导答技能是指当学生回答问题出现障碍时，教师给学生以适当指导的技能。导答技能主要包括如下几个方面的技术：（）、提示、变化、转问、反问、回问。A、引导B、导入C、澄清D、回答

题目

导答技能是指当学生回答问题出现障碍时，教师给学生以适当指导的技能。导答技能主要包括如下几个方面的技术：（）、提示、变化、转问、反问、回问。

  • A、引导
  • B、导入
  • C、澄清
  • D、回答
相似考题

1.下面属于回答的技巧的是()。A、回答时将语速放慢B、不能回答的问题就不要答C、以问代答D、沉默不答

2.对话法就是教师问学生答的一问一答的教学方法。()此题为判断题(对，错)。

3.启发式教学的实质在于（ ）。A.教师问学生答B.学生问教师答C.教师讲学生听D.促进学生主动思维

4.反问并不要求回答,或自问自答,或问而不答。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    班主任工作技能主要包括:()

    A、指导技能

    B、组织技能

    C、集体教育

    D、个体教育

    E、与任课教师和学生家长沟通的技能


    参考答案：CDE

  • 第2题：

    结问技能是教师对学生回答进行评价、对教学提问进行总结的能力。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    按照课堂教学提问的步骤把教学提问技能分解为五个方面的技能：设问技能、发问技能、待答技能、导答技能、结问技能。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    讨论法的特点是教师问学生答。（　）


    正确答案:错误

  • 第5题：

    运用谈话法时，一定要教师问、学生答。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。

    • A、导入技能
    • B、启发技能
    • C、提问技能
    • D、引导技能

    正确答案:C

  • 第7题：

    教师就一个问题分别向两个或两个以上学生提问的理答方式称为（）。

    • A、回问
    • B、提示
    • C、延伸
    • D、转引

    正确答案:D

  • 第8题：

    启发性教学的实质在于（）。

    • A、教师问学生答
    • B、学生问教师答
    • C、教师讲学生听
    • D、促进学生主动思维

    正确答案:D

  • 第9题：

    课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这种属于教学技能中的（）。

    • A、变化技能
    • B、课堂组织技能
    • C、强化技能
    • D、教学语言技能

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这种属于教学技能中的（）。
    A

    变化技能

    B

    课堂组织技能

    C

    强化技能

    D

    教学语言技能


    正确答案： A
    解析： 鼓掌进行鼓励，能够强化学生的积极性，这种教学技能属于强化技能。故选C。

  • 第11题：

    单选题
    启发性教学的实质在于（）。
    A

    教师问学生答

    B

    学生问教师答

    C

    教师讲学生听

    D

    促进学生主动思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这属于教学技能中的（）。
    A

    变化技能

    B

    课堂组织技能

    C

    强化技能

    D

    教学语言技能


    正确答案： C
    解析： 鼓掌进行鼓励，能够强化学生的积极性，这种教学技能属于强化技能。

  • 第13题：

    教师的提问技巧包括()。

    A、反问

    B、转引

    C、回问

    D、转问

    E、疑问


    答案：ABCDE

  • 第14题：

    直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    问答技能是教师在提出问题后、学生回答问题或提出问题过程中进行的等待、观察、听取等的技能。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    教师在随后的教学中用到学生前面提供的正确结论，或者教师对学生提供的正确答案做进一步的发挥这种理答方式称为（）。

    • A、提示
    • B、转引
    • C、延伸
    • D、回问

    正确答案:C

  • 第17题：

    对谈判对手提出的问题，我方应该（）

    • A、从正面回答所有问题
    • B、以问代答一时难以回答的问题
    • C、以最快的速度回答问题
    • D、彻底地回答每一个问题

    正确答案:B

  • 第18题：

    教师提问之后，学生回答不出问题，回答错误或回答不完整时，适宜的理答方式是（）。

    • A、探究
    • B、提示
    • C、延伸
    • D、转引

    正确答案:B

  • 第19题：

    谈话法的特点是（）。

    • A、教师问学生答
    • B、师生对话
    • C、学生问教师答
    • D、教师起控制作用

    正确答案:B

  • 第20题：

    在课堂上，教师引导全班对回答问题正确的同学拍手鼓掌进行鼓励，这属于教学技能中的（）。

    • A、变化技能
    • B、课堂组织技能
    • C、强化技能
    • D、教学语言技能

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    谈话法的特点是（）。
    A

    教师问学生答

    B

    师生对话

    C

    学生问教师答

    D

    教师起控制作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师提问之后，学生回答不出问题，回答错误或回答不完整时，适宜的理答方式是（）。
    A

    探究

    B

    提示

    C

    延伸

    D

    转引


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师就一个问题分别向两个或两个以上学生提问的理答方式称为（）。
    A

    回问

    B

    提示

    C

    延伸

    D

    转引


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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