学生拍照回答时，如何将照片拍摄到答案中（）A、找到摄像机工具，点击取景框下的照像机图标B、点击操作笔右键找到拍摄，点击圆键拍摄C、点击课件指南中问题旁边的照像机图标，点击圆键拍摄D、点击操作笔右键选取镜头距离后拍摄

题目

学生拍照回答时，如何将照片拍摄到答案中（）

  • A、找到摄像机工具，点击取景框下的照像机图标
  • B、点击操作笔右键找到拍摄，点击圆键拍摄
  • C、点击课件指南中问题旁边的照像机图标，点击圆键拍摄
  • D、点击操作笔右键选取镜头距离后拍摄
相似考题

1.授课过程中通过蒙层可以和学生互动的环节有()。A.学生回答，老师通过蒙层揭示正确答案B.学生朗诵，老师揭示对应语句C.看到图片后，揭示题目，学生回答后揭示答案D.添加蒙层的内容与题目重叠，揭示答案后覆盖题目

2.绿通车辆人工查验时应对车辆进行拍照的部位有()。A、行驶证B、车辆车头照片C、车尾照片D、车侧照E、货物照

3.二、考题解析 【教学过程】 (一)激趣导入 教师多媒体出示不同景别的摄影作品，引导学生欣赏并思考：大屏幕中展示的分别是何种景深的摄影作品?学生回顾上节课所学内容，回答问题：分别是人物面部特写、近景、中景和全景。 教师总结学生回答，引入课题并板书。 (二)直观感知 1.教师组织学生拿出摄像机，鼓励学生：如何用相机拍出不同景别的摄影作品?并提示学生，试着改变镜头的焦距看看。 学生自主摆弄相机，通过体验得出答案：改变摄像机的镜头焦距可以拍出不同景深的照片。 2.教师追问：除了改变景深，还有哪些方式可以拍出不同景深的作品呢? 学生思考问题，教师组织学生改变自己拍照的位置远近，并通过操作摄像机得出结论：改变机位同样可以拍出不同景深的照片。 (三)形式分析 教师总结学生通过实践得出的答案，并亲自为学生做模特，引导学生分别尝试用改变焦距、改变机位的方式进行拍照。学生实践过程中引导学生继续思考：注意观察老师的运动轨迹，看一看在你们的镜头中会发生哪些变化? 学生前后四人为1组进行讨论，最后由小组代表回答：被摄主体不断运动同样能够拍出不同景别的摄影作品。教师总结点评。 (四)实践展评 1.教师说明课堂练习要求：根据今天所学的拍摄方法，自选主题，拍摄出不同景别的摄影作品。 学生实践练习，教师巡场，指导学生在按下快门时改变焦距，能够使得拍摄的主体更清晰。 2.在大部分学生均完成练习的情况下，组织学生开展“摄影作品展”，并鼓励学生通过自评、互评等方式从作品主题、景别、拍摄方法等几个角度评价摄影作品。 (五)小结作业 通过教师提问，学生总结的方式回顾本课的重点内容，鼓励学生课后运用本课所学的不同景别的拍摄方法，为自己的家人拍一张照片。【答辩题目解析】 1.照相机的基本组成部分。 2.简单说明摄影中的常用光线有哪些?

4.巡检的项目都要拍下来,并把巡检的照片传到资料服务器上。巡检过程中不合格的都要拍照,并把整改后的拍照纪录,以做证明。照片的分辨率不易过高,保持每张设备照片在100K以内,环境照片在200K以内。()此题为判断题(对，错)。

