更多“讲授比较适合班级规模大一些、教学人员相对不足的场合。”相关问题
  • 第1题:

    讲授法是一种比较经济、效率较高的教学方法。


    答案:对
    解析:

  • 第2题:

    在比较讲授法和讨论法的教学效果时,教师分别选用两个班级,一班采用讲授教学法,一班运用讨论法,两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡,期末时测量其成绩有显著差异。这种研究方法属于(  )。

    A.观察法
    B.实验法
    C.个案研究法
    D.调查法


    答案:B
    解析:
    实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境,以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。比较讲授法和讨论法的教学效果时,选用两个班级,控制了一些变量,考查在两种不同的方式下的教学效果,属于实验法。
    在教育研究的各种方法中,观察法和实验法是考查频率最高的内容,常以单项选择题和辨析题的形式出现。考生需要熟记二者的概念,知道二者的优缺点。

  • 第3题:

    关于Internet的讲授式教学模式与基于课堂的讲授式教学模式,下列说法正确的是()

    • A、Internet的讲授式教学的学生人数可远远多于课堂班级授课人数
    • B、Internet的讲授式教学具有跟课堂班级上课一样的氛围
    • C、Internet的讲授式教学学生可以家里听课
    • D、两者师生都能主动利用网络资源

    正确答案:A,C

  • 第4题:

    用计算机展示图片辅助课堂讲授,秉承了教育技术中()的发展思路。

    • A、视听教学
    • B、程序教学
    • C、班级授课
    • D、多媒体教学

    正确答案:D

  • 第5题:

    适合基础知识教学的方法有()。

    • A、讲授法;
    • B、讨论法;
    • C、演示法;
    • D、提问法。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    WLAN主要适合应用在以下哪些场合()。

    • A、难以使用传统的布线网络的场所
    • B、使用无线网络成本比较低的场所
    • C、人员流动性大的场所
    • D、搭建临时性网络

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    下列关于讲授使用范围的描述,不恰当的是()

    • A、讲授适宜教授与事实有关的知识
    • B、讲授适宜于思维灵活的学生
    • C、讲授适宜于思路清晰又能驾驭语言技巧的教师
    • D、讲授比较适合班级规模大、教学人员相对不足的场合

    正确答案:B

  • 第8题:

    学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为()。

    • A、课堂结构
    • B、教学结构
    • C、学习结构
    • D、班级结构

    正确答案:A

  • 第9题:

    小班教学通常班级人数规模在30~40人。


    正确答案:错误

  • 第10题:

    教师教学、学生学习管理的制度和规范是()。

    • A、课堂教学常规
    • B、师生关系
    • C、教学设施
    • D、班级规模

    正确答案:A

  • 第11题:

    问答题
    简答班级教学的优点和不足?

    正确答案: 优点
    ⑴一名教师同时教许多学生,扩大了单个教师的教育能量,有助于提高教学效率,同时也为在教师人数有限的情况下扩大教育规模、普及教育提供了重要保障。
    ⑵以固定的班级为教学组织形式,形成一个较大的教学群体,有利于学生相互促进与共同提高学习效率和学习效果,发挥集体教育作用,有利于培养学生集体主义品质。
    ⑶,将学生编成固定的班级,形成一个比较严密的管理有序体系,有利于加强教学管理,提高教学管理效率,而管理效率的提高又有助于提高学校教学质量和学校办学水平。
    第四,班级授课制一般采取的是教师设计、组织并上课,学生是在教师有目的、有组织、有计划的指导下进行学习,这有利于发挥教师的主导作用,有助于系统的科学文化知识的传授。
    不足
    ⑴是难以适应学生的个别差异,不利于因材施教,在一定程度上影响了学生的个性和独立性发展;
    ⑵是对学生实践能力和创新精神、创新能力的培养也有着一定的局限性。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在PowerPoint2003中,()色彩给人感觉宁静、庄重、忧郁,适合一些比较庄重的场合。
    A

