知识导入技能是指教师借助与教学内容相关的知识引导学生进人学习任务的教学行为方式。主要有：直接导入法、作者介绍法、背景介绍法、题目解释法、温故知新法、引用诗文法等。

题目

知识导入技能是指教师借助与教学内容相关的知识引导学生进人学习任务的教学行为方式。主要有：直接导入法、作者介绍法、背景介绍法、题目解释法、温故知新法、引用诗文法等。

相似考题

1.参观法指_______.A、教师指导学生巩固知识，运用知识，形成技能技巧的教学方法。B、教师组织和指导学生，综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动，以掌握知识，形成技能、技巧的方法。C、教师根据教学内容的需要，组织学生实地观察学习，从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。D、指教师指导学生，利用某些仪器设备，进行独立操作，通过观察研究获取知识，培养技能、技巧的方法。

2.教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（　）。A.讲授法 B.谈话法 C.演示法 D.发现法

3.教师根据教学任务要求．指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（　　）A 、 实习法 B 、 指导法 C 、 实验法 D 、 滨示法

4.请高手解答教师资格考试:在接受学习中,教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生,在接受学习中，教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生，引导学生理解和思考新内容，将它们与头脑中的原有知识观念整合起来，并通过练习活动巩固所学知识。

更多“知识导入技能是指教师借助与教学内容相关的知识引导学生进人学习任务的教学行为方式。主要有：直接导入法、作者介绍法、背景介绍法、题目解释法、温故知新法、引用诗文法等。”相关问题

  • 第1题：

    教师组织和引导学生通过独立的探究或研究活动而学习知识，形成技能和发展能力的方法称为（ ）。

    A.比较法
    B.探究法
    C.情境法
    D.提问法

    答案：B
    解析：
    B选项，所谓以引导探究为主的教学方法，是指教师组织和引导学生通过独立的探究或研究活动而学习知识，形成技能和发展能力的方法。综上，B选项正确。

    A选项，比较法是有目的地选取相关的美术作品置于同一欣赏环境中进行比较分析，帮助学生理解作品的特点，故排除；

    C选项，情境教学法是指在课堂上，教师有目的的引入或创设具有一定情趣，以形象为主体的主动、具体的情境来引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理技能得到发展的一种教学方法，故排除；

    D选项，提问法又称问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，故排除；

    故正确答案为B项。

  • 第2题：

    李老师在上课时，播放音乐精心营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨道。这种教学方法属于（ ）。

    A.情境导入法
    B.直观导入法
    C.温故知新法
    D.悬疑导入法

    答案：A
    解析：
    情境导入法是通过情境创设，学生从中品味优秀作品的艺术魅力。故正确答案为A项。

  • 第3题：

    教学某版高中语文课文《在马克思墓前的讲话》一课时教师设置了下面的导入：
    (上课初，教师板书课题、介绍背景知识)
    师：同学们，今天我们来学习《在马克思墓前的讲话》。马克思于1818年5月5日生于德国.是饮誉世界的革命家、思想家、科学家、社会活动家，他以毕生精力创立了马克思主义思想体系.影响了20世纪的人类生活……
    (教师大约用了4分钟介绍马克思、恩格斯及两人的友谊、马克思逝世的情景等)
    以下对其评析错误的一项是()。

    A.这段教学导入完全是传统套路的“开局”，方式陈旧，内容单一。使学生没有任何新鲜感
    B.语文教师课堂教学的“开局”索然寡味，不利于激发学生学习语文的兴趣和求知欲
    C.这段教学导入意在让学生在进入课文前对人物背景有初步认知
    D.教学导入应充分激发学生学习的兴趣，故不能使用背景导入，而应使用激疑导入、故事导入、多媒体导入等富有趣味性的导入方式

    答案：D
    解析：
    在教学设计时教师应该使用何种导入方式，不能一概而论，而应充分分析课文内容、学生情况及所搜集的资料.然后再根据课堂实际灵活使用。好的导入不仅能激发学生的学习兴趣，还能给学生传授一定的知识。为课文教学奠定多方面的基础。背景知识导入如果处理得当也能起到教学导入应有的效果，关键看教师如何处理。

  • 第4题：

    ( )是教师运用语言系统连贯地向学生传授知识、引导学生学习的一种教学方法。
    A.演示法 B.谈话法
    C.讲授法 D.练习法


    答案：C
    解析：
    【考查要点】本题主要考生对常见教学方法的掌握。
    【名师详解】题干是对讲授法的解释。本题选C。

  • 第5题：

    直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    直接导入法是直接阐明学习目的和要求、各个重要部分的内容及教学程序的导入方法。直接导入法包括目的导入、作用导入、问题导入、（）等。

    • A、讲解导入
    • B、切要导入
    • C、启发导入
    • D、创新导入

    正确答案:B

  • 第7题：

    在课堂导入的众多方式中，能够加强诱导，激发思维的是（）

    • A、任务导入法
    • B、故事导入法
    • C、情境导入法
    • D、案例导入法

    正确答案:C

  • 第8题：

    教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

    • A、讲授法
    • B、谈话法
    • C、演示法
    • D、发现法

    正确答案:C

  • 第9题：

    教师根据教学任务要求．指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动．以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）

