在面对儿童心理行为问题时，要多维度考察儿童行为的特点，深入探析其内在动因，切忌根据表面现象和某个测验结果简单地下结论，贴标签。

题目

在面对儿童心理行为问题时，要多维度考察儿童行为的特点，深入探析其内在动因，切忌根据表面现象和某个测验结果简单地下结论，贴标签。

相似考题

1.降低儿童心理行为问题发生率和( )患病率。A.儿童精神疾病B.精神疾病C.反常行为D.不良行为

2.儿童心理卫生问题主要指发生在儿童时期的行为偏异。()

3.儿童心理-行为问题的原因有：脑损伤和()A.学校因素B.社会文化因素C.气质特点D.家庭因素

4.特殊儿童心理健康教育的内容主要包括( )。A、心理行为问题的预防B、心理健康的维护C、心理行为问题的矫正D、心理潜能的开发

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    儿童心理评估的目的有()。

    A.了解儿童脑功能

    B.掌握不同年龄儿童的心理行为发育水平

    C.早期识别儿童心理行为发育偏异

    D.健康管理的内容

    E.消除影响儿童心理行为发育的生物、心理和社会不利因素


    正确答案：BCE

  • 第2题：

    CBCL主要用于()。

    A:评价和识别认知问题高危儿童
    B:评价和识别情绪问题高危儿童
    C:评价和识别行为问题高危儿童
    D:给出儿童心理障碍的明确诊断

    答案：B,C
    解析：
    儿童行为量表或儿童行为清单主要用于认识和评价行为和情绪问题高危儿童，但并不能给出心理障碍的诊断。该量表具有家长、教师和年长儿童自评三种形式。【技能选择与案例问答部分】第一部分技能选择题

  • 第3题：

    在儿童意外伤害保险配置时，考虑的风险因素有家庭环境、人口学特征、儿童心理因素和行为特点等。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    儿童心理问题的社会行为特征有（）。

    • A、性情暴躁
    • B、专横霸道
    • C、随意破坏
    • D、喜怒无常

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    判定儿童心理-行为问题时，应遵循的原则为（）

    • A、儿童的心理-行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活
    • B、将儿童的心理年龄特征和家庭、学校及社会的教育要求联系起来判断
    • C、儿童的心理-行为问题与家庭、学校及社会的环境因素关系密切
    • D、不能把儿童发展过程中出现的暂时行为都视为心理-行为问题
    • E、儿童心理-行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的暂时性适应不良，经过适当的行为指导即可痊愈

    正确答案:B,D

  • 第6题：

    区（县）级及以上妇幼保健机构应有环境适宜的高危儿童监测管理和儿童心理行为发育门诊用房，配备儿童心理行为发育量表和工具。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度的行为表现，ADHD儿童可区分为综合症状型、注意力不足型与（）。


    正确答案:多动-冲动型

  • 第8题：

    关于儿童行为量表（CBCL）的正确说法包括（）。

    • A、有三种版本
    • B、可诊断儿童心理障碍
    • C、有四种版本
    • D、可识别有行为问题的高危儿童

    正确答案:C,D

  • 第9题：

    多选题
    判定儿童心理－行为问题时，应遵循的原则为（）。
    A

    儿童的心理－行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活

    B

    将儿童的心理年龄特征和家庭、学校及社会的教育要求联系起来判断

    C

    儿童的心理－行为问题与家庭、学校及社会的环境因素关系密切

    D

    不能把儿童发展过程中出现的暂时行为都视为心理－行为问题

    E

    儿童心理－行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的暂时性适应不良，经过适当的行为指导即可痊愈


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    不定项题
    判定儿童心理行为问题要遵循的原则是( )
    A

    儿童的心理行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活

    B

    将儿童的心理年龄特征和家庭、学校、社会的教育要求联系起来

    C

    儿童的心理行为问题与家庭、学校的环境因素密切相关

    D

    儿童的心理行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的短暂的、心理与行为上的问题，通过干预即可痊愈


    正确答案： C
    解析： 考查儿童心理行为问题应该遵循两个原则：第一，儿童在不同年龄段有不同的心理表现，由此表现出的占主导地位的、典型、本质的特征，称儿童心理年龄特征。家庭、学校和社会对不同年龄段儿童有不同的教育期望和要求。只有将儿童的心理年龄特征和教育要求联系起来，才能对其是否存在心理一行为问题做出切合实际的判断。第二，不能把儿童发展过程中出现的暂时性行为表现都视为心理一行为问题。

