小孩子在成长过程之中,每有负面情绪出现,大人正确的引导方式是()
第1题:
情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术,帮助学生()自己的情绪,学会恰当地表达情绪以促进理解和交流,并学会控制、疏导自己的情绪,处理自己的情绪困扰,增进自己心理健康的一种教育活动。
第2题:
班主任实施情感教育的步骤有哪些?()
第3题:
保育员要使婴幼儿(),教给婴幼儿用合理的方式来宣泄自己的情绪,避免压抑自己的情绪。
第4题:
情绪智力的核心和基础是()
第5题:
有效的情绪表达应该()。
第6题:
不属于移情的是()
第7题:
学会认识和辨别情绪
规避情绪暴躁的负面影响
学习正确控制情绪的方法
防止情绪暴躁造成的后果
第8题:
多为别人着想
掌握与人交往的技能
学会调节情绪
保持良好的状态
第9题:
认识
接纳
把握
理解
第10题:
辨识自己和他人的情绪
拒绝接纳自己的负面情绪
提高对他人负面情绪的同感能力
学会运用不同的词语和方法表达自己的感受
理解个人内在情绪和外在表达的差异性
第11题:
引导孩子站在故事中人物的处境上体验他们的情绪
引导孩子在与别人沟通的过程中揣摩别人的想法
让儿童扮演或假设自己为不同的社会角色
引导孩子学会控制自己的情绪
第12题:
清楚的认识到自己的情绪
妥善管理自己的情绪
激发自己的正面情绪
认识、安抚他人的情绪
第13题:
帮助孩子在成长的过程中培养出足够的EQ,所遵循的是EQ的定义,即:()
第14题:
在处理日常生活和工作时,要学会控制自己的情绪,不要轻易地把自己的情绪表露出来。
第15题:
如何帮助幼儿学会调整自己的情绪?()
第16题:
以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪()
第17题:
班主任实施情感教育的步骤有()。
第18题:
面对情绪问题,主要辅导方法有()。
第19题:
先察觉自己的情绪
选择讨论感受的时机
进入自己的内在语言并学会调整
正确、清楚、具体地表达
第20题:
分辨与判断是否存在非理性想法
识别自己的情绪
对非理性想法进行驳斥
适当表达自己的情绪
重建合理想法
第21题:
了解自己的情绪反应方式和认识事情方式
了解成长过程中的重要影响事件
正确理解和分析自己的实际状况
重新认识和评价自己以往的经历
了解周围人对自己的影响
第22题:
学习教育学、心理学
学会调控自己的情绪,使自己保持良好的心境和情绪状态
从“察言观色”做起
学会理解他人,学会换位思考,更好地感受别人的情绪
第23题:
成人用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样
和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪
允许幼儿表达自己情绪,并给予适当的引导用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样。