课堂导入的关键是要有趣味性，其他方面则不用考虑。

题目

课堂导入的关键是要有趣味性，其他方面则不用考虑。

相似考题

1.课堂教学导入艺术的特点有()A.趣味性B.针对性C.启发性D.合理性

2.下面是某教师对“光耀千古的诗坛”一课所设计的导入:问题:(1)上述课堂导入的设计存在哪些问题? (8 分)(2)教师在设计课堂导入时要考虑哪些因素? (8 分)

3.下面是某教师对《光耀千古的诗坛》一课所设计的导入回答问题： （1）上述课堂导入的设计存在哪些问题？ （2）教师在设计课堂导入时要考虑哪些因素？

4.课堂导入的关键是要有趣味性,其他方面则不用考虑。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    课堂教学中最简单、最常用的课堂导人形式是（ ）

    A.直观导入
    B.实例导入
    C.直接导入
    D.游戏导入

    答案：C
    解析：
    直接导入是指教师上课伊始直接阐明本节课的学习目标和要求，以及教学内容和教学安排，把学生的注意力迅速集中，并自然有效地导向教学内容。直接导入是最简单和最常用的一种导入方法。

  • 第2题：

    教师教学导人行为的原则不包括( )


    A.导入要有较强的目的性和针对性

    B.导入要具有关联性

    C.导入要有趣味性，有一定艺术魔力

    D.导入有统一的定法

    答案：D
    解析：
    D项不属于教师教学导入行为的原则。

  • 第3题：

    关于课堂导入，下列说法错误的是（）

    • A、要把导入与整个教学过程综合起来考虑
    • B、避免使用直接导入法
    • C、形式要多种多样
    • D、从学生的实际出发

    正确答案:B

  • 第4题：

    如果课堂导入使用信息技术，会使媒体表现缺乏吸引力，用与不用一个样。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    课堂导入是一堂课的起始环节，导入的质量直接关系到课堂教学的质量，下列选项中不属于课堂导人需要遵循的基本要求的是（）。

    • A、科学性原则
    • B、学科性原则
    • C、趣味性原则
    • D、时效性原则

    正确答案:B

  • 第6题：

    课堂导入的特征为：趣味性、激发性、主题吻合、沟通情感、凝聚注意。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    课堂导入要符合学生的年龄特征，充满意趣，引导学生不断去研究。这反映了课堂导入的（）原则。

    • A、针对性
    • B、趣味性
    • C、新颖性
    • D、规范性

    正确答案:B

  • 第8题：

    教学技能包括（）、（）、（）导入、教学语言、提问、讲解、课堂组织、变化、结束等十个方面的技能。


    正确答案:强化；演示；板书

  • 第9题：

    规则游戏编制的基本要求（）

    • A、有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点
    • B、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点
    • C、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
    • D、有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式，这反映了课堂导入的（  ）原则。
    A

    针对性

    B

    趣味性

    C

    新颖性

    D

    规范性


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    美术教师设计课堂导入要注意（）。
    A

    针对性和趣味性

    B

    丰富性和广泛性

    C

    新颖性和社会性

    D

    启发性和科学性


    正确答案： D
    解析： 美术教师设计课堂导入要注意：针对性、简明性、新颖性、启发性、趣味性，故选A。

  • 第12题：

    问答题
    请为本节课设计一则导入语，并列举至少五种课堂导入方法。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    下列选项中，不属于课堂导入的基本要求的是（ ）。
    A.针对性 B.启发性 C.趣味性 D.直接性


    答案：D
    解析：
    课堂导入的基本要求包括：1)导入要有针对性；2)导入要有启发性、趣味性；3)要恰当把握导入的“度”。所以本题答案为D选项。

  • 第14题：

    课堂导入就是创设课堂情境。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    课堂导入的关键是要有趣味性，其他方面则不用考虑。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    课堂导入常用的导入方法包括哪些？


    正确答案: （1）情景式导入。
    （2）材料式导入。
    （3）问题式导入。
    （4）衔接式导入。

  • 第17题：

    规则游戏编制的基本要求是（）

    • A、有明确的教育目的；游戏要有规则；考虑幼儿的年龄特点
    • B、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的个体特点
    • C、有明确的教育目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点
    • D、有明确的娱乐目的；游戏要有趣味性；考虑幼儿的年龄特点

    正确答案:C

  • 第18题：

    导入的原则主要有：目的性原则；相关性原则；（）；趣味性原则；时效性原则。

    • A、直接原则
    • B、简单原则
    • C、启发性原则
    • D、创新性原则

    正确答案:C

  • 第19题：

    课堂导入不能为了导入而导入，要根据不同的教学内容和教学对象，确定不同的导入方式这反映了课堂导入的（）原则。

    • A、针对性
    • B、趣味性
    • C、新颖性
    • D、规范性

    正确答案:A

  • 第20题：

    美术教师设计课堂导入要注意（）。

    • A、针对性和趣味性
    • B、丰富性和广泛性
    • C、新颖性和社会性
    • D、启发性和科学性

    正确答案:A

  • 第21题：

    问答题
    请为本文设计一则课堂导入语，并说明课堂导入的作用。

    正确答案：
    导入语设计:
    有三位作家聚在一起吃饭。甲说:“吃在中国。”乙说:“在中国吃。”丙则长叹日:“在吃中国。”这三句话的意思是否一样?“吃在中国”是主谓短语,说的是:食文化,在中国。“在中国吃”是偏正短语,其意是:想吃美食,到中国去!“在吃中国”是动宾短语,作家感叹那些用公款大吃大喝的人任意挥霍国家财富,吃穷了中国,针砭深刻!要准确理解它们的含义,我们得要“咬文嚼字”。今天我们就一起来学习朱光潜的《咬文嚼字》。
    课堂导入的作用:
    (1)激发兴趣,产生学习动机。
    (2)引起注意,迅速集中思维。
    (3)铺设桥梁,衔接新知与旧知。
    (4)揭示课题,体现教学意图。
    (5)沟通感情,创设学习情境。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    请使用多媒体为本文设计一则课堂导入。

    正确答案：
    英国著名的哲学家培根说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人高雅,逻辑修辞使人善辩……凡有所学,皆成性格。”无独有偶,唐太宗李世民也说过:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”这些话,都说明了“历史”对后世的厚重作用。今天,我们就来学习一部重要史书著作中的篇章——《廉颇蔺相如列传》。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    课堂导入的关键是要有趣味性，其他方面则不用考虑。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    课堂导入要符合学生的年龄特征，充满意趣，引导学生不断去研究这反映了课堂导入的（）原则。
    A

    针对性

    B

    趣味性

    C

    新颖性

    D

    规范性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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