政协委员的三大作用是指“本职工作中的（）、政协工作中的（）和界别群众中的（）。A、代表作用、主体作用、带头作用B、带头作用、主体作用、代表作用C、代表作用、带头作用、主体作用

题目

政协委员的三大作用是指“本职工作中的（）、政协工作中的（）和界别群众中的（）。

  • A、代表作用、主体作用、带头作用
  • B、带头作用、主体作用、代表作用
  • C、代表作用、带头作用、主体作用
相似考题

1.能动律即是班主任工作的()与学生的主体作用相结合的规律。A、主导作用B、主要作用C、主体作用D、主动作用

2.班主任在班级管理建设中发挥的作用是()A.主导作用B.主体作用C.辅助作用D.调控作用

3.行为规范养成,是把说服教育与规范行为结合起来,发挥(),加强日常道德修养和行为养成。A.业务骨干带头作用B.干部骨干带头作用C.业务骨干模范作用D.干部骨干模范作用

4.学生的主体作用表现在（）（）（）三个方面

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  • 第1题：

    试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。


    答案：
    解析：
    (1)教学过程是教师和学生共同活动的过程，是教师领导下的学生的学习过程，既要有教师的主导作用，又要有学生的主体作用。
    (2)教师是教育者，他要将国家、社会规定的知识内容传授给学生。在这一过程中，教师闻道在先，是己知者，而学生是未知者，所 以，教师要对教学过程起主导作用。
    (3)在教学过程中，教师是教育的对象，又是学习的主体。文化知识要内化为学生自身的智力才能，要通过学生自己的独立思考和实 践活动，因而，教师要尊重学生的主体地位，充分发挥其学习主动性。
    (4)我们既不能片面地强调教师的绝对权威，也不能主张儿童中心主义，而要把发挥教师的主导作用和调动学生的自觉积极性正确地么吉^合来

  • 第2题：

    医院领导必须面面俱到，以做好表率带头作用。（）


    正确答案:错误

  • 第3题：

    简述教师主导作用和学生主体作用的关系。


    正确答案: 教学过程是师生共同活动的过程。教师的主导作用与学生主体作用之间有着密切的本质联系。
    （1）教师在教学活动中起主导作用，是由教学任务和教师本身特点所决定的；
    （2）学生即是教育的对象，又是学习的主体，是由他们自身发展的规律决定的；
    （3）学生是发展成长中的人，它需要教师的指导，但最根本的还是靠自身努力；
    （4）教师的主导作用与学生主体作用是辨证统一的，不可偏废。

  • 第4题：

    开展创优争先活动应促进共产党员在哪些方面起带头作用（）。 ①党组织的战斗堡垒作用 ②共产党员的业绩带头作用 ③共产党员的先锋模范作用 ④领导干部的表率示范作用 ⑤单位群众的支持拥护作用

    • A、①②③
    • B、①③④
    • C、②③④
    • D、③④⑤

    正确答案:B

  • 第5题：

    如何理解教师主导作用和学生主体作用的关系？


    正确答案:1）教师在教学过程中应起的主导作用
    2）学生在教学过程中应起的主体作用
    3）教师主导作用与学生的主体作用是辩证统一的

  • 第6题：

    为了营造良好的学术氛围，应该发挥表率的良好作用，具体表现是（）。

    • A、系主任的带头作用
    • B、学科带头人的动态激励作用
    • C、各级领导及相关职能部门的示范作用
    • D、学生的带头作用

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    行政人员在行政中的作用有（）。

    • A、主体作用
    • B、代表作用
    • C、辅助作用
    • D、信息源作用

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    党内民主是党的生命，对人民民主（）。

    • A、有决定作用
    • B、起带头作用
    • C、起重要的带头和示范作用
    • D、起促进作用

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    学生主体作用是在教师正确发挥主导作用条件下得以发挥的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    开展创优争先活动应促进共产党员在哪些方面起带头作用（）。 ①党组织的战斗堡垒作用 ②共产党员的业绩带头作用 ③共产党员的先锋模范作用 ④领导干部的表率示范作用 ⑤单位群众的支持拥护作用
    A

