大学生自我意识的特点有哪些？
题目
大学生自我意识的特点有哪些？
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第1题：
自我意识有哪些特点？
自我意识具有以下特点：
1）自我意识具有社会性。反思是自我意识的开始。随着社会发展，人际关系的复杂化，使自我意识具有更多的社会性。自我意识是在社会中个人对人际关系的反映。
2）自我意识具有能动性。自我意识的发展是人的意识区别于动物心理的重要标志，它使人从动物中分离出来。
3）自我意识具有同一性。人总是在发展和变化着，但个体对自己本身的本质特点，自己信仰，及其行动和认识与态度始终保持一贯性。
略 -
第2题：
大学生自我意识的矛盾体现在哪些方面？（至少列举3个）
正确答案: 1）现实自我与理想自我的冲突；
2）独立性与依赖性的冲突；
3）自尊心与自卑感的冲突；
4）情绪与理智之间的冲突；
5）心理上的闭锁性与强烈的交往需要的矛盾；
6）强烈的性意识与正确处理异性之间关系的矛盾。 -
第3题：
游戏中学前儿童自我意识发展的特点有哪些？
正确答案: 1）儿童在游戏中不断获得并且检验自我力量，形成积极的自我形象。
2）儿童在游戏中逐步掌握应对挫折和宣泄压力的正确方法，自信心和自尊心不断增强。
3）儿童在游戏中获得基本的社会技能，学会协调并且整合自我感情与社会现实之间的关系。 -
第4题：
大学生自我意识相较于之前呈现出明显深刻和复杂的特点。
正确答案:正确 -
第5题：
大学生自我意识发展教育应注意哪些方面？
正确答案: （1）帮助大学生正确处理理想自我与现实自我的矛盾
（2）帮助大学生运用社会比较策略客观正确认识自我
（3）帮助大学生调整目标以保持适中的自我期望水平
（4）帮助大学生在实践中走出困境形成自我同一性 -
第6题：
从自我意识发展历程来讲，大学生自我意识特点呈现出（）。
- A、主观性
- B、群体性
- C、客观性
- D、社会性
正确答案:C -
第7题：
简述大学生人际交往的特点。大学生人际交往中常见的心理障碍有哪些？
正确答案:①交往自卑。 形成原因：缺乏自我认知、消极的自我暗示、长期的环境影响、生理条件相对不足。调适方法：客观的自我分析、积极的自我暗示、善于表现自己并积极与他人交往。
②交往孤独。 形成原因：性格因素（不善与人交往）、因过于自尊而孤独、环境因素（长期生活在缺乏理解和关爱的环境中，或是在压抑没有凝聚力的群体中）。调适方法：融入集体、积极参加社交活动、克服不良性格并培养高尚情趣。
③交往嫉妒。 形成原因：相对主体的差别，相对主体即嫉妒主体指向的对象，相对主体的差别既可以是现实的客观差距也可以是非物质性差距。 错误的认识，将自己与周围人在名利、地位等方面进行错误比较，心理失去平衡，带来心理障碍。 病理的信念，对某种不真实的思想内容坚信不疑。调适方法：转移注意，调整注意力重心，关注自我优势；提高认识，不断自我反省，改善自我的品性；学会自我反省，坦诚沟通。
④交往恐惧。 形成原因：直接经验的影响，在原先的交往经验中屡遭挫折，产生不愉快甚至痛苦体验；间接经验的影响，看到别人或听到别人在某种交往中遭受挫折，据此预测自己将在特定社交场合遭受同样对待；家庭背景及其他因素。
调试方法：正确认识社交、调整心态多参加社交活动、掌握心理社交相关知识。 -
第8题：
根据大学生自我意识的发展特点，应如何引导大学生进行自我教育，并促进其心理的健康发展？
正确答案: （一）大学生自我意识发展的特点
1.总趋势
①我国大学生自我意识的总体发展水平较高，大多数大学生的自我评价与别人对他的评价是比较一致的；他们的自我认识、自我体验和自我调控是基本协调统一、同步发展的，大学生的自我意识已经成为一个有机整体。
②大学三年级是自我意识发展的“转折期”，表现为自我意识、自我调控发展较低、自我体验最为强烈。
③大学生的自我意识具有较明显的时代特点。
2.自我认识
①自我认识更具主动性和自觉性。
②自我评价能力在增强，但仍有片面性。
③自我概念有了明显的变化，更具有丰富性、完整性、概括性和稳定性。
3.自我体验
①自我体验具有丰富性和波动性。
②自我体验具有敏感性和情境性。
②自尊感和自卑感相互交织。
4.自我调控
①自我设计、自我完善的愿望强烈。
（2）强烈的独立意识和反抗倾向。
（二）大学生自我教育的途径
1.全面认识自我
①通过对他人的认识来认识自我。
②通过分析他人对自己的评价来认识自我。
③通过与他人的比较来认识自我。
④通过自我比较来认识自我。
③通过自己的活动表现和成果来认识自我。
⑥通过自我反思和自我批评来认识自我。
2.积极悦纳自我
①引导他们积极地评价自己，促使他们产生自尊感，克服自卑感。
②要教育大学生正确对待挫折和失败，树立不达目的决不罢休的信心。
3。努力完善自我
①确立正确的理想自我。
⑦努力提高现实的自我。
（三）促进心理的健康发展
1.有组织、有计划地开展大学生心理健康问题的研究，对大学生心理健康问题做恰如其分的分析，采取有效措施提高大学生心理健康水平。
2.向学生广泛传播心理卫生知识，帮助他们建立起维护个人心理健康的自觉意识，学会保持健康的情绪、建立良好的人际关系、学会自娱等等。
3.建立完善的心理咨询机构，将宣讲与咨询紧密结合起来。为有问题的学生进行专业指导，以帮助他们解决在入学适应、学习、社会适应、恋爱与性心理卫生、择业与求职以及生活等方面的心理问题，使之能更好地适应环境，保持心理健康。 -
第9题：
简述大学生自我意识的发展特点。
正确答案: 1、自我意识的分化；
2、自我概念的冲突与探究；
3、自我意识的统一；
4、自我意识的转化与稳定。 -
