对课堂教学的综合评价往往应用评课的（）含义。A、评论B、研究C、评价D、观摩

题目

对课堂教学的综合评价往往应用评课的（）含义。

  • A、评论
  • B、研究
  • C、评价
  • D、观摩
相似考题

1.评价一堂课的优劣,课堂教学目标是否落实是首要因素。()此题为判断题(对，错)。

2.说课、听课与评课属于课堂教学,也是教学实践中的重要活动内容。()此题为判断题(对，错)。

3._____评课侧重对授课教师的教学质量进行专项测评。A、观摩性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检查性评课

4.课堂教学评价要以评学为重点，以此促进教师转变观念，改进教学。 （ ）此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    评课既是评价活动，同时也是一种研究活动。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    材料：下面是某教研员设计的《思想政治课堂教学综合评价量表》

    请根据思想政治课新课程教学评价理念，说一说该评价表总体设计上存在的问题。(20分)


    答案：
    解析：
    本题考查的是思想政治课程教学评价建议的相关知识。教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。教学评价的两个核心环节：对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价——教师教学评估（课堂、课外）、对学生学习效果的评价——即考试与测验。

  • 第3题：

    根据教学任务的多少来分，美术课堂教学类型主要有综合课与（）

    A练习课

    B欣赏课

    C单一课

    D讲授课


    C
    略

  • 第4题：

    从教育技术的角度出发，下述对课堂教学评价的理解中正确的是（）。

    • A、课堂教学过程是一个多要素、多变量交互组合作用的复杂系统，它牵涉到教师、学生，教材、目标、环境、手段、时间、空间等诸多要素，我们在开展课堂教学评价时要考虑周到，也许不能对所有要素都进行评价，但几个主要的要素必须全面考虑
    • B、定性分析是研究课堂教学的内涵和特征，定量分析是研究课堂教学各要素的数量和程度。定性分析是相对模糊的，而定量分析是相对精确和可排序的。因此在课堂教学评价中，应该尽一切可能使用量化分析，不使用定性分析
    • C、课堂教学评价通常采用群体评价的形式，由领导、同行组成评课小组，或由专家、督导人员集体评价，还可由家长们或学生们共同或分别进行评价。个体评价，如执教教师的自评说课，师徒间的相互听课评课等，由于结果的可信性偏低，我们应该避免使用
    • D、评价方案要特别注意科学性、有效性；对评价方案的科学性、有效性的考虑应高于对它的可行性的考虑

    正确答案:A

  • 第5题：

    技评属于体育课的客观评价标准。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    （）是中学音乐课堂教学的基本类型。

    • A、综合课
    • B、单一课
    • C、欣赏课
    • D、实践课

    正确答案:A

  • 第7题：

    旨在共同提高评课参与者教研水平的高校评课类型属于（）。

    • A、示范性评课
    • B、提高性评课
    • C、研究性评课
    • D、检测性评课

    正确答案:C

  • 第8题：

    课堂教学评价重点是（）

    • A、课堂教学质量观
    • B、走向多元
    • C、以学论教
    • D、教师自评

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    （）是中学音乐课堂教学的基本类型。
    A

    综合课

    B

    单一课

    C

    欣赏课

    D

    实践课


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    美术课堂教学的基本课型中根据使用的主要教学方法分类的有（）
    A

    讲授课、练习课

    B

    综合课、欣赏课

    C

    练习课、单一课

    D

    综合课、单一课


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    课堂教学评价要以评学为重点，以此来促进教师转变观念，改进教学。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标。其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。
    A

    优秀课音乐课堂教学评价

    B

    公开课音乐课堂教学评价

    C

    教改研究课音乐课堂教学评价

    D

    新教师音乐课堂教学评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    评价要以（ ）为主要评价。

    A.师评
    B.自评
    C.家长评
    D.课标

    答案：B
    解析：
    B选项，评价主体多元化，既要有教师的评价，还要有学生的评价，家长的评价和社会人士的评价，但要以学生的自评和互评为主。尤其注重自评。综上，B选项正确。

  • 第14题：

    美术课堂教学的基本课型中根据使用的主要教学方法分类的有（）

    A讲授课、练习课

    B综合课、欣赏课

    C练习课、单一课

    D综合课、单一课


    A
    略

  • 第15题：

    31、安全性评价的操作要点（）

    • A、严格按照查评依据进行查评；
    • B、各种查评方法配合应用；
    • C、掌握不同类型的评分标准；
    • D、把管理因素作为评价的重点；
    • E、提出高质量的综合评价报告；

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    《课标》课程评价主体转变了教师主体的单一模式，设计了多元化评价主体，他评、自评、互评有机结合的新模式。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    下列表述中符合评课的含义的是（）。

    • A、评价
    • B、评论
    • C、评比
    • D、研究

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    （）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。

    • A、优秀课音乐课堂教学评价
    • B、公开课音乐课堂教学评价
    • C、教改研究课音乐课堂教学评价
    • D、新教师音乐课堂教学评价

    正确答案:C

  • 第19题：

    旨在衡量授课教师教学水平、评价授课教师教学素质的评课是（）评课。

    • A、检测性
    • B、示范性
    • C、研究性
    • D、提高性

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    《课标》课程评价主体转变了教师主体的单一模式，设计了多元化评价主体，他评、自评、互评有机结合的新模式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列表述中符合评课的含义的是（）。
    A

    评价

    B

    评论

    C

    评比

    D

    研究


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    技评属于体育课的客观评价标准。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对课堂教学的综合评价往往应用评课的（）含义。
    A

    评论

    B

    研究

    C

    评价

    D

    观摩


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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