诚信的“三要”包括()A、要诚信,一切有成效的工作都以某种诚信为先决条件B、要守诺,待人诚信、做事坦诚、忠于职守和信守承诺C、要坚持,当业绩和诚信发生冲突时,诚信为先D、不要为了业绩和一己利益不择手段

题目

诚信的“三要”包括()

  • A、要诚信,一切有成效的工作都以某种诚信为先决条件
  • B、要守诺,待人诚信、做事坦诚、忠于职守和信守承诺
  • C、要坚持,当业绩和诚信发生冲突时,诚信为先
  • D、不要为了业绩和一己利益不择手段

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更多“诚信的“三要”包括()A、要诚信,一切有成效的工作都以某种诚信为先决条件B、要守诺,待人诚信、做事坦诚、忠于职守和信守承诺C、要坚持,当业绩和诚信发生冲突时,诚信为先D、不要为了业绩和一己利益不择手段”相关问题
  • 第1题:

    根据本讲,新监管机制需要落实的工作包括()。

    A、信用承诺要落地

    B、诚信教育要落地

    C、自愿注册要落地

    D、诚信评价和分级分类监管要落地

    E、信用报告应用落地


    答案:ABCDE

  • 第2题:

    关于诚信,正确的说法是()

    A 诚信是从业人员在职业生涯中的道德资本
    B 诚信只是针对他人而言的遵约守信状态,与自我的内在信念无关
    C 为监督诚信落实、维护自身的合法利益,要坚持诚信条件论的观点
    D 无论作出怎样的承诺,坚持履行承诺是诚信的本质

    答案:A
    解析:

  • 第3题:

    (XZ)全体员工应该讲求诚信,诚信做事,诚信待人,诚信待己。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    ()是全体员工应共同遵守的诚信价值观的基本*行为准则

    • A、要诚信,一切有成效的工作都以某种诚信为先决条件
    • B、要守诺,待人诚信、做事坦诚、忠于职守和信守承诺
    • C、员工服务“十个不准”
    • D、要坚持,当业绩和诚信发生冲突时,诚信为先

    正确答案:B

  • 第5题:

    怎样才算诚信也要有度()

    • A、诚信就要信守承诺,要“一诺千金”、“一言既出驷马难追”,因此要有求必应
    • B、要“以德服人”,不要惧怕与不讲诚信、不守信誉的人来往
    • C、当自己的合法利益受到侵害,必要时可以“以恶制恶”,以不诚信的行为回报他人对自己的不诚信
    • D、诚信也需要灵活,不能僵化、刻板教条

    正确答案:D

  • 第6题:

    社会主义诚信道德观教育要促进社会形成唾弃见利忘义,损人利己的行为,要倡导(),在全社会形成和谐的人际关系。

    • A、诚信做人
    • B、诚信处事
    • C、诚信经商
    • D、诚信为政

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    全体员工应该讲求诚信,诚信做事、诚信待人、诚信待己。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    社会主义诚信道德观教育要促进社会形成唾弃见利忘义,损人利己的行为,要倡导(),在全社会形成和谐的人际关系。

    • A、诚信做人
    • B、诚信处事
    • C、诚信经商
    • D、诚信为政
    • E、诚信持家

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    单选题
    开展诚信道德教育需要遵循的原则包括()。
    A

    要坚持诚信意识教育与规则约束相结合

    B

    坚持诚信认知和诚信行为相结合

    C

    坚持诚信意识与创新精神相结合

    D

    以上都对


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    诚信只能在诚信主体之间存在某种共同利益特别是共同根本利益的情况下才出现,说明诚信要()。
    A

    实事求是,求真务实

    B

    信守承诺,兑现承诺

    C

    义利合一,持之以恒

    D

    脚踏实地,竭尽全力


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    诚信只能在诚信主体之间存在某种共同利益特别是共同根本利益的情况下才出现,说明诚信要()。
    A

    实事求是,求真务实

    B

    信守诺言,兑现承诺

    C

    义利合一,持之以恒

    D

    脚踏实地,竭尽全力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    怎样才算诚信也要有度()
    A

