有人说“有为才有位”，也有人说“有位才有为”，你是怎样理解的？
题目
有人说“有为才有位”，也有人说“有位才有为”，你是怎样理解的？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
对于这个问题我是这样理解的：
（1）、都有道理，只不过是角度不同罢了。
（2）、“有为才有位”是相对于个体而言的，他强调每一个人只有充分发挥自己的主观能动性，施展才华，做出贡献，才能得到社会的承认，获得一定的社会地位。
（3）、“有位才有为”是相对于社会评价体系而言的，即社会只有为一个人提供一定的社会条件和平台，作为个体的人才能发挥自己的作用，有所作为。
（4）、一个成熟的社会必须追求两者的统一，既强调“有为才有位”，又强调“有位才有为”，只有这样社会才能人才辈出，生机勃勃。
（5）、作为党培养多年的干部，应该多强调“有为才有位”多为社会做贡献。
（1）、都有道理，只不过是角度不同罢了。
（2）、“有为才有位”是相对于个体而言的，他强调每一个人只有充分发挥自己的主观能动性，施展才华，做出贡献，才能得到社会的承认，获得一定的社会地位。
（3）、“有位才有为”是相对于社会评价体系而言的，即社会只有为一个人提供一定的社会条件和平台，作为个体的人才能发挥自己的作用，有所作为。
（4）、一个成熟的社会必须追求两者的统一，既强调“有为才有位”，又强调“有位才有为”，只有这样社会才能人才辈出，生机勃勃。
（5）、作为党培养多年的干部，应该多强调“有为才有位”多为社会做贡献。
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第1题：
有人说：“做人要精、做事要明”；也有人说：“先做人，后做事，做好人才能做好事”。你是如何理解这两句话的？
正确答案:（1）这两句话看起来似乎相互矛盾，其实辩证统一。前者侧重怎么做人、怎么做事；后者强调做人与做事的关系。
（2）“做人要精、做事要明”的含义。此处的“精”是能力要求；“明”是素质要求。
（3）“先做人，后做事，做好人才能做好事”的含义。辩证地分析做人与做事之间的关系。做好人固然是做好事的前提条件，但也存在着好心办不成好事或办成坏事的现象。
（4）作为一名公务员，做人做事都应合乎规范。 -
第2题：
有人说“马”是意符，有人说“马”是音符？请谈谈你的看法。
正确答案:字符根据构字功能可分意符、声符和记号三类，一个字符属于这三类中的哪一类，要结合它在一个字中的具体作用判断，离开具体的汉字，无法判断一个字符的具体类别。例如“马”在“驻”中是意符，在“吗”中是音符。单独考察“马”，不能断定它是意符还是音符。 -
第3题：
有人说失败是失败之母，也有人说失败是成功之母，你如何理解，为什么？
正确答案:面对失败不同的人站在不同的角度一定有不同的解释。
（1）有人说失败是失败之母，经历过失败的人贸然尝试失败是不可取的。每一次失败都会加重自己心目中失败者的形象。因为人的自我评价是建立在自己经历的基础之上的。失败必然削弱自信，没有成功更容易导致失败。从这个意义上说，失败是失败之母。
（2）有人说“失败是成功之母”，这句俗语我们都熟悉，古今中外的许多科学家、学者、知名人士正是经历过失败后转而取得成功的，在他们身上我们看到了这句话的现实表现。同时，也明白了成功的前提之一就是要不断地吸取经验，在一次次失败的体验中成就成功的道路。
（3）对于这两种观点，需要我们正确地看待失败与成功之间的关系。失败人人都曾经历，关键是我们如何对待失败，怎样建立战胜失败的信心，只有正确看待失败所形成的原因，才能在下一次的工作中取得胜利。 -
第4题：
有人说，爱一行干一行；也有人说，干一行才爱一行。请谈谈你的理解。
正确答案: 爱一行干一行，这句话充分说明了个人兴趣对选择职业的重要性，要根据爱好选择自己的职业。干一行爱一行，则说明的是敬业和负责的精神，要对本职工作付出努力与热情，这二者并不矛盾，而是相辅相成的关系。
爱一行干一行，是从人的择业观来说，人只有在自己兴趣爱好的基础上选择自己喜爱的职业，才能干好你所从事的工作。正所谓兴趣是最好的老师。选择职业最好的方法就是根据自己的爱好出发。因为只有发自内心的喜爱自己的工作才会对工作付出一百二十分的努力，干好工作。科比正是因为热爱篮球，才会在凌晨4点练习，斩获王者的桂冠；宫崎骏正是因为热爱漫画，年至七旬仍笔勤不辍，终成一代巨匠。古今中外的名人伟人无不证明，爱一行，干一行是我们干好工作最重要的前提。
