训练过程中，教师要能够合理地（），正确地使用不同训练手段。A、安排训练B、排忧解难C、使用教具D、安排休息

题目

训练过程中，教师要能够合理地（），正确地使用不同训练手段。

  • A、安排训练
  • B、排忧解难
  • C、使用教具
  • D、安排休息
相似考题

1.训练学恢复手段主要包括()。A、变换训练手段B、调整训练计划C、调整训练间歇的时间与方式D、变换训练内容和训练环境

2.下列（）不是婴幼儿认知训练的注意事项。A、多次重复，强化记忆B、认知过程中要一件一件地教避免混淆C、使用重叠的语言，如“嘀嘀”D、认知能力要注重训练过程，不要过分追求训练结果

3.（）是指在训练过程中为达到训练目的所采用的主要手段的方式。A、训练的原则B、组训形式C、组训方法D、训练手段

4.运动训练原则是运动训练过程中()。A.客观规律的反映 B.训练方法的反映 C.训练手段的反映 D.发展规律的反映

更多“训练过程中，教师要能够合理地（），正确地使用不同训练手段。”相关问题

  • 第1题：

    指导教师训练，主要看教师是否能够把握住不同速度阶段训练的特点，看其能否把训练安排的（）、有效、不疲塌。

    • A、特殊
    • B、紧凑
    • C、清楚
    • D、详细

    正确答案:B

  • 第2题：

    在训练中要建立良好的时间概念、速度感觉，比赛时才能合理地分配体力。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    有目的影响教师成长的特定方法和手段称为（）

    • A、反思训练
    • B、考研活动
    • C、自我训练
    • D、系统过程

    正确答案:D

  • 第4题：

    教师要能够合理地安排训练，正确地使用不同（）。

    • A、教学工具
    • B、类型的文章
    • C、训练场所
    • D、训练手段

    正确答案:D

  • 第5题：

    某学校一初中教师在期末复习阶段向学生强调书面表达注意事项时说："语言是一门艺术，作文习作中使用的语言要做到准确、规范。不同体裁的作文所使用的语言也要有所讲究，例如说明文，语言要准确、严谨；写诗歌，语言要凝练、简洁，要学会炼字；写散文，可使用抒情性语言；写议论文，要注意使用议论性语言，忌口语；学书信体文章，若为了宽慰对方或表达思念等目的，则要使用亲切的生活用语……"该教师还强调学生平时要多识记成语、名言警句，多练习运用修辞手法进行仿写。请问该校教师如上的写作教学是注重对学生哪方面写作能力的培养与训练？（）

    • A、思维训练
    • B、语言训练
    • C、审题能力训练
    • D、立意能力训练

    正确答案:B

  • 第6题：

    运动训练原则对运动训练的指导意义（）

    • A、不同的训练原则适用于不用的训练项目
    • B、运动训练原则是运动员进行运动训练要遵守的基本准则
    • C、运动训练原则是组织运动训练要遵守的基本准则
    • D、对运动训练实践具有普遍的知道意义

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列不是依竞技能力训练目的划分的运动训练手段（）

    • A、发展体能的训练手段
    • B、改进技术的训练手段
    • C、改善心理状态的训练手段
    • D、提高比赛能力的训练手段

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    （）是指在训练过程中为达到训练目的所采用的主要手段的方式。
    A

    训练的原则

    B

    组训形式

    C

    组训方法

    D

    训练手段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师要能够合理地安排训练，正确地使用不同（）。
    A

    教学工具

    B

    类型的文章

    C

    训练场所

    D

    训练手段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    有目的影响教师成长的特定方法和手段称为（）
    A

    反思训练

    B

    考研活动

    C

    自我训练

    D

    系统过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    某学校一初中教师在期末复习阶段向学生强调书面表达注意事项时说："语言是一门艺术，作文习作中使用的语言要做到准确、规范。不同体裁的作文所使用的语言也要有所讲究，例如说明文，语言要准确、严谨；写诗歌，语言要凝练、简洁，要学会炼字；写散文，可使用抒情性语言；写议论文，要注意使用议论性语言，忌口语；学书信体文章，若为了宽慰对方或表达思念等目的，则要使用亲切的生活用语……"该教师还强调学生平时要多识记成语、名言警句，多练习运用修辞手法进行仿写。请问该校教师如上的写作教学是注重对学生哪方面写作能力的培养与训练？（）
    A

    思维训练

    B

    语言训练

    C

    审题能力训练

    D

    立意能力训练


    正确答案： C
    解析： 题干对该教师做法的表述很显然是他注重对提升学生语言能力的训练，且"语言"一词反复出现多次也能帮助我们筛选答案。其他选项也是注重对学生写作能力的训练，但不符合题意。

