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  • 第1题:

    学生经常会帮助别人,关心别人,也会像个小老师似的指正别人,这是她内在的哪部分自我状态增强了:()。

    • A、内在父母自我状态
    • B、内在成人自我状态
    • C、内在儿童自我状态
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第2题:

    当“我”处于内在成人自我状态的时候,我更容易激发出对方的:()。

    • A、内在儿童状态
    • B、内在父母状态
    • C、内在成人状态
    • D、以上都不是

    正确答案:C

  • 第3题:

    小学生的内在自我状态表现为:()。

    • A、没有“内在父母自我状态和内在成人自我状态”,只有内在儿童自我状态
    • B、内在三个自我状态都有,只不过有的被压抑,有的内在自我状态会过度表达
    • C、内在三个自我状态还没形成
    • D、以上都不对

    正确答案:B

  • 第4题:

    哪种内在自我状态实际是一体两面的,这两面无法割裂,也就说在“关爱”父母的另一面会并存着一个“控制”父母()。

    • A、内在父母自我状态
    • B、内在成人自我状态
    • C、内在儿童自我状态
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第5题:

    教师的三部分内在自我状态如何表达,会提升教育效果:()。

    • A、内在成人自我状态过度表达
    • B、内在儿童自我状态过度表达
    • C、内在父母自我状态过度表达
    • D、三个状态都要有,不断变化

    正确答案:D

  • 第6题:

    如果老师感到什么事情都要自己去做,在单位和家里都要照顾很多人的感受,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了()

    • A、内在儿童自我状态
    • B、内在成人自我状态
    • C、内在父母自我状态
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第7题:

    学生经常叛逆,是内在的哪部分自我状态增强了()

    • A、内在儿童自我状态
    • B、内在成人自我状态
    • C、内在父母自我状态
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    学生经常叛逆,是内在的哪部分自我状态增强了:()。
    A

    内在儿童自我状态

    B

    内在成人自我状态

    C

    内在父母自我状态

    D

    以上都不是


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    小学生的内在自我状态表现为:()。
    A

    没有“内在父母自我状态和内在成人自我状态”,只有内在儿童自我状态

    B

    内在三个自我状态都有,只不过有的被压抑,有的内在自我状态会过度表达

    C

    内在三个自我状态还没形成

    D

    以上都不对


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    “孩子是问题的制造者,也是问题的解决者”,这里,问题的解决者是指学生的哪种内在自我状态()。
    A

    内在父母自我状态

    B

    内在成人自我状态

    C

    内在儿童自我状态

    D

    以上都不是


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    以下哪些方式可以有效降低学生的内在儿童自我状态的过强表达:()。
    A

    降低内在父母自我状态的过度表达

    B

    降低内在成人自我状态的过度表达

    C

    接纳人性中的“坏小孩”部分

    D

    了解内在儿童自我状态过度表达时的隐藏获益


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    学生经常会帮助别人,关心别人,也会像个小老师似的指正别人,这是她内在的哪部分自我状态增强了:()。
    A

    内在父母自我状态

    B

    内在成人自我状态

    C

    内在儿童自我状态

    D

    以上都不是


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分,和情绪情感需求相关的部分:()。

    • A、内在成人自我状态和内在儿童自我状态
    • B、内在成人自我状态和内在父母自我状态
    • C、内在父母自我状态和内在儿童自我状态
    • D、以上都不是

    正确答案:C

  • 第14题:

    以下哪些方式可以有效降低学生的内在儿童自我状态的过强表达:()。

    • A、降低内在父母自我状态的过度表达
    • B、降低内在成人自我状态的过度表达
    • C、接纳人性中的“坏小孩”部分
    • D、了解内在儿童自我状态过度表达时的隐藏获益

    正确答案:A,B,D

  • 第15题:

    如果老师感到自己不够快乐,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了:()。

    • A、内在儿童自我状态
    • B、内在成人自我状态
    • C、内在父母自我状态
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第16题:

    老师这样的行为:指责,不满,在结果上强化了学生的哪个自我状态的表达:()。

    • A、内在儿童自我状态
    • B、内在成人自我状态
    • C、内在父母自我状态
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第17题:

    学生犯了错,逃避承担,这是内在的哪部分自我状态增强了:()。

    • A、内在儿童自我状态
    • B、内在成人自我状态
    • C、内在父母自我状态
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第18题:

    如果老师感到别的人在自己面前总像个孩子似的不能承担,任性,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了()

    • A、内在儿童自我状态
    • B、内在成人自我状态
    • C、内在父母自我状态
    • D、以上都不是

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    老师这样的行为:指责,不满,在结果上强化了学生的哪个自我状态的表达:()。
    A

    内在儿童自我状态

    B

    内在成人自我状态

    C

    内在父母自我状态

    D

    以上都不是


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    学生犯了错,逃避承担,这是内在的哪部分自我状态增强了:()。
    A

    内在儿童自我状态

    B

    内在成人自我状态

    C

    内在父母自我状态

    D

    以上都不是


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    如果老师感到自己的承担过多,很疲惫,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了:()。
    A

    内在儿童自我状态

    B

    内在成人自我状态

    C

    内在父母自我状态

    D

    以上都不是


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    学生的逃避承担责任行为,是学生的内在哪部分自我状态被弱化了:()。
    A

    内在儿童自我状态

    B

    内在父母自我状态

    C

    内在成人自我状态

    D

    以上都是


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教师的三部分内在自我状态如何表达,会提升教育效果:()。
    A

    内在成人自我状态过度表达

    B

    内在儿童自我状态过度表达

    C

    内在父母自我状态过度表达

    D

    三个状态都要有,不断变化


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    哪些部分的内在自我状态是指一个人的感性部分,和情绪情感需求相关的部分:()。
    A

    内在成人自我状态和内在儿童自我状态

    B

    内在成人自我状态和内在父母自我状态

    C

    内在父母自我状态和内在儿童自我状态

    D

    以上都不是


    正确答案: D
    解析: 暂无解析