当然，我们也要看到，有时候，个人的兴趣同工作内容是不相匹配的，这个时候是不是因为兴趣不一致就不干这个工作呢？答案肯定是否定的。因为我们也需要干一行，爱一行。兴趣是可以培养的，我们需要充分发挥主观能动性，变不利为有利，以负责的精神，在工作实践当中不断培养对这一行的工作兴趣，最终实现爱一行，干一行。同时，在工作的过程中我们也需要树立一种坚持不懈的精神，行百里者半于九十，任何一个行业都不是一天两天就可以取得成功的。既需要热爱，更需要坚持。要在工作中勤于钻研，找到乐趣，坚持一种工匠的精神。干一行，爱一行是我们干好工作的最大的保障。
无论是爱一行，干一行，还是干一行，爱一行，无不提示我们要想自己的人生有所成就，就需要我们选好自己的职业，就需要我们对工作满怀热情，同时也需要我们有一种坚持不懈的精神，有一种善于在工作中找到乐趣的能力，只有这样我们才能真正的干一行，干好一行。 -
第5题：
有人说“教学是门艺术”，你怎么理解？
正确答案: 我认同“教学是一门艺术”这个观点，教学过程与创作过程极其相似，具体而言有以下相似处：
第一，对象的相似。艺术的对象是整个现实世界，但关注的中心是人，是人的精神世界；教学的对象也是人，而且是青少年一代。艺术讲求深入生活和了解人，这样才能创造出好的艺术作品；教学也讲求深入了解学生，“因材施教”才能取得好的教学效果。
第二，手段的相似。艺术以语言、动作、线条、色彩、音响等为主要手段来表现思想情感，反映社会生活；教学也离不开这些表现手段，尤其是电子教学手段的广泛应用，使得图象、音响、色彩等直观因素发挥出越来越大的作用。这些因素按照一定的规律进行创造性的结合并运用在教学中，就会体现出独特的教学艺术及其风格。
第三，功能的相似。艺术在社会生活中有三大功能：认识功能、教育功能和审美功能；教学也具有这三个功能，并借此促进学生在智力、品德和情感等方面的全面发展。
第四，特征的相似。艺术具有三大特征：形象性、情感性和创造性；教学也具这三个特征，也要借助各种教学手段把抽象知识形象化、也贵在“动之以情”，也需要创造才能。
教学是一门艺术，一个好的艺术家能够创作出举世瞩目的作品，而一名好的教师，则能运用合适的方法将每一名学生的“美”发挥到极致，使学生们都能够体会到自己的价值，一名教师真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”，那么他所做的，不仅仅是传授知识，而是一种艺术的享受，因此，希望每一名老师都能掌握好这门艺术，引导我们的学生更好地发展。 -
第6题：
有人说“美国电影是一个隐蔽媒体”，你如何理解这句话？
正确答案: （1）这句话表现了电影与商品推销结的不解之缘。采用电影手法制作的广告有着电视
所无法赶超的优势，电影屏幕大，图像清晰，音响逼真，气氛热烈，从而广告效果更为动人。所以电影本身是一个很好的广告媒体。
（2）电影广告便于广告主瞄准目标市场，推销一些类似新型汽车、新型饮料及其他一些时髦商品。为了提高广告效果，电影广告制作更为精妙，一般采用60秒的微型故事，所要推销的商品直到最后一刻才出现。
（3）电影广告还能与销售促进（SP）很好地结合起来，当观众进入影院的时候，广告
主不失时机地发放给观众一些各种各样的实物用品，使之成为一个绝佳地开展销售促进的机会。
（4）电影之所以被称为“隐蔽媒体”，因为观众在看电影的过程中已不知不觉的接受了
广告信息。 -
第7题：
有人说“师父领进门，修行在个人”，你是怎么理解这句话的？
正确答案: “师父领进门，修行在个人”是指教师教会学生学习的方法，至于学的怎么样要靠学生自己的努力，这句话原本是用来强调学生在学习时的能动因素在成功中的关键作用的，如今却被一些教师拿来做推卸责任的挡箭牌，每当学生停步不前或成绩滑坡、品德不良时，他们便张口道：“师父领进门，修行在个人。”弦外之音是：学生没有学好，与老师无关，那是自己修行不到位。