    • A、实习法
    • B、指导法
    • C、实验法
    • D、滨示法

    正确答案:A

  • 第10题：

    教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（　）。

    • A、启发法
    • B、鼓励法
    • C、演示法
    • D、实验法

    正确答案:A

  • 第11题：

    教师在进行新知识教学之前，为了引发学生学习动机所采用的一种教学方式是指（）。

    • A、导入
    • B、提问
    • C、讲授
    • D、小结

    正确答案:A

  • 第12题：

    单选题
    在课堂导入的众多方式中，以有趣的故事创设情境、引起学生关注、激发思考的是（）
    A

    衔接导入法

    B

    故事导入法

    C

    情境导入法

    D

    温故知新导入法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美术教学中最为常用的方法是（　　）。

    A．直观导入法
    B．温故知新法
    C．情景导入法
    D．悬疑导入法

    答案：A
    解析：
    直观导入法是美术教学中最为常用的方法，指教师通过PFF播放图片、学生作品、教师作品、名师印刷作品、民间艺术品等导人课题。故选A。

  • 第14题：

    教学某版高中语文课文《在马克思墓前的讲话》一课时教师设置了下面的导入：
    (上课初．教师板书课题、介绍背景知识)
    师：同学们，今天我们来学习《在马克思墓前的讲话》。马克思于1818年5月5日生于德国．是饮誉世界的革命家、思想家、科学家、社会活动家，他v3,毕生精力创立了马克思主义思想体系．影响了20世纪的人类生活……
    (教师大约用了4分钟介绍马克思、恩格斯及两人的友谊、马克思逝世的情景，等等)
    以下对其评析错误的一项是（　　）。

    A、这段教学导入完全是传统套路的“开局”，方式陈旧，内容单一，使学生没有任何新鲜感
    B、语文教师课堂教学的“开局”索然寡味，不利于激发学生学习语文的兴趣和求知欲
    C、这段教学导入意在让学生在进入课文前对人物背景有初步认知
    D、教学导入应充分激发学生学习的兴趣，故不能使用背景导入，而应使用激疑导入、故事导入、多媒体导入等富有趣味性的导入方式

    答案：D
    解析：
    【知识点】本题考查教学设计中的教学导入设计。
    【答案】D。
    【解析】在教学设计时教师应该使用何种导入方式，不能一概而论，而应充分分析课文内容、学生情况及所搜集的资料，然后再根据课堂实际灵活使用。好的导入不仅能激发学生的学习兴趣．还能给学生传授一定的知识．为课文教学奠定多方面的基础。背景知识导入如果处理得当也能起到教学导入应有的效果。关键看教师如何处理。

  • 第15题：

    通过介绍学习内容要点和有关背景材料，说明学习的意义,从而学生产生学习兴趣，进人 学习情景的教学导入方式是（ ）
    A.尝试导入 B.演示导入
    C.序言导入 D.故事导入


    答案：C
    解析：
    题干描述的是序言导人的概念。

  • 第16题：

    （）是教师在新的教学内容和教学活动开始时，教师运用一定的方式，通过简短的言语或行为，恰如其分地引领学生进人学习内容的教学行为方式。它要求教师能够迅速创造一种融洽的教学情调和课堂氛围，把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界。

    • A、导入
    • B、讲解
    • C、切入
    • D、演示

    正确答案:A

  • 第17题：

    教学中采用经验导入法可以（）

    • A、拉近学生与知识的距离
    • B、在学习过程中产生切己的情绪体验
    • C、深入理解知识的意义与价值
    • D、有利于知识的迁移

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    按照教育部《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲》要求，考核教师课堂导入技能有：直接导入；（）；生动实例导入；直观教具导入；故事导入；（）；实验导入等。

    • A、作业导入
    • B、旧知识导入
    • C、表演导入
    • D、问题导入

    正确答案:B,D

  • 第19题：

    营销人员直接把产品、样品、模型摆在顾客面前，以引起顾客足够的注意和兴趣，进而导入面谈的接近法是（）。

    • A、赞美接近法
    • B、介绍接近法
    • C、问题接近法
    • D、产品介绍法

    正确答案:D

  • 第20题：

    教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。

    • A、导入技能
    • B、启发技能
    • C、提问技能
    • D、引导技能

    正确答案:C

  • 第21题：

    在课堂导入的众多方式中，以有趣的故事创设情境、引起学生关注、激发思考的是（） 

    • A、 衔接导入法
    • B、 故事导入法
    • C、 情境导入法
    • D、 温故知新导入法

    正确答案:A

  • 第22题：

    教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（）

    • A、讲授法
    • B、谈话法
    • C、讨论法
    • D、练习法

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    教学某版高中语文课文《在马克思墓前的讲话》一课时，教师设置了下面的导入：（上课初，教师板书课题、介绍背景知识）师：同学们，今天我们来学习《在马克思墓前的讲话》。马克思于1818年5月5日生于德国，是享誉世界的革命家、思想家、科学家、社会活动家，他以毕生精力创立了马克思主义思想体系，影响了20世纪的人类生活……（教师大约用了4分钟介绍马克思、恩格斯及两人的友谊、马克思逝世的情景等）导入、多媒体导入等富有趣味性的导入方式以下说法错误的是（）
    A

    这段教学导入完全是传统套路的“开局”，方式陈旧，内容单一，使学生没有任何新鲜感

    B

    语文教师课堂教学的“开局” 索然寡味，不利于激发学生学习语文的兴趣和求知欲

    C

    这段教学导入意在让学生在进入课文前对人物背景有初步认知

    D

    教学导入应充分激发学生学习的兴趣，故不能使用背景导入，而应使用激疑导入、故事导入、多媒体导入等富有趣味性的导入方式


    正确答案： B
    解析：

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