第10题：
问答题当代大学生自我意识的矛盾主要表现在哪些方面？正确答案： （1）主观我与客观我的矛盾
（2）理想我与现实我的矛盾
（3）独立意向与依附心理的冲突
（4）交往需要和自我闭锁的冲突解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题游戏中学前儿童自我意识发展的特点有哪些？正确答案： 1）儿童在游戏中不断获得并且检验自我力量，形成积极的自我形象。
2）儿童在游戏中逐步掌握应对挫折和宣泄压力的正确方法，自信心和自尊心不断增强。
3）儿童在游戏中获得基本的社会技能，学会协调并且整合自我感情与社会现实之间的关系。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题自我意识有哪些特点？正确答案： 自我意识具有以下特点：
1）自我意识具有社会性。反思是自我意识的开始。随着社会发展，人际关系的复杂化，使自我意识具有更多的社会性。自我意识是在社会中个人对人际关系的反映。
2）自我意识具有能动性。自我意识的发展是人的意识区别于动物心理的重要标志，它使人从动物中分离出来。
3）自我意识具有同一性。人总是在发展和变化着，但个体对自己本身的本质特点，自己信仰，及其行动和认识与态度始终保持一贯性。解析： 暂无解析 -
第13题：
自我意识的概念，自我意识的特点有哪些？
（1）自我意识概念：自我意识是指个体对自己作为客体存在的各方面的意识。
（2）自我意识的特点：
①具有社会性；
②具有能动性；
③具有同一性。
略 -
第14题：
当代大学生自我意识的矛盾主要表现在哪些方面？
正确答案: （1）主观我与客观我的矛盾
（2）理想我与现实我的矛盾
（3）独立意向与依附心理的冲突
（4）交往需要和自我闭锁的冲突 -
第15题：
大学生常见心理问题有哪些（）
- A、入学适应问题
- B、学习适应问题
- C、人际关系问题
- D、恋爱与性方面的问题
- E、自我意识的形成与发展问题
正确答案:A,B,C,D,E -
第16题：
大学生人际关系有哪些特点？
正确答案:1、交往要求迫切；
2、交往内容丰富；
3、交往系统开放；
4、交往自主。 -
第17题：
大学生的观察有哪些特点？
正确答案: （1）一般知觉能力达到成熟水平；
（2）观察的目的性日益增强；
（3）观察具有敏感性和系统性；
（4）观察具有相对的深刻性和稳定性。 -
第18题：
大学生常见的心理问题有哪些（）
- A、自我意识发展不足；
- B、缺乏积极的情绪体验；
- C、缺乏建立良好人际关系的技巧；
- D、性心理和性道德冲突
正确答案:A,B,C,D -
第19题：
根据大学生自我意识的发展特点，试述如何帮助大学生进行自我意识完善
正确答案:（一）建立大学生自我意识积极发展的导向系统
（二）帮助大学生形成积极的自我意识教育系统
（1）引导大学生正确认识自我
（2）引导大学生积极悦纳自我
（3）引导大学生努力塑造自我，完善自我 -
第20题：
简述大学生自我意识的结构。
正确答案: 自我意识是一个具有多维度、多层次的复杂心理系统，从内容到形式是有几个方面。
⑴从结构形式上，自我意识表现为分为自我认识、自我体验和自我调控三个方面。自我认识是指一个人对自己各种身心状况的认识，包括自我感觉、自我观察、自我概念、自我分析和自我评价等层次；自我体验是指一个人在认识自己的过程中所产生的情感体验，反映个体对自己所持的态度，它包括自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、自豪、责任、优越、成就等层次；自我调控是指一个人对自己的行为和心理活动的调节与控制、自己等待他人和自己态度的调节与控制等，包括自主、自立、自强、自卫、自律、自我设计、自我监控、自我教育等层次。
⑵从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和心理自我。生理自我是指个人对自己身体、外貌、体能等方面的意识；社会自我是指个人对自己在社会关系、人际关系中的角色的意识；心理自我就是个人对自己心理活动的意识。
⑶从自我观念来看，自我意识可分为现实自我、理想自我和投射自我。现实自我是个体对自己现实的观感；理想自我是指个人的追求目标；投射自我是个人想象在他人心目中自己的形象及评价，以及由此而产生的自我感。 -
第21题：
问答题自我意识的概念，自我意识的特点有哪些？正确答案： （1）自我意识概念：自我意识是指个体对自己作为客体存在的各方面的意识。
（2）自我意识的特点：
①具有社会性；
②具有能动性；
③具有同一性。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题把握大学生思想特点的常用方法有哪些？正确答案： 1.日常观察（直接观察---间接观察定；性观察---定量观察；主题观察---转向观察；描述观察—分析观察）
2.个别谈心法（接近性谈心；了解性谈心；帮助性谈心；安慰性谈心）
3.活动检验法（宏观检验—微观检验；动态检验—静态检验；单项检验—综合检验）；要考虑几个方面：（思想素质，道德素质，心理素质，智能素质）
4.理论学习法解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题大学生自我意识发展教育应注意哪些方面？正确答案： （1）帮助大学生正确处理理想自我与现实自我的矛盾
（2）帮助大学生运用社会比较策略客观正确认识自我
（3）帮助大学生调整目标以保持适中的自我期望水平
（4）帮助大学生在实践中走出困境形成自我同一性解析： 暂无解析