但是，学生的“个人修行”也须有个前提条件——“师父领进门”。要想把学生真正“领进门”，教师首先得“进门”。倘若当老师的对于所教学科知识尚不能精通，自己尚站在知识大门的外边，又怎么可能把学生“领进门”呢？不能“深入”，焉能“浅出”？不能“居高”，岂能“临下”？倘若一个教师仅仅是知道点知识的皮毛，课堂上最多只能是照本宣科，只有“招架之功”，并无“还手之力”，这样的“师父”根本没有资格去教别人。
其次，教师要具备将学生领进门的本领。有的教师寒窗苦读、博览群书，可说是满腹经纶。但在学生面前却言语梭巡、口齿木讷，所学所想、所感所悟，抑于言表。因此，教师要提高教学技能，掌握将学生领进知识大门的教学艺术和科学方法。
再次，“师父”将“徒弟”“领进门”后，还要授以“修行”的方法。教会学生学习的方法即“授人以渔”，会使学生在学习中取得事半功倍的效果。
“师父领进门”其实是很不易的。倘使真正地做到了这一点，那么“修行”便是水到渠成、顺理成章的事情了。 -
第8题：
有人说公务员要在上级机关才容易往上升，有人说公务员要在基层培养锻炼才容易往上升，谈谈你的看法？
正确答案:（1）刘少奇同志曾经说过，作为人民的勤务员，革命工作没有高低贵贱之分，在任何岗位上都应该全心全意地为人民服务。
（2）个人的升迁，取决于一个人对国家、社会所做的贡献，取决于个人的综合素质。如果一个人没有树立为人民服务的宗旨，没有高尚的职业道德素养，没有高度的责任意识，没有脚踏实地工作的精神，没有积极健康向上的心态，无论他是在上级机关工作，还是下基层锻炼，他都不会吃苦在前，享乐在后；都不会勇于拼搏，乐于奉献，都不会在平凡的岗位上发出自己的一份光和热。
（3）升迁不是目的。无论在上级机关工作，还是到基层锻炼，我们都要做好定位，正确处理好个人、集体和国家的利益关系，严于律己，宽以待人，树立一颗平常心，不断提升自己的能力和素质，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。只有这样，我们才能更好地实现个人价值。 -
第9题：
有人说“权利是一把双刃剑”，你可以充分利用它，也能伤着自己，你对此怎么理解？
正确答案:1、权利指职责范围内的支配力量。
2、如果利用权利为集体和员工谋取福利，权就用得其所，体现权利的真正意义，对己对人无害处，伤不着自己。
3、如果利用权利为自己谋私利，就用错了权利，就会因以权谋私而身败名裂，为权利所害。权利既能为民造福，又能腐蚀灵魂。 -
第10题：
问答题有人说，计划就是控制，你怎样理解？正确答案： 计划是对组织未来活动进行的预先筹划，控制是确保组织按预先要求运作的一项管理活动；控制是依据计划标准，分析组织运行中出现的偏差，制定纠正措施，计划是控制的起点；环境变化使得重新制定计划成为必然时，控制则成为新计划制定的开始；计划与控制是同一事物的两个方面。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题有人说，爱一行干一行；也有人说，干一行才爱一行。请谈谈你的理解。正确答案： 爱一行干一行，这句话充分说明了个人兴趣对选择职业的重要性，要根据爱好选择自己的职业。干一行爱一行，则说明的是敬业和负责的精神，要对本职工作付出努力与热情，这二者并不矛盾，而是相辅相成的关系。
爱一行干一行，是从人的择业观来说，人只有在自己兴趣爱好的基础上选择自己喜爱的职业，才能干好你所从事的工作。正所谓兴趣是最好的老师。选择职业最好的方法就是根据自己的爱好出发。因为只有发自内心的喜爱自己的工作才会对工作付出一百二十分的努力，干好工作。科比正是因为热爱篮球，才会在凌晨4点练习，斩获王者的桂冠；宫崎骏正是因为热爱漫画，年至七旬仍笔勤不辍，终成一代巨匠。古今中外的名人伟人无不证明，爱一行，干一行是我们干好工作最重要的前提。
当然，我们也要看到，有时候，个人的兴趣同工作内容是不相匹配的，这个时候是不是因为兴趣不一致就不干这个工作呢？答案肯定是否定的。因为我们也需要干一行，爱一行。兴趣是可以培养的，我们需要充分发挥主观能动性，变不利为有利，以负责的精神，在工作实践当中不断培养对这一行的工作兴趣，最终实现爱一行，干一行。同时，在工作的过程中我们也需要树立一种坚持不懈的精神，行百里者半于九十，任何一个行业都不是一天两天就可以取得成功的。既需要热爱，更需要坚持。要在工作中勤于钻研，找到乐趣，坚持一种工匠的精神。干一行，爱一行是我们干好工作的最大的保障。
