早教玩具按能产生的教育效果，怎么分类？

题目

早教玩具按能产生的教育效果，怎么分类？

相似考题

1.随着新的入口生育高峰的到来，我国早期教育获得了空前发展，各种早教活动层出不穷。但是早教活动中，玩什么、怎么玩、谁和谁玩?这些问题显然还没有引起人们的足够重视，很多早教机构利用家长的盲目心理，打着早教幌子推广所谓的“特长班”，完全扭曲了婴幼儿的身心发展特点。事实上，早教活动不是简单地把幼儿园集体活动下延到0～3岁阶段，更不是传统意义的“教学”。在选择和设计早教活动时，首先要满足婴幼儿及其家长的日常需要;其次，活动形式必须是婴幼儿所喜爱和熟悉的。同时，对于个别婴幼儿和家庭的需求也应给予充分关注。只有这样，早教活动才能有的放矢，才更加有效果。请你根据上述材料和所学知识分析：在选择和设计早教活动时应该遵循哪些原则?

2.当前我国各种早教活动层出不穷，令人耳不暇接。但是早教活动中，玩什么、怎么玩、谁和谁玩?这些问题显然还没有一个明确的答案，很多早教机构利用家长的盲目心理，打着早教幌子推广所谓的“特长班”，完全扭曲了婴幼儿的身心发展特点。事实上，旱教活动不是简单地把幼儿园集体活动迁移到O～3岁阶段，更不是传统意义的“教学”。在选择和设计早教活动时，首先要满足婴幼儿及其家长的日常需要;其次，活动形式必须是婴幼儿所喜爱和熟悉的。同时对于个别婴幼儿和家庭的需求也应给予关注。只有这样，早教活动才能有的放矢，才更加有效果。请你根据上述材料和所学知识分析：在选择和设计早教活动时应该遵循哪些原则?

3.这种照片的效果怎么拍 内有图哪位大哥还能教小弟怎么调人像摄影的色调吗 ，我另给分 ，感激不尽！！

4.近年来,我国早期教育快速发展,尤其是以街道、居委会、社区为依托建立的社区早教中心在各地迅速铺开。早教中心定期举办早教课程及各类亲子活动,向有需求的孩子和父母免费开放;早教中心还为幼儿建立健康成长档案等,融人家长教育、家庭教育、隔代教育指导。此外,早教中心还配备了兼职专业教师,基本满足区内残疾儿童接受早期教育的需求。请你结合所学知识分析上述材料分析婴幼儿早期教育的主要任务。

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  • 第1题：

    课程是学校教育的实体或内容，它规定教师（　）

    A.“怎么教”
    B.“开哪些课”
    C.“教什么”
    D.“怎么培养人”

    答案：C
    解析：
    课程是学校教育的核心，涉及教学过程中教师“教什么”和学生“学什么”的问题，它规定以什么样的教育内容来培养新一代，是学校教育的基础。

  • 第2题：

    早教和幼儿园、小学教育模式的区别在哪？


    正确答案:早教、幼儿园和小学应该说性质不一样。早教是帮助孩子的潜能开发，其教育模式是通过游戏的方式吸引孩子的参与、专业的教案提升孩子的综合能力。幼儿园及小学的教育是在进行知识的传授，是通过老师讲小朋友听的方式进行的。而潜能一定是通过体验的方式，无法简单地用老师讲小朋友听的方式进行学习，必须让孩子亲身经历，主动探索！

  • 第3题：

    “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）

    • A、学前儿童科学教育的活动
    • B、学前儿童科学教育的方法
    • C、学前儿童科学教育的内容
    • D、学前儿童科学教育的评价

    正确答案:B

  • 第4题：

    自制教玩具是幼儿教玩具必不可少的补充。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    自制教玩具按其用途可分为（）。

    • A、布置环境、教具、玩具
    • B、布置环境、户外活动、教玩具
    • C、环境布置、盒类玩具
    • D、教具、活动性游戏、教学性游戏玩具

    正确答案:A

  • 第6题：

    玩具和游戏材料可以从不同的角度或根据不同的研究目的来分类，下列玩具类型不属于以功能为依据进行的分类是（）。

    • A、教育性玩具
    • B、建构性玩具
    • C、表征性玩具
    • D、专门化玩具

    正确答案:D

  • 第7题：

    请结合幼儿园教青活动实际，论述如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。


    正确答案: （1）按教育活动的结构化程度分类，可以将幼儿园教育活动分成无结构教育活动。低结构教育活动。高结构教育活动。和完全结构化教育活动。
    （2）结合幼儿园教育活动实际，游戏活动是"无结构"教育活动，区角活动（活动区活动）是"低结构"教育活动，集体教学活动"高结构"教青活动。

  • 第8题：

    高等教育比早教消费还要贵。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    多选题
    育婴师的家教指导工作具有（）的性质。
    A

