幼儿期学什么东西不重要，重要的是（）A、让儿童自己发展自己的心智、生命、认知能力、认知技巧B、让儿童多背一些诗词，因为这是语言发展的重要时期C、多学数学知识，为以后形成数的概念大下好基础D、多认字，为以后的阅读能力打好基础

题目

幼儿期学什么东西不重要，重要的是（）

  • A、让儿童自己发展自己的心智、生命、认知能力、认知技巧
  • B、让儿童多背一些诗词，因为这是语言发展的重要时期
  • C、多学数学知识，为以后形成数的概念大下好基础
  • D、多认字，为以后的阅读能力打好基础
相似考题

1.环境与主体相互作用论的主要观点如下()A.语言是主客体相互作用的结果，是遗传机制与社会环境相互作用的产物B.认知结构是语言发展的基础，语言结构随着认知结构的发展而发展，具有普遍性C.儿童的语言结构具有创造性D.儿童在出生时就具有学习语言的能力，而且这种能力可以适用于各种语言

2.()是儿童正确使用语言和理解语言的基础,是语言发展中极为重要的方面A音调的理解B语音的认知C词义的理解D汉字的理解

3.制约儿童语言习得的主要障碍是儿童的认知能力的发展程度。

4.()父母对儿童的要求符合儿童的能力,这是儿童有能力为自己的行为负责,由此可以培养儿童的高自尊和高水平的认知与社会成熟度A忽视型B权威型C专制型D放纵型

更多“幼儿期学什么东西不重要，重要的是（）A、让儿童自己发展自己的心智、生命、认知能力、认知技巧B、让儿童多背一些诗词，因为这是语言发展的重要时期C、多学数学知识，为以后形成数的概念大下好基础D、多认字，为以后的阅读能力打好基础”相关问题

  • 第1题：

    对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价属于微观评价。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    在暖和无风的日子里，让婴儿多晒太阳，这是为了（）

    A.提高认知能力

    B.预防婴儿缺钙

    C.让婴儿有良好的饮食习惯

    D.促进婴儿的精细动作快速发展


    正确答案：B

  • 第3题：

    根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，我国幼儿园教育的根本任务是（　　）。

    A.促进儿童认知发展，开发儿童智力
    B.培养孩子完善的人格
    C.为幼儿一生的发展打好基础
    D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

    答案：C
    解析：
    本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对我国幼儿园教育的根本任务的规定的考查。关于我国幼儿园教育的根本任务，在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的总则的第2条中是这样表述的：幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”，其根本任务是“为幼儿一生的发展打好基础”。所以，C选项是本题的正确选项。选项A促进儿童认知发展，开发儿童智力，B培养孩子完善的人格，D保护幼儿的生命和促进幼儿的健康都属于幼儿园教育的工作，而完成这些工作都是为了为儿童一生的发展打好基础。选项C才是幼儿园教育的根本任务。

  • 第4题：

    由于幼儿期儿童心理活动，尤其自我意识的发展以及对周围环境产生好奇心，多模仿，但易被成人过分呵护而抑制其（）能力的发展。

    • A、动作
    • B、语言
    • C、独立
    • D、认知

    正确答案:C

  • 第5题：

    学前儿童家庭认知教育的要求是（）

    • A、应发展孩子倾听语言的能力
    • B、应发展孩子理解语言的能力
    • C、应发展孩子运用语言的能力
    • D、应发展孩子识字的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    儿童听说能力是其他语言技能发展的基础。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    婴幼儿教育内容中认知能力是（）基础。

    • A、动作发展
    • B、所有能力、情感、行为习惯发展的
    • C、人格发展
    • D、语言发展

    正确答案:B

  • 第8题：

    教师在指导阅读区活动时应注意（）。

    • A、阅读区活动应建立必要的规则
    • B、要引导儿童积极主动地利用图书
    • C、培养儿童良好的阅读习惯
    • D、让儿童多认字
    • E、让儿童背诵一些阅读内容

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    学前儿童手工教育的意义（）

    • A、有助于学前儿童思维发展及独立解决问题能力的养成
    • B、有助于丰富学前儿童认知能力的发展，提高审美能力
    • C、有助于学前儿童学习其他知识和综合能力的提高
    • D、助于学前儿童身体和心智的发展

    正确答案:A,B,D

  • 第10题：

    多选题
    学前儿童家庭情感教育的重要意义是（）
    A

    有利于学前儿童身体健康发育

    B

    有利于学前儿童心理健康发展

    C

    有利于学前儿童语言健康发展

    D

    有利于学前儿童认知能力发展


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    幼儿期是（）初步形成的时期，幼儿期个性的发展对人的一生有重要意义，是以后成长的基础。

    正确答案： 个性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学前儿童家庭认知教育的要求是（）
    A

    应发展孩子倾听语言的能力

    B

    应发展孩子理解语言的能力

    C

    应发展孩子运用语言的能力

    D

    应发展孩子识字的能力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在暖和无风的日子里，让婴儿多晒太阳，这是为了( )

    A、提高认知能力

    B、预防婴儿缺钙

    C、让婴儿有良好的饮食习惯

    D、促进婴儿的精细动作快速发展


    参考答案：B

  • 第14题：

    3岁前儿童的玩具、活动对其认知能力发展十分重要，该观点源于（）。

    A.格式塔的认知理论
    B.托尔曼的认知发展理论
    C.皮亚杰的认知发展理论
    D.布鲁纳的认知发展理论

    答案：C
    解析：
    皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童的认识发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段四个阶段。在感知运动阶段儿童以感觉和动作来认识客观世界。

  • 第15题：

    性心理形成的最重要时期是在（），它为以后的性心理发展奠定基础。

    • A、婴儿期
    • B、幼儿期
    • C、儿童期
    • D、青春期

    正确答案:B

  • 第16题：

    简述儿童调节自己认知过程的元认知能力。


    正确答案: 元认识是儿童对自己认识功能的认识和控制力。
    （1）计划。
    （2）激活认知规则和策略。
    （3）监控学习。
    （4）控制分心和焦虑。
    （5）评定结果。

  • 第17题：

    认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（）的发展为基础。

    • A、环境
    • B、生理
    • C、认知
    • D、能力

    正确答案:C

  • 第18题：

    婴幼儿期的认知游戏活动，主要是提高（）的能力。

    • A、认字
    • B、阅读
    • C、感觉和知觉
    • D、操作

    正确答案:C

  • 第19题：

    学前儿童家庭情感教育的重要意义是（）

    • A、有利于学前儿童身体健康发育
    • B、有利于学前儿童心理健康发展
    • C、有利于学前儿童语言健康发展
    • D、有利于学前儿童认知能力发展

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义，主要表现在：游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童（）的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。


    正确答案:创造力

  • 第21题：

    幼儿期是（）初步形成的时期，幼儿期个性的发展对人的一生有重要意义，是以后成长的基础。


    正确答案:个性

  • 第22题：

    多选题
    教师在指导阅读区活动时应注意（）。
    A

    阅读区活动应建立必要的规则

    B

    要引导儿童积极主动地利用图书

    C

    培养儿童良好的阅读习惯

    D

    让儿童多认字

    E

    让儿童背诵一些阅读内容


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    由于幼儿期儿童心理活动，尤其自我意识的发展以及对周围环境产生好奇心，多模仿，但易被成人过分呵护而抑制其（）能力的发展。
    A

    动作

    B

    语言

    C

    独立

    D

    认知


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容