    高低调

    B

    低调

    C

    高调

    D

    长调


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    以下哪种教学模式比较适合班级授课制?( )

    A.传递——接受教学模式
    B.引导——发现教学模式
    C.自学——指导教学模式
    D.探索——创造教学模式

    答案:A
    解析:
    传递——接受的教学模式教学模式比较适合班级授课制。故正确选项为A。

  • 第14题:

    在比较讲授法和讨论法的教学效果时,教师分别选用两个班级。一个班采用讲授教学法,另一个班运用讨论法,两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡,期末时测量其成绩有显著差异。这种教学研究方法属于( )。


    A.观察法

    B.实验法

    C.个案研究法

    D.调查法

    答案:B
    解析:
    实验研究法就是研究者根据一定的目的和计划,合理控制、创设一定条件,对被试者施加教育影响,然后观测被试者的变化和教育效果,从而验证假设,推断所施加的教育影响同教育效果之间是否存在因果联系的研究方法。教师选用两个班级分别使用不同的教学方法来观测学生的学习成绩采用的即实验法。

  • 第15题:

    信息技术环境下的教学模式,()教学模式对小学数学教学不很适合。

    • A、讲授式
    • B、情士竟一探究
    • C、个别辅导
    • D、讨论学习

    正确答案:A

  • 第16题:

    在PowerPoint2003中,()色彩给人感觉宁静、庄重、忧郁,适合一些比较庄重的场合。

    • A、高低调
    • B、低调
    • C、高调
    • D、长调

    正确答案:B

  • 第17题:

    黏度大的润滑油,适合用于载荷大、()的场合。


    正确答案:温度高

  • 第18题:

    简答班级教学的优点和不足?


    正确答案: 优点
    ⑴一名教师同时教许多学生,扩大了单个教师的教育能量,有助于提高教学效率,同时也为在教师人数有限的情况下扩大教育规模、普及教育提供了重要保障。
    ⑵以固定的班级为教学组织形式,形成一个较大的教学群体,有利于学生相互促进与共同提高学习效率和学习效果,发挥集体教育作用,有利于培养学生集体主义品质。
    ⑶,将学生编成固定的班级,形成一个比较严密的管理有序体系,有利于加强教学管理,提高教学管理效率,而管理效率的提高又有助于提高学校教学质量和学校办学水平。
    第四,班级授课制一般采取的是教师设计、组织并上课,学生是在教师有目的、有组织、有计划的指导下进行学习,这有利于发挥教师的主导作用,有助于系统的科学文化知识的传授。
    不足
    ⑴是难以适应学生的个别差异,不利于因材施教,在一定程度上影响了学生的个性和独立性发展;
    ⑵是对学生实践能力和创新精神、创新能力的培养也有着一定的局限性。

  • 第19题:

    讲授比较适合班级规模大一些、教学人员相对不足的场合。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    提问是一种师生互动行为,比单向信息流动的讲授更适合教学。


    正确答案:错误

  • 第21题:

    信息技术环境下的教学模式,()教学模式对小学数学教学不很适合。

    • A、讲授式
    • B、情境-探究
    • C、个别辅导
    • D、讨论学习

    正确答案:C

  • 第22题:

    判断题
    讲授比较适合班级规模大一些、教学人员相对不足的场合。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列关于讲授使用范围的描述,不恰当的是()。
    A

    讲授适宜教授与事实有关的知识

    B

    讲授适宜于思维灵活的学生

    C

    讲授适宜于思路清晰又能驾驭语言技巧的教师

    D

    讲授比较适合班级规模大、教学人员相对不足的场合


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    WLAN主要适合应用在以下哪些场合()
    A

    搭建临时性网络

    B

    使用无线网络成本比较低的场所

    C

    人员流动性大的场所

    D

    难以使用传统的布线网络的场所


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析