    学历教育

    B

    业余成人教育

    C

    学校教育

    D

    师范教肓

    E

    家庭早教指导


    正确答案： B,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    玩具和游戏材料可以从不同的角度或根据不同的研究目的来分类，下列玩具类型不属于以功能为依据进行的分类是（）。
    A

    教育性玩具

    B

    建构性玩具

    C

    表征性玩具

    D

    专门化玩具


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    根据玩具的功能和教育意义分类正确的有（）
    A

    社会性玩具；认知性玩具

    B

    活动性玩具；科学性玩具

    C

    语言表演玩具；音乐玩具

    D

    娱乐玩具；结构游戏玩具

    E

    舞蹈玩具；美术游戏玩具


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    目标模式要回答的第三个问题是：（）
    A

    为什么教

    B

    教什么

    C

    怎么教

    D

    怎样判断教的效果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时（ ）

    A.能概括不同声音产生的条件
    B.对声音产生兴趣,感受不同的声音
    C.能描述出玩具是怎么发声的
    D.能描述不同玩具发生特点

    答案：B
    解析：
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  • 第14题：

    套叠玩具对宝宝早教有什么帮助？


    正确答案:套叠玩具对宝宝早教可以帮助宝宝学习到由小到大，顺序的概念。

  • 第15题：

    玩具按其功能特点分类有哪些？


    正确答案: 1）形象玩具。主要包括：玩具娃娃、玩具动物、交通玩具、医院玩具、模拟日常用品的玩具（如碗、杯子、衣服）等。
    （2）智力玩具：主要有拼图、拼版、镶嵌板、魔方套塔、套碗、棋类玩具、纸牌等。
    （3）结构造型玩具：主要指积木、积塑、橡皮泥、粘土、沙、雪等各种结构造型材料。
    （4）体育玩具：主要是指在体育活动中所使用的各种设备、器械、材料等。
    （5）音乐玩具：各种能发出悦耳声响的玩具。如小铃铛、小喇叭、口琴、粘铃鼓、花嘟棒等。
    （6）娱乐玩具：主要是一些小动物或人物的滑稽造型，如不倒翁、小鸭游水、小猴打鼓、小鸡吃米等。
    （7）某些日常用品或天然材料及其自制玩具：如小椅子、纸张、小木块、纸盒子、小瓶子、旧轮胎、树枝、树叶等，本身就可以成为儿童游戏的玩物。

  • 第16题：

    自制教玩具的原则是必须具有教育性，全面性，互动性，安全性。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    育婴师的家教指导工作具有（）的性质。

    • A、学历教育
    • B、业余成人教育
    • C、学校教育
    • D、师范教肓
    • E、家庭早教指导

    正确答案:B,D,E

  • 第18题：

    目标模式要回答的第三个问题是：（）

    • A、为什么教
    • B、教什么
    • C、怎么教
    • D、怎样判断教的效果

    正确答案:C

  • 第19题：

    根据玩具的功能和教育意义分类正确的有（）

    • A、社会性玩具；认知性玩具
    • B、活动性玩具；科学性玩具
    • C、语言表演玩具；音乐玩具
    • D、娱乐玩具；结构游戏玩具
    • E、舞蹈玩具；美术游戏玩具

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    自制教玩具按其用途可分为（）。
    A

    布置环境、教具、玩具

    B

    布置环境、户外活动、教玩具

    C

    环境布置、盒类玩具

    D

    教具、活动性游戏、教学性游戏玩具


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    自制教玩具是幼儿教玩具必不可少的补充。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    课程是学校教育的实体或内容，它规定学校（）
    A

    “怎么教”

    B

    “开哪些课”

    C

    “教什么”

    D

    “怎么培养人”


    正确答案： A
    解析： 学校是培养人才的摇篮，而课程是人才培养蓝图的具体体现，是实现教育目的与培养目标的基础，它规定了学校“教什么”和“学什么”这样一个基本问题。

  • 第23题：

    问答题
    玩具按其功能特点分类有哪些？

    正确答案： 1）形象玩具。主要包括：玩具娃娃、玩具动物、交通玩具、医院玩具、模拟日常用品的玩具（如碗、杯子、衣服）等。
    （2）智力玩具：主要有拼图、拼版、镶嵌板、魔方套塔、套碗、棋类玩具、纸牌等。
    （3）结构造型玩具：主要指积木、积塑、橡皮泥、粘土、沙、雪等各种结构造型材料。
    （4）体育玩具：主要是指在体育活动中所使用的各种设备、器械、材料等。
    （5）音乐玩具：各种能发出悦耳声响的玩具。如小铃铛、小喇叭、口琴、粘铃鼓、花嘟棒等。
    （6）娱乐玩具：主要是一些小动物或人物的滑稽造型，如不倒翁、小鸭游水、小猴打鼓、小鸡吃米等。
    （7）某些日常用品或天然材料及其自制玩具：如小椅子、纸张、小木块、纸盒子、小瓶子、旧轮胎、树枝、树叶等，本身就可以成为儿童游戏的玩物。
    解析： 暂无解析

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