    诚信就要信守承诺,要“一诺千金”、“一言既出驷马难追”,因此要有求必应

    B

    要“以德服人”,不要惧怕与不讲诚信、不守信誉的人来往

    C

    当自己的合法利益受到侵害,必要时可以“以恶制恶”,以不诚信的行为回报他人对自己的不诚信

    D

    诚信也需要灵活,不能僵化、刻板教条


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    诚实守信与办事公正合法的职业道德主要体现有误的是()。

    A、工作中勇于负责、坚持原则、讲究效率,以高度的责任感对待本职工作,维护公司利益

    B、全体员工应该讲求诚信,诚信做事、诚信待人、诚信待己

    C、可以在商业活动中发布虚假、片面信息误导合作伙伴和客户以提高业绩

    D、员工应培养并树立诚信价值观和工作态度,以诚信为基本的职业行为准则


    答案:C

  • 第14题:

    关于诚信,正确的说法是(  )

    A.诚信是从业人员在职业生涯中的道德资本
    B.诚信只是针对他人而言的遵约守信状态,与自我的内在信念无关
    C.为监督诚信落实、维护自身的合法利益,要坚持诚信条件论的观点
    D.无论作出怎样的承诺,坚持履行承诺是诚信的本质

    答案:A
    解析:

  • 第15题:

    国务院印发的《社会信用体系建设规划纲要(2014—2020年)》提出,要推进()四大重点领域诚信建设。

    • A、政府诚信、企业诚信、个人诚信和消费者诚信
    • B、政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信
    • C、医疗诚信、教育诚信、消费诚信和文明交通
    • D、工程建设、医疗卫生、交通运输和食品安全

    正确答案:B

  • 第16题:

    以下关于诚信的认识和判断中,正确的选项是() 

    • A、诚信与经济发展相矛盾
    • B、诚信是市场经济应有的法则
    • C、是否诚信要视具体对象而定
    • D、诚信以追求利益最大化而准则

    正确答案:B

  • 第17题:

    诚信只能在诚信主体之间存在某种共同利益特别是共同根本利益的情况下才出现,说明诚信要()。

    • A、实事求是,求真务实
    • B、信守承诺,兑现承诺
    • C、义利合一,持之以恒
    • D、脚踏实地,竭尽全力

    正确答案:C

  • 第18题:

    诚信只能在诚信主体之间存在某种共同利益特别是共同利益的情况下出现,说明诚信要()。

    • A、实事求是,求真务实
    • B、信守承诺,兑现承诺
    • C、义利合一,持之以恒
    • D、脚踏实地,竭尽全力

    正确答案:C

  • 第19题:

    诚信只能在诚信主体之间存在某种共同利益特别是共同根本利益的情况下才出现,说明诚信要()。

    • A、实事求是,求真务实
    • B、信守诺言,兑现承诺
    • C、义利合一,持之以恒
    • D、脚踏实地,竭尽全力

    正确答案:C

  • 第20题:

    开展诚信道德教育需要遵循的原则包括()。

    • A、要坚持诚信意识教育与规则约束相结合
    • B、坚持诚信认知和诚信行为相结合
    • C、坚持诚信意识与创新精神相结合
    • D、以上都对

    正确答案:D

  • 第21题:

    多选题
    社会主义诚信道德观教育要促进社会形成唾弃见利忘义,损人利己的行为,要倡导(),在全社会形成和谐的人际关系。
    A

    诚信做人

    B

    诚信处事

    C

    诚信经商

    D

    诚信为政

    E

    诚信持家


    正确答案: D,E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    创业大学生怎样注重诚信品质的培养?()
    A

    要将诚信融入自己的创业之中,使诚信根植于自己的创业文化,诚实做人,诚信做事。

    B

    要严以律己,表里如一,确保自己的产品和服务不打折

    C

    要树立顾客利益至高无上的理念,对顾客反应的问题要及时回应,对其做出满意的答复。

    D

    要以身作则,信守承诺,对许诺别人的事要竭力兑现,做到言必信、行必果。


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    以下关于诚信的认识和判断中,正确的选项是()
    A

    诚信与经济发展相矛盾

    B

    诚信是市场经济应有的法则

    C

    是否诚信要视具体对象而定

    D

    诚信以追求利益最大化而准则


    正确答案: D
    解析: 暂无解析