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  • 第1题:

    事物发展的动力和源泉是( )

    A.事物的内部矛盾
    B.事物的外部矛盾
    C.事物的主要矛盾
    D.矛盾的主要方面

    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    形而上学用孤立、静止的观点看待世界,它认为事物发展变化的原因在于事物内部的矛盾性。()


    答案:错
    解析:
    形而上学用孤立、静止的观点看待世界,认为世界上的一切事物和现象,都是孤立存在、静止不变的,否认发展变化的原因在于事物内部的矛盾性;而辩证法用联系和发展的观点看待世界,认为世界上的事物和现象,是普遍联系和发展变化的,其发展变化的原因在于事物内部的矛盾性。

  • 第3题:

    为什么说矛盾是事物发展的根本动力?
    (1)唯物辩证法认为,矛盾是事物发展的根本动力,矛盾的同一性和斗争性相结合,推动事物的发展。
    (2)所谓矛盾,是指任何事物之间以及事物内部诸要素间的既对立又统一的关系。
    (3)矛盾对事物发展的作用表现在两个方面。
    第一,矛盾同一性在事物发展中的作用是:①矛盾双方相互依存,为事物的发展提供前提;②矛盾双方相互贯通、相互包含,使双方各自从对方汲取有利于自己的因素,使整个事物得到发展;③矛盾双方在一定条件下相互转化,规定了事物发展的趋势和方向。
    第二,矛盾斗争性在事物发展中的作用是:①在事物的量变阶段,矛盾的斗争性推动双方力量对比的变化,为事物的质变准备条件;②在事物的质变阶段,矛盾的斗争性促使旧矛盾统一体瓦解,新统一体产生,从而完成事物的转变。
    [解析] 这个简答题基本上也分三步解答:第一步点明题目论点;第二步解释矛盾概念;第三步说明矛盾在事物发展中的作用,这个作用从矛盾同一性和斗争性两个方面去叙述。

  • 第4题:

    矛盾是事物发展的源泉和动力,这说明()

    • A、矛盾越多动力越大事物发展得越快
    • B、矛盾的存在是无条件的
    • C、外部矛盾对事物发展没有任何影响
    • D、矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动变化和发展

    正确答案:D

  • 第5题:

    矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点,是因为() ①矛盾是普遍存在的,事事有矛盾,时时有矛盾 ②它揭示了事物联系的根本内容是矛盾双方的联系 ③矛盾是事物发展的动力和源泉 ④矛盾具有特殊性

    • A、①③
    • B、②③
    • C、①②④
    • D、②③④

    正确答案:B

  • 第6题:

    辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于() ①是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 ②是否用联系的观点看问题 ③是否用发展的观点看问题 ④是否用全面的观点看问题

    • A、①
    • B、①②
    • C、①②③
    • D、①②③④

    正确答案:A

  • 第7题:

    唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于()。

    • A、唯物主义还是唯心主义
    • B、是否用发展变化的观点看待世界
    • C、是否承认矛盾是事物发展的动力
    • D、是否用普遍联系的观点看待世界

    正确答案:C

  • 第8题:

    唯物辩证法和形而上学根本对立的焦点是()。

    • A、联系观点和孤立观点的对立
    • B、全面观点和片面观点的对立
    • C、发展观点和静止观点的对立
    • D、是否承认矛盾和内部矛盾是事物发展的根本动力

    正确答案:D

  • 第9题:

    事物发展的动力和源泉是()

    • A、事物的内部矛盾
    • B、事物的外部矛盾
    • C、事物的主要矛盾
    • D、矛盾的主要方面

    正确答案:D

  • 第10题:

    单选题
    唯物辩证法与形而上学最根本的分歧在于()
    A

    是否承认规律是不依人的意志为转移的

    B

    是否承认事物是变化发展的

    C

    是否运用联系的观点观察和处理问题

    D

    是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    事物发展的动力和源泉是()
    A

    事物的内部矛盾

    B

    事物的外部矛盾

    C

    事物的主要矛盾

    D

    矛盾的主要方面


    正确答案: A
    解析: 感觉好烧脑,感觉这些人也是没事干

  • 第12题:

    判断题
    事物发展的动力和源泉是矛盾双方的互相排斥、互相否定。(  )
    A

    B


    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    否定之否定规律揭示了( )

