当前分类: 家庭综合素质知识竞赛
问题:在沟通不好的家庭里,很容易听到一些有问题的话语:()A、意思不清晰不明确B、相互指责C、喋喋不休D、无心聆听...
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问题:关注孩子的饮食,让孩子健康成长,你认为以下哪种方式更科学:()A、孩子爱吃的东西就是身体缺乏的,是有营养的B、孩子发育快,平时一定要多给孩子补充维生素等营养品C、孩子饮食要平衡膳食,合理营养,重视户外活动...
问题:让孩子感受到家的温馨,以下方法不适合的是()A、让家人觉得家的门永远是开的B、勇敢地把爱说出来C、家人常在一起游戏D、给孩子我们认为最好的最需要的...
问题:下列的沟通模式中哪一些是不可取的?()A、互相指责B、以偏概全C、长篇大论D、愤怒的情绪...
问题:分居、离婚无疑对孩子的伤害是最大的,以下哪些做法会把伤害降低:()A、尽量避免对孩子说另一位家长的不是B、告诉孩子:爸爸妈妈虽然不在一起了,两人仍会永远爱他、照顾他C、再婚的父母,逼孩子称呼自己的新伴侣为“爸爸”或“妈妈”D、向孩子说明家长之间的问题不是孩子的过错,应该只由两个大人解决...
问题:右脑学习,主要是训练孩子对事情的整体吸收和()A、幻想力B、创作力C、感知力D、学习力...
问题:孩子在成长过程中,若得不到足够的(),便不能充分地培养出内心的自我价值。A、肯定B、鼓励C、支持D、批评...
问题:当孩子犯错时,你认为比较好的沟通方式是:()A、给孩子讲道理,并反复强调B、一边说话,一边做其他事C、耐心诚恳地倾听并先肯定孩子...
问题:当孩子学习上取得了较大进步,你觉得用哪种方式赞赏孩子会更有效果:()A、孩子,你真棒B、好孩子,有出息,爸爸要好好奖励你C、孩子,你在学习上有这么大的进步,说明你是一个认真努力踏实上进的孩子,相信你会做的更好...
问题:你认为以下哪些做法能促进家庭和谐:()A、家庭中的每一个人相互忍让,是保持和谐的唯一方法B、亲人是最可以分享自己感受的人,说出自己的感受,往往可以消除误会,减少争吵的可能性C、把亲人看成是比任何事情更重要的,站在对方的角度看问题,并且以此作为所有说话和行为的依据D、多制造一些轻松的,不说抱怨话的相处时刻,可以消解压力和不和...
问题:在孩子一岁左右,()是孩子认识世界的主要镜子。A、嘴巴B、眼睛C、心灵D、耳朵...
问题:当孩子拒绝上音乐课时,你作为家长应该做的是()A、拖孩子去B、哄骗孩子C、威胁孩子D、鼓励孩子...
问题:()可以帮助孩子摆脱或减轻在面对一种环境时的不良情绪A、肯定法B、交换法C、奖励法D、抽离法...
问题:孩子在某种程度上,都是叛逆的,要想帮助孩子解决问题,首先要改变的是()A、孩子B、父母C、老师D、家人...
问题:为使家人经常运用“沟通二十条”,可以考虑以下的做法:()A、把“沟通二十条”张贴在显眼的地方,例如冰箱门上B、每月定期讨论一次,各人每次挑选两条作为未来一个月里需要特别注意的改变C、在最初开始做时,每人可以挑选两条,并且定下运用时间,在时间结束时自我评价,也可以由家中其他人给予审核意见D、每月定期讨论一次,每个人都要把“沟通二十条”里的每一条作为行动指南...
问题:惩罚型家长常见的行为表现是:()A、孩子常常因为表达生气、愤怒、悲伤等情绪而受到家长的责骂、惩罚B、注意孩子的情绪的出现,并视之为与孩子加强联系和沟通的良好机会C、把注意力放在孩子的情绪和情绪发泄的行为上,而不尝试去了解孩子产生情绪的原因D、抱着不予干涉的想法,让孩子自己去找方法宣泄情绪...
问题:“你回你的房间吧,等你的气消了再出来!”这是()型家长的典型语言。A、交换型B、惩罚型C、冷漠型D、说教型...
问题:谈话时,父母公平、礼貌、体谅的态度,孩子会()A、模仿B、顶撞C、失态D、为所欲为...
问题:很多保姆带孩子,父母在家只跟父母,父母一走只跟保姆,真正的原因是()A、孩子依赖父母B、保姆对孩子很好C、孩子没有安全感D、其他...
问题:家长对孩子深远的目标应该是孩子的人生里面有()A、成功B、快乐C、挫折D、失败...