  • 第12题：

    单选题
    下列不是依竞技能力训练目的划分的运动训练手段（）
    A

    发展体能的训练手段

    B

    改进技术的训练手段

    C

    改善心理状态的训练手段

    D

    提高比赛能力的训练手段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    能够促进亲社会行为发展的手段有（）

    • A、角色扮演训练
    • B、行为强化训练
    • C、自我概念训练
    • D、同伴的榜样示范
    • E、父母的身体力行

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题：

    制定学习训练计划要根据难易程度不同而定，要充裕的训练时间。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    在语言技能的教学中，教师要：（） （1）注重对学生进行听、说、读、看、写等技能的单项技能训练； （2）注意听、说、读、看、写等过程中微技能的培养； （3）将专项训练与综合训练相结合； （4）注意课内训练与课外训练相结合。

    • A、（1）（3）（4）
    • B、（3）（4）
    • C、（1）（2）（4）
    • D、（2）（3）（4）

    正确答案:D

  • 第16题：

    运动训练原则是运动训练过程中（）。

    • A、客观规律的反映
    • B、训练方法的反映
    • C、训练手段的反映
    • D、发展规律的反映

    正确答案:A

  • 第17题：

    试比较和分析不同力量训练手段的异同？


    正确答案:1.等长练习：肌肉收缩长度不变的对抗阻力的力量训练方法。它的优点是肌肉能够承受的运动负荷重量较大，因此是发展最大肌肉力量的常用方法。
    2.等张练习：肌肉进行收缩缩短和放松交替进行力量训练方法。它的优点是肌肉运动形式与多数比赛项目的运动特点相一致。缺点是力量练习中肌肉张力具有“关节角度效应”。
    3.离心练习：肌肉缩短产生张力，同时被拉长的力量训练。该力量训练方法能够对肌肉造成更大的刺激，从而更有利于发展肌肉横断面积和肌肉力量。
    4.等速练习：它又称等动练习，它是一种利用专门等速力量训练器进行的训练方法。它是发展动态肌肉力量较好的训练方法之一。
    5.超等长练习：肌肉在离心收缩后紧接着进行向心收缩。它主要用于爆发力的训练。
    6.电刺激：通过电刺激，代替由大脑发放的神经冲动，使肌肉收缩。它可以保持和增加肌纤维横断面，减少脂肪，提高肌肉力量。但不足之处是其所引起的肌肉可以干扰和破坏机体自身的感受器自动调节和保护功能，对协调性产生不良影响，同时大量使用还会导致肌肉过度疲劳和容易造成细微损伤。
    7.震动：通过给人施加一定的频率和强度的机械震动来保持提高肌肉力量的训练方法。它通常与一般的力量训练同步进行，作为一种附加训练手段来发挥作用。

  • 第18题：

    在周训练过程中要不同训练内容交替安排，为什么可以这样安排？


    正确答案:由于各种训练内容对机体不同生理系统和心理过程提出的要求不同，因此，在接受了某一内容的负荷之后，机体不同生理系统及心理过程的反应是不同的，其需要的恢复时间也不相同。 首先，运动员与三种功能系统相对应的三种运动能力，在负荷后恢复的过程是非同步的。与负荷的主要性质相应的运动能力恢复得最慢，其他的能力却能在较短的时间内的到充分的恢复。其次，不同的训练内容，对人体各生理系统的要求不同，对运动员施予的心理负荷不同，不同目的的训练对运动员机能状况的要求也不同。再次，不同的训练内容要求不同的机群或机群相同但以不同的工作方式提供运动的主要动力。如跑、跳等主要由下肢伸肌群完成。 综上：在周训练计划中交替安排不同的训练内容，既能够使运动员所需要的各种竞技能力得到全面综合的发展，又可避免负荷过于集中而导致过度训练的产生。

  • 第19题：

    组训方法，即组织训练的基本方法，是指在训练过程中为达到训练目的所采用的手段。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    指导教师训练，主要看教师是否能够把握住不同速度阶段训练的特点，看其能否把训练安排的（）、有效、不疲塌。
    A

    特殊

    B

    紧凑

    C

    清楚

    D

    详细


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    运动训练原则是运动训练过程中（）。
    A

    客观规律的反映

    B

    训练方法的反映

    C

    训练手段的反映

    D

    发展规律的反映


    正确答案： C
    解析： 运动训练原则是依据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本原则，是运动训练活动客观规律的反映，对运动实践具有普遍的指导意义。

  • 第22题：

    单选题
    训练过程中，教师要能够合理地（），正确地使用不同训练手段。
    A

    安排训练

    B

    排忧解难

    C

    使用教具

    D

    安排休息


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    组训方法，即组织训练的基本方法，是指在训练过程中为达到训练目的所采用的手段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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