无论是爱一行，干一行，还是干一行，爱一行，无不提示我们要想自己的人生有所成就，就需要我们选好自己的职业，就需要我们对工作满怀热情，同时也需要我们有一种坚持不懈的精神，有一种善于在工作中找到乐趣的能力，只有这样我们才能真正的干一行，干好一行。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题有人说，幸福是适当的贫困，谈谈你的理解。正确答案：解析： -
第13题：
有人说，1976是灾难深重的一年；有人说，1976是幸运的一年。那么，1976年的大陆高层有（）3位显赫人物去世了。
正确答案:周恩来、朱德、毛泽东 -
第14题：
有人说《题木兰庙》描写的是木兰的“思归之情”，你怎样看？
正确答案:除了“思归之情”外，还有报国之志 -
第15题：
有人说“环境改变人”，也有人说“人创造环境”，你是怎么认识的？
正确答案:（1）马克思说：“人创造了环境，同样，环境也创造了人。”这句话深刻地揭示了人与环境的辩证关系。
（2）人一生下来，就受着环境的影响。在环境的影响下，发展着身体，获得一定的生活知识和经验，形成各种思想意识和行为习惯。一个人的身心能否得到发展和发展到什么程度，都与他所处的社会环境分不开，社会环境是人的身心发展的外部的客观的条件，对人的发展起着一定的制约作用。我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑。……故君子居必择乡，游必就土，所以防邪僻而近中正也。”董仲舒认为人的品德“或仁或鄙，陶冶而成之，不能粹美，有治乱之所生，故不齐也。”
（3）人是在社会实践的过程中，接受着环境的影响，同时也改造着环境，并在改造环境的过程中改造着自己。环境对人的影响，离不开人的社会实践。人的社会实践对人的发展起着决定性的作用。如果离开了人的实践活动，客观的环境条件没有成为主观的活动对象，那么，再好的客观环境条件，也不会对人的发展起到什么作用。比如，在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路。在恶劣的环境中，有的人却出污泥而不染，成为很有作为的人。
（4）我们一定要正确认识人与环境的关系，努力创设良好的环境氛围，努力提高综合素质，使自己成为一个合格的领导和人民拥护的公务员。 -
第16题：
有人说“教师是太阳底下最光辉的职业”，对此，你是怎么理解的？
正确答案: “教师是太阳底下最光辉的职业”，这句话是由捷克伟大的民主主义教育家夸美纽斯提出的。我认为这句话形容得非常贴切，充分体现了教师应该具备的素质和在社会发展中的地位。
之所以是最光辉，是因为教师与其他职业不同，教师既可以培养学生，还可以为社会源源不断地输送人才，是人类灵魂的工程师。正如太阳一般，给世间万物以能量，照耀着整个大地，把温暖撒向人间。
在我眼里，教师应该像太阳一样，无时无刻不向学生传递正能量。要智如泉涌，行可以为表仪。为此，教师应努力做好以下工作：
第一，教师应不断为自己充电，不断提高自己的授课水平和个人综合素质，要像太阳一样光彩照人。
第二，每位教师都要有一颗像太阳一样炽热的心，全身心地投入到教育事业当中，为我国的教育事业做出贡献。像太阳一样默默奉献，无私牺牲，毫无保留地将自己的知识、技能和人生哲理传授给学生，播撒人类的文明和文化的种子。
综上所述，我认为教师是太阳底下最光辉的事业。 -
第17题：
有人说领导干部抓工作要“举重若轻”，也有人说要“举轻若重”。你如何理解？
正确答案:1、这既有不同又有相互联系的两种工作方法，各有千秋，各有利弊，不能简单地肯定一个，否定另一个，需要根据不同的情况，因人而异，因事而定。
2、对主要领导干部而言，一般情况下要“举重若轻 ”，善抓大事，抓全局性的问题，调动一班人的积极性。但是，这并不意味着就一定不要“举轻若重”。对重大、关键事情，特别是搞不好有可能造成重大损失的，一定要“举轻若重”。
3、对副职领导干部而言，一般情况下要“举轻若重”。组织安排、协调指挥，一定要细致、周全，保证集体做出的决定和主要领导的意图得到顺利实现。当然，这也并不意味着一定不要“举重若轻”。在对下属的工作进行部署安排、督促、检查时，也要“举重若轻”，不能包办代替，要留有余地，给下属以发挥的空间。
4、领导干部要在实践中取人之长，补己之短，不断提高自身素质。 -