  • 第11题：

    多选题
    个案研究是对单个对象（如家庭、团体等）的某项特定行为或问题进行的探索研究，其特点包括()。
    A

    资料详尽深入

    B

    研究步骤不甚严格

    C

    不便涉及敏感性问题

    D

    手段和资料单一化

    E

    凸显研究的“对象”维度


    正确答案： A,C
    解析：

  • 第12题：

    判断题
    在面对儿童心理行为问题时，要多维度考察儿童行为的特点，深入探析其内在动因，切忌根据表面现象和某个测验结果简单地下结论，贴标签。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童心理行为问题是在儿童发育的某个阶段所经历的，一般较为短暂，通过干预即可痊愈 ( )。


    答案×

  • 第14题：

    个案研究是对单个对象（如家庭、团体等）的某项特定行为或问题进行探索研究，其特点包括()。

    A:资料详尽深入
    B:研究步骤不甚严格
    C:不便涉及敏感性问题
    D:手段和资料单一化
    E:突显研究的“对象”维度

    答案：A,B,E
    解析：
    考点：个案研究的特点。

  • 第15题：

    在儿童意外伤害保险配置时，儿童心理因素和行为特点包括（）。

    • A、认知程度低
    • B、低学龄期
    • C、不良心理情绪
    • D、危险认识不足

    正确答案:C

  • 第16题：

    简述儿童心理行为问题判定原则。


    正确答案: 只有那些具有特殊性，直接影响心理发展的行为才是行为问题，儿童发展过程中出现的暂时行为表现并不都是心理行为问题。

  • 第17题：

    结合学龄儿童心理发展特点，论述儿童心理发展的动力问题。


    正确答案:一般认为，在儿童主体和客观事物（客体）相互作用的过程中，即在儿童不断积极活动过程中，社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和儿童已有的心理水平或心理状态之间的矛盾，是儿童心理发展的内因或内部矛盾。这个内因或内部矛盾即儿童心理不断向前发展的动力。

  • 第18题：

    下列哪一项不是多动症儿童的诊断维度？（）

    • A、注意力不足
    • B、爱说话
    • C、多动-冲动
    • D、问题行为发生的情境

    正确答案:B

  • 第19题：

    以下关于视觉障碍儿童心理行为特点描述正确的一项是（）。

    • A、记忆表象完整丰富和想象力强
    • B、听觉注意力好，但兴趣不广泛
    • C、语言正常形象思维丰富
    • D、性格问题多动作行为敏捷

    正确答案:B

  • 第20题：

    问答题
    简述儿童心理行为问题判定原则。

    正确答案： 只有那些具有特殊性，直接影响心理发展的行为才是行为问题，儿童发展过程中出现的暂时行为表现并不都是心理行为问题。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    关于儿童心理障碍，以下哪些说法是对的?（　　）
    A

    儿童心理障碍本身并不复杂，但由于表达能力不足所以心理咨询还是不简单

    B

    儿童心理障碍多以行为障碍为主

    C

    多动、缄默、攻击或退缩是儿童常见的行为问题

    D

    安全感受威胁易造成儿童心理障碍


    正确答案： C,B
    解析： 儿童心理障碍的内容与形式并不十分复杂，但由于儿童表达情感不能像成人那样通过丰富的语言宣泄内心压抑，所以心理障碍更多以行为障碍为主，如多动、缄默、多余动作、攻击或退缩行为等。复杂的人际关系不一定对儿童构成直接威胁，只有当其直接威胁到儿童安全时，才形成一定的心理压力。

  • 第22题：

    多选题
    关于儿童行为量表（CBCL）的正确说法包括（）。
    A

    有三种版本

    B

    可诊断儿童心理障碍

    C

    有四种版本

    D

    可识别有行为问题的高危儿童


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下关于视觉障碍儿童心理行为特点描述正确的一项是（）。
    A

    记忆表象完整丰富和想象力强

    B

    听觉注意力好，但兴趣不广泛

    C

    语言正常形象思维丰富

    D

    性格问题多动作行为敏捷


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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