    A.事物的发展是必然性和偶然性的统一
    B.事物的发展是量变和质变的统一
    C.事物的发展是前进性和曲折性的统一
    D.矛盾是事物发展的动力和源泉

    答案:C
    解析:

  • 第14题:

    关于唯物辩证法中的矛盾,下列说法正确的是

    A.斗争性是矛盾的唯一基本属性
    B. 矛盾是事物发展的源泉和动力
    C. 外部矛盾是事物发展的根本动力
    D. 主要矛盾对事物的性质起主导作用

    答案:B
    解析:
    同一性和斗争性是矛盾的基本属性;内部矛盾是事物发展的根本动力;矛盾的主要方面对事物的性质起主导作用。

  • 第15题:

    下列选项中属于形而上学观点的是()。

    • A、用发展变化的观点看待世界
    • B、用普遍联系的观点看待世界
    • C、矛盾是事物发展的根本动力
    • D、事物的变化在于外力的推动

    正确答案:D

  • 第16题:

    为什么说矛盾是一切事物发展的动力?


    正确答案: ①矛盾之所以是事物发展的动力,就在于矛盾双方又同一又斗争推动一切事物的运动、变化和发展。要真正理解事物发展的动力,就要把握矛盾同一性和斗争性在事物发展中的作用。
    ②同一性的作用:矛盾双方相互联结为斗争性提供场所;矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素吸收其营养;规定矛盾的基本趋势。
    ③斗争性的作用:量变中促使矛盾双方力量对比发生变化,为质变作准备;质变中促使旧的矛盾统一体解体,形成新的矛盾统一体。

  • 第17题:

    唯物辩证法与形而上学的最根本分歧是()

    • A、联系的观点与孤立的观点的对立
    • B、发展的观点与静止的观点的对立
    • C、全面的观点与片面的观点的对立
    • D、是否承认矛盾,是否事物的内部矛盾是事物发展的源泉

    正确答案:D

  • 第18题:

    唯物辩证法与形而上学最根本的分歧在于()

    • A、是否承认规律是不依人的意志为转移的
    • B、是否承认事物是变化发展的
    • C、是否运用联系的观点观察和处理问题
    • D、是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力

    正确答案:D

  • 第19题:

    有人说“探究学习解放了学生的思维,接受学习限制了学生的思维。”你是怎样看待这个问题的?


    正确答案:这种说法是片面的。探究学习是有利于学生主动构建的,但不能举此否定接受学习,因为接受学习包括主动接受和被动接受,如果是主动接受还是有利于学生思维发展的。比如某些生字的读写,某些词的意思就需要接受性学习。

  • 第20题:

    事物发展的源泉和动力是()。

    • A、矛盾
    • B、欲望
    • C、实践
    • D、学习

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    下列选项中属于形而上学观点的是()。
    A

    用发展变化的观点看待世界

    B

    用普遍联系的观点看待世界

    C

    矛盾是事物发展的根本动力

    D

    事物的变化在于外力的推动


    正确答案: A
    解析: 形而上学是指用孤立的、静止的、片面的、非矛盾的观点去看待实际的世界观和方法论。形而上学主张,如果说有变化,也仅仅是指数量的增减和场所的变更。而且这种变化的原因,不在于事物的内部,而在于外力的推动。

  • 第22题:

    单选题
    唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于()。
    A

    唯物主义还是唯心主义

    B

    是否用发展变化的观点看待世界

    C

    是否承认矛盾是事物发展的动力

    D

    是否用普遍联系的观点看待世界


    正确答案: B
    解析: 唯物辩证法和形而上学的对立主要表现在三个方面:是否用普遍联系的观点看待世界;是否用发展变化的观点看待世界;是否承认矛盾是事物发展的动力。其中最根本的分歧就在于是否承认矛盾是事物发展的动力。

  • 第23题:

    单选题
    关于唯物辩证法中的矛盾,下列说法正确的是()
    A

    斗争性是矛盾的唯一基本属性

    B

    矛盾是事物发展的源泉和动力

    C

    外部矛盾是事物发展的根本动力

    D

    主要矛盾对事物的性质起主导作用


    正确答案: A
    解析: 暂无解析