第18题：
有人说“教师是人类灵魂的工程师”，你是怎么理解这句话的？
正确答案: 有人把教师看做是人类灵魂的工程师，教师之所以受人尊重，被人赞誉，是因为：第一，教师是人类文化科学知识的传播者，是伦理道德的传授人。没有教师，人类难以摆脱愚昧无知的状态和浑浑噩噩的境地。第二，教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务。韩愈：“师者，所以传道、授业、解惑也。”
而要想得到别人的尊重，被人赞誉，教师就必须尽到自己的责任。教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。我们要把这种赞誉当做教学的动力与鼓励，从鼓励中培养起对教师职业的敬重感、自豪感和责任感，形成坚定的职业信念，成为源源不断的精神力量。
21世纪是充满机遇和挑战的世纪，科学技术更加发达，竞争更加激烈，社会对人的素质要求也将更高。提高人的素质，关键在教育，振兴教育关键在教师，把自己培养成一个高素质的教师是时代的需要，同时也是我们每一个教师的最高追求。
我们既然选择了教师这个神圣的职业，我们就要努力做好本职工作，真正成为“人类灵魂的工程师”。 -
第19题：
有人说“教师是人类灵魂的工程师，对此，你怎么理解？
正确答案: 我对“教师是人类灵魂的工程师”这句话是这样理解的：
第一、这是对教师的赞誉，同时也说明了教师的职责。有史以来，人们就把教师看作人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。众所周知，我国有尊师重道的传统，有“天地尊亲师”之说。教师之所以受人尊重，被人赞誉，是因为教师是人类文化科学知识的传播者，是伦理道德的传授人，教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的重任。要想得到别人的尊重，被人赞誉，教师必须尽到自己的责任。教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。教师既要教书又要育人，既要做“经师”又要当“人师”。
第二，这是对教师的鼓励也是鞭策。我国从1985年以来，就把每年的9月10日定为“教师节”，现在又不断提高教师的待遇和地位，尊师重教已成为一种社会意识。所有这些都是对教师的鼓励。我们要把这些鼓励当作行动的动力，当作工作的鞭策。我们要从这些鼓励中培养起对教师职业的敬重感、自豪感和责任感，形成坚定的职业信念。
第三，这是对教师的要求，也是我们每一位教师的追求。21世纪是充满机遇和挑战的世纪，是科学技术更加发达、竞争更加激烈、社会对人的素质要求更高的信息世纪。提高人的素质，关键在教育，振兴教育的关键在教师，只有造就一支高素质的教师队伍，才能满足21世纪教育发展的要求。既然选择了教师这个神圣的职业，就要努力做好本职工作，真正成为“人类灵魂的工程师”。 -
第20题：
有人说包容是一种素养，有人说包容是一种取长补短。谈谈你对包容的理解。
正确答案: 包容是一种美德，是一种智慧，是一种境界。法国19世纪文学大师雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这种境界内化于心，可以提升我们的思想品质与道德观念，培养基本道德素养；同时，我们也要把它外化于行，能够做到以彼之长，补己之短。
一方面，包容是一种素养。生活既没有完美无缺的事物，也没有十全十美的完人。因此，我们要在坎坷中学会生活的哲学，学会包容生活的不易，学会让千万次的忍耐来提升我们的人格。犹如，大海能承受波涛汹涌，也能享受风平浪静；天空既能应对电闪雷鸣，亦能迎接晴空万里。个人因包容而提升自身修养，国家因包容而彰显大国素养。包容作为“北京精神”的特征，不用于曾经“让外地人滚出北京”的叫嚣，而是更多体现在北京拥有宽广的胸怀、开放的心态吸引着、融合着各地区各民族的文化，古典的、现代的、民族的、世界的；同样，不同国度、不同民族、不同区域的人，亦都能在北京找到发展机会。一如奥运歌曲《北京欢迎你》唱的那样，北京用它的善良快乐，向全世界敞开了大门，带给了我们惊喜幸福与感动。
