创设有效导入的具体要求是（）A、从学生的实际出发B、符合教学内容本身的科学性C、从课型的需要入手D、导语尽量简洁

题目

创设有效导入的具体要求是（）

  • A、从学生的实际出发
  • B、符合教学内容本身的科学性
  • C、从课型的需要入手
  • D、导语尽量简洁
相似考题

1.本课程的核心问题包括哪些?()A.适应实际生活需要的口语交际能力B.口语交际与其他语文教学内容的关系C.培养学生的倾听能力、创设口语交际课的情景、让沉默的学生踊跃发言D.口语交际教学策略

2.旧知识导入就是从学生已有的生活经验,已知的素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解和提问等方式导入新课。()此题为判断题(对，错)。

3.要创设有效的课堂导入,导语的设计需短小精悍,时间过长就会喧宾夺主。()此题为判断题(对，错)。

4.教学过程的安排需要从()出发。A、学生认知规律的实际B、教学内容的实际C、教师自身的实际D、考虑现代教育技术的恰当运用

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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  • 第1题：

    教学过程的安排需要()

    A.从教学内容的实际出发，安排教学过程。

    B.从教师自身的实际出发，安排教学过程。

    C.从教师自身的特点出发，安排教学过程。

    D.从学生认知规律的实际出发安排教学过程。


    参考答案：ABD

  • 第2题：

    我国社会主义法的制定的“实事求是、从实际出发”的原则是指（ ）。

    A．必须从我国社会主义初级阶段的政治、经济、文化、思想的实际出发

    B．从我国幅员辽阔、人口众多的实际出发

    C．从建设和改革的需要和可能出发

    D．从我国历史和革命传统的实际出发


    正确答案：ABCD

  • 第3题：

    教师从探讨题意入手，引导学生分析课题从而导人新课的方法是（）

    A.直接导入
    B.问题导入
    C.审题导入
    D.情境导入

    答案：C
    解析：
    审题导入是指教师新课开始时先板书课题或标题，从探讨题意入手，引导学生分析课题从而导入新课的一种方法。

  • 第4题：

    指导学生作文，要（）。

    A从内容入手

    B从形式入手

    C从题目入手

    D从确定中心入手


    A
    略

  • 第5题：

    我国社会主义法的制定的“实事求是、从实际出发”的原则是指（）

    • A、从我国社会主义初级阶段的政治、经济、文化、思想的实际出发
    • B、从我国幅员辽阔、人口众多的实际出发
    • C、从建设和改革的需要和可能出发
    • D、从我国历史发展和现实需要的实际出发
    • E、从初级阶段国情出发

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    解放思想就是（　）

    • A、一切从经验出发
    • B、一切从实际需要出发
    • C、使思想和实际相符合
    • D、使主观和客观相符合

    正确答案:C,D

  • 第7题：

    导入的程序是在深入钻研教学内容、明确教学目标和分析学生认知特点的基础上确定的。因此，每种导入都应从教学目标出发，使学生明确学习目的和教学内容，启发学生的学习积极性和主动性。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    在课堂教学的起始阶段，巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节，通常是由教师预先设计好，是整个组织教学过程的重要环节，这个环节被称为（）。

    • A、引入
    • B、结课
    • C、导入
    • D、导语

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    关于课堂导入，下列说法错误的是（）。
    A

    要把导入与整个教学过程综合起来考虑

    B

    避免使用直接导入法

    C

    形式要多种多样

    D

    从学生的实际出发


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    指导学生作文，要（）。
    A

    从内容入手

    B

    从形式入手

    C

    从题目入手

    D

    从确定中心入手


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    创设有效导入的具体要求是（）。
    A

    从学生的实际出发

    B

    符合教学内容本身的科学性

    C

    从课型的需要入手

    D

    导语尽量简洁


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在课堂教学的起始阶段，巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节，通常是由教师预先设计好，是整个组织教学过程的重要环节，这个环节被称为（）。
    A

    引入

    B

    结课

    C

    导入

    D

    导语


    正确答案： C
    解析： 导入，是教师预先设计，在课堂教学的起始阶段便巧妙地将学生引入教学内容的过程。

  • 第13题：

    指导学生作文要()

    A.从内容入手

    B.从题目入手

    C.从形式入手

    D.从确定中心入手


    参考答案：A

  • 第14题：

    思想品德培养是从学生的（ ）出发的。

    A、 认识
    B、 情感
    C、 行动
    D、 实际

    答案：D
    解析：
    对学生进行思想品德教育应该从学生思想认识和品德发展实际出发，根据年龄特征和个性特点确定德育内容和方式。这是德育的因材施教原 则。

  • 第15题：

    课堂教学要紧密联系学生的(　　)，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境

    A.生活环境
    B.社会环境
    C.实际问题
    D.现实问题

    答案：A
    解析：
    【解析】对于学生而言，生活环境比社会环境对学生学习的影响更大一些，而学生所面临的实际问题和现实问题均离不开学生的生活环境。

  • 第16题：

    关于课堂导入，下列说法错误的是（）

    • A、要把导入与整个教学过程综合起来考虑
    • B、避免使用直接导入法
    • C、形式要多种多样
    • D、从学生的实际出发

    正确答案:B

  • 第17题：

    关于教学情境的设置方法叙述不正确的是（）。

    • A、从学科与生活的结合点入手，创设情境
    • B、从学科与社会的结合点入手.创设情境
    • C、根据教师的设计喜好，创设情境
    • D、利用认知矛盾创设情境

    正确答案:C

  • 第18题：

    创设有效导入的具体要求是（）。

    • A、从学生的实际出发
    • B、符合教学内容本身的科学性
    • C、从课型的需要入手
    • D、导语尽量简洁

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    要创设有效的课堂导入，导语的设计需短小精悍，时间过长就会喧宾夺主。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    课堂教学要紧密联系学生的（），从学生的经验和巳有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。

    • A、生活环境
    • B、社会环境
    • C、实际问题
    • D、现实问题

    正确答案:A

  • 第21题：

    判断题
    要创设有效的课堂导入，导语的设计需短小精悍，时间过长就会喧宾夺主。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    教学设计要研究学生的日常概念，从日常概念出发（入手）建构科学概念。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于教学情境的设置方法叙述不正确的是（）。
    A

    从学科与生活的结合点入手，创设情境

    B

    从学科与社会的结合点入手.创设情境

    C

    根据教师的设计喜好，创设情境

    D

    利用认知矛盾创设情境


    正确答案： C
    解析： 教学情境不能仅根据教师的设计喜好来创设。

  • 第24题：

    多选题
    创设对话情境的目的在于(    )
    A

    唤醒学生原有的认知

    B

    激发学生对话的兴趣

    C

    导入新的教学内容

    D

    以便小组合作学习


    正确答案： D,B
    解析：

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