学

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    操作与练习模式的主要功能是（）

    • A、实现教学过程中学生练习阶段的功能
    • B、向学生传递新的指示或功能
    • C、培养学生解决实际问题的能力
    • D、评价教学

    正确答案:A

  • 第17题：

    信息技术在教学中的作用有（）；改变学生学习方式；（）；激发学生学习兴趣。

    • A、高效进行教学
    • B、改变传统教学方式
    • C、培养学生创造性
    • D、创造生动教学情境

    正确答案:B,D

  • 第18题：

    以下哪种教学组织形式属于个别化学习?（　）

    • A、通过讨论、问答、交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学信息
    • B、由学生阅读教科书、观看或聆听音乐教材、做笔记等获得教学信息
    • C、教师通过讲授、谈话、板书、演示等向班级或一组同学传递教学信息
    • D、根据教学的主观和客观条件，从多方面考虑安排的教学活动的方式

    正确答案:B

  • 第19题：

    教学媒体的功能是（）。

    • A、教学媒体具有传播和获取信息的功能
    • B、教学媒体有积累和存储信息的功能
    • C、教学媒体有提高学生学习能力的功能
    • D、教学媒体有多视角的娱乐功能

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    教学大纲提倡采用多媒体辅助教学可以（）。

    • A、激发学员的学习热情
    • B、使教学内容丰富
    • C、使教学过程生动
    • D、替代教练员教学

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    判断题
    运用生动的语言进行启发式教学，通过讲解、口令、提示、要求、指示、比喻、复诵、反问、提问等促使学生积极思维，加深对教学内容的理解都属于教学直观性范畴。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（）。
    A

    愉快教学法

    B

    情景教学法

    C

    尝试教学法

    D

    成功教学法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师教学评价的功能，既包括教师教学信息反馈功能、教师教学考察、鉴别功能，还包括（）。
    A

    教师教学强化功能

    B

    教师教学发展功能

    C

    教师晋升功能

    D

    学生管理功能


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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