    ①②③

    B

    ①③④

    C

    ②③④

    D

    ③④⑤


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    2020年9月17日，习近平在基层代表座谈会上指出，基层代表要更好发挥带头作用。全面建成小康社会不是终点，而是新生活、新奋斗的（）。

    正确答案： 起点
    解析： 2020年9月17日，习近平在基层代表座谈会上指出，基层代表要更好发挥带头作用。全面建成小康社会不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。

  • 第12题：

    单选题
    扶贫先扶志，在实施精准扶贫过程中，要发挥贫困群众的（）。
    A

    主体作用

    B

    主导作用

    C

    主要作用

    D

    主观作用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    试述教师主导作用和学生主体作用相统一的规律。


    答案：
    解析：
    在教学中，教师的教要依赖于学生的学，学生的学要靠教师的教，教与学是辩证统一的。这个主要体现在：
    (1)教师在教学活动中起主导作用。教师是教学活动的领导者、组织者，是学生学习的指导者和学习质量的检査者，他能够引导学生沿着社会所期望的方向发展，使学生成为社会需要的人才。
    (2)学生是教学活动的主体。学生是具有主观能动性的人，他们能够能动地反映客观事物。教师的主导作用要依赖于学生主体作用的发挥。
    (3)教学过程中贯彻教师主导与学生主体相统一。在教学中，既不能只重视教师，又不能只强调学生，使学生陷入盲目探索状态，而学不到系统的知识，要把教师的教学主导作用和学生的学习主体地位有机结合起来。

  • 第14题：

    应当不断完善专门委员会工作制度，发挥专门委员会在政协工作中的主体作用。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    家长是婴幼儿的带养人，因此在家长指导中，要发挥家长的（）。

    • A、积极性和客体作用
    • B、被动性和主体作用
    • C、主动性和客体作用
    • D、主动性和主体作用

    正确答案:D

  • 第16题：

    在实施精准扶贫的过程中，要坚持扶贫先扶志，发挥（）的主体作用。

    • A、政府
    • B、党委
    • C、贫困群众

    正确答案:C

  • 第17题：

    学生主体作用是在教师正确发挥主导作用条件下得以发挥的。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    发挥人的主体作用


    正确答案: A.唤起主体意识；
    主体意识是人类特有的一种心理现象，是认识实践活动中主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识，是主体自主性、能动性和创造性的观念表象，它包括主体的自我意识和对象意识。
    B.发展主体能力；
    主体能力，人的主体性要得到充分发展，仅仅具有主体意识是不够的，还需要自身具有与之相适应的能力，即主体能力。主体能力是主体能动地驾驭外部世界对其才能发挥的推动作用，从而使自身主体性得以不断发展的能力。
    C.塑造主体人格。
    人的主体性发展实质上是指人的各种能力的综合发展，它不仅包括人的各种物质、理性能力，还包括人的非理性精神领域即人格。主体人格包含了人的独特性、个别性与个体性，包括情感、意志、灵感、信念、直觉等诸多方面。

  • 第19题：

    班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）

    • A、主导作用
    • B、主体作用
    • C、辅助作用
    • D、调控作用

    正确答案:A

  • 第20题：

    发挥（）在资源配置中的主体作用。


    正确答案:市场

  • 第21题：

    单选题
    家长是婴幼儿的带养人，因此在家长指导中，要发挥家长的（）。
    A

    积极性和客体作用

    B

    被动性和主体作用

    C

    主动性和客体作用

    D

    主动性和主体作用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）
    A

    主导作用

    B

    主体作用

    C

    辅助作用

    D

    调控作用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    班组文化建设要发挥班组长的主体作用，对班组长的要求有（）。
    A

    要有事业心和责任感

    B

    要熟悉业务、技术过硬

    C

    要以身作则、其模范带头作用

    D

    要坚持原则，敢于管理

    E

    要关心员工生活、维护员工利益


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

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