另一方面，包容是一种取长补短。包容是一门生活技巧，对于同事的批评、朋友的误解，过多的争辩与反击其实都是不明智之举，我们应采取冷静的心态，忍耐的态度，谅解的眼光来看待，并能够看到他人为己着想之心，能够看到自身不足，并设法去进行弥补。此外，我们应在给予理解的基础之上，主动与他人沟通，既包容了他人，又提升了自己。个人需要包容的态度，同样文化领域的包容，也能够进一步增强我国的文化自信。现今，国产文化影视剧从数量上说处于世界前列，然而从口碑和质量上来看，却差强人意，相较欧美、日韩地区，他们的作品，无论是从题材的选取到剧情的编排，以及后续的播出方式等，都有很多值得我们借鉴和学习的地方。因此，我们应该摒弃过去闭关锁国的态度，包容吸收借鉴吸纳其精华，以彼之长补己之短，这样才有利于我们的文化发展传承。
所谓，海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。无论是个人或是国家，都需要拥有包容的态度，拥有包容的姿态。于个人而言，应磨练自身处变不惊的气度，培养我们豁达的胸襟，拥有吃亏是福的心态，在有感于心、外见于行的基础上，增强自身的修养；于国家而言，运用包容的姿态去面向世界，运用包容的心态去与世界前沿科技碰撞、并积极吸收，运用包容的状态去让世界融入中国、让中国融入世界，彰显大国风范。 -
第21题：
有人说管理是一种引导，有人说管理是一种服务，你的看法是怎样的？ 参考答案：
正确答案:无论是“引导”还是“服务”都是管理的一种形式，二者并不矛盾。 -
第22题：
问答题有人说包容是一种素养，有人说包容是一种取长补短。谈谈你对包容的理解。正确答案： 包容是一种美德，是一种智慧，是一种境界。法国19世纪文学大师雨果曾说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这种境界内化于心，可以提升我们的思想品质与道德观念，培养基本道德素养；同时，我们也要把它外化于行，能够做到以彼之长，补己之短。
一方面，包容是一种素养。生活既没有完美无缺的事物，也没有十全十美的完人。因此，我们要在坎坷中学会生活的哲学，学会包容生活的不易，学会让千万次的忍耐来提升我们的人格。犹如，大海能承受波涛汹涌，也能享受风平浪静；天空既能应对电闪雷鸣，亦能迎接晴空万里。个人因包容而提升自身修养，国家因包容而彰显大国素养。包容作为“北京精神”的特征，不用于曾经“让外地人滚出北京”的叫嚣，而是更多体现在北京拥有宽广的胸怀、开放的心态吸引着、融合着各地区各民族的文化，古典的、现代的、民族的、世界的；同样，不同国度、不同民族、不同区域的人，亦都能在北京找到发展机会。一如奥运歌曲《北京欢迎你》唱的那样，北京用它的善良快乐，向全世界敞开了大门，带给了我们惊喜幸福与感动。
另一方面，包容是一种取长补短。包容是一门生活技巧，对于同事的批评、朋友的误解，过多的争辩与反击其实都是不明智之举，我们应采取冷静的心态，忍耐的态度，谅解的眼光来看待，并能够看到他人为己着想之心，能够看到自身不足，并设法去进行弥补。此外，我们应在给予理解的基础之上，主动与他人沟通，既包容了他人，又提升了自己。个人需要包容的态度，同样文化领域的包容，也能够进一步增强我国的文化自信。现今，国产文化影视剧从数量上说处于世界前列，然而从口碑和质量上来看，却差强人意，相较欧美、日韩地区，他们的作品，无论是从题材的选取到剧情的编排，以及后续的播出方式等，都有很多值得我们借鉴和学习的地方。因此，我们应该摒弃过去闭关锁国的态度，包容吸收借鉴吸纳其精华，以彼之长补己之短，这样才有利于我们的文化发展传承。
所谓，海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。无论是个人或是国家，都需要拥有包容的态度，拥有包容的姿态。于个人而言，应磨练自身处变不惊的气度，培养我们豁达的胸襟，拥有吃亏是福的心态，在有感于心、外见于行的基础上，增强自身的修养；于国家而言，运用包容的姿态去面向世界，运用包容的心态去与世界前沿科技碰撞、并积极吸收，运用包容的状态去让世界融入中国、让中国融入世界，彰显大国风范。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题有人说，如果不奋斗，房子再多也会无家可归。也有人说，如果没有房子，奋斗出成果也没处可去。你怎么理解？正确答案：解析：