更多“学生拍照回答时，如何将照片拍摄到答案中（）”相关问题

  • 第1题：

    商业贷款评估拍照时是否可以采用同户型的照片？


    正确答案:不可以，必须一套房子一套照片，照片不能串着用。

  • 第2题：

    将相机固定在一个拍照点上，转动相机以改变拍照方向或拍照角度，将景物（）拍摄，再将照片拼接成一幅完整画面的方法，称回转连续拍照法。


    正确答案:分段

  • 第3题：

    要让学生拍照回答，那么要选择（）

    • A、文本答案
    • B、图像答案
    • C、具有两个选择的答案
    • D、具有多项选择答案

    正确答案:B

  • 第4题：

    以下关于拍照功能的描述有误的是（）

    • A、Android中，可以使用Camera类中的API实现拍照功能。
    • B、Android提供了借助Intent和MediaStroe调用系统自带的拍照应用程序来实现拍照功能。
    • C、Android提供了使用MediaStroe类中的API自行编写拍照程序。
    • D、保存所拍照片的文件路径，必须确保文件夹路径存在，否则拍照后无法完成回调。

    正确答案:C

  • 第5题：

    多向拍照法在拍摄时应注意保持各张照片的（）等一致。


    正确答案:景深、曝光量、后期工艺

  • 第6题：

    将相机沿（）于被拍对象的平面移动，在移动中定点、分段拍照，然后将照片拼接为一幅完整画面的方法，称直线分段连续拍照法。


    正确答案:平行

  • 第7题：

    赣州管理处关于加强“绿通”车辆查验拍照工作的规定，拍照时必须保证每辆“绿通”车对应有哪些清晰的照片？


    正确答案:车头车牌、货物特写、车货全貌。

  • 第8题：

    填空题
    将相机固定在一个拍照点上，转动相机以改变拍照方向或拍照角度，将景物（）拍摄，再将照片拼接成一幅完整画面的方法，称回转连续拍照法。

    正确答案： 分段
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    拍摄车辆玻璃损坏不严重时，正确的拍照步骤为（）
    A

    先拍一张照片，再击打玻璃受损处使损伤扩大，无须再拍照片

    B

    无法反映玻璃损失照片的，只须说明就可

    C

    先拍一张照片，再击打玻璃受损处使损伤扩大明显后，再拍一张照片

    D

    直接拍到损失即可，无论损失大小


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    小明喜欢拍照，每次拍照后将照片按照日期保存在计算机硬盘中，文件夹名就是拍照日期，几年下来积累了几十GB的照片，小明发现每次查找照片要花很多时间，决定重新整理照片。下列行为中，不恰当的是（）。
    A

    将所有的照片一一重新命名

    B

    根据照片的内容分类，建立相应的文件夹

    C

    将原来以日期命名的文件夹根据照片主题重新命名

    D

    将重新命名的文件夹移动到相应的分类文件夹中


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    多向拍照法在拍摄时应注意保持各张照片的（）等一致。

    正确答案： 景深、曝光量、后期工艺
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下面哪些情况符合签证申请的照片规格（）
    A

    照片底色通常为白色

    B

    照片应当在放松状态下拍摄，最好是欢笑的时候

    C

    申请人拍照时头部应当微侧

    D

    所有签证材料的照片尺寸都是3.5cmx4.5cm

    E

    申请人拍照时头发不可遮挡面部


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    拍照时，被摄主体照片效果发黑，看不清人像，是因为（）

    • A、正光
    • B、逆光
    • C、侧光

    正确答案:B

  • 第14题：

    怎样应用滤色镜翻拍照片？


    正确答案:我们经常会遇到翻拍文件图表的情况，有时原稿上有被污染的有颜色的痕迹，或原稿上有格子，或原稿存放时间较长，字迹不清且纸已发黄。如果遇到这些情况，可以翻拍时加用滤色镜进行调整。
    如果翻拍黑色印刷品和文稿，要求原样复制，可以不加任何滤色镜；如果是蓝色印刷品和手稿，要求字迹清楚，可以加用深黄、橙或红滤色镜；如果翻拍白底上红线条，文字，要求红色清楚，要使用蓝色滤色镜；翻拍红字红线条，而要去掉红色，就用红滤色镜；如果原槁上有污点，要清除掉，就用与污点同色的深色滤色镜；在复制影像褪色发黄照片时，要使画面清楚，就要使用蓝色滤镜。如果是白纸陈旧或变黄的原稿，要使纸变白，就用深黄或橙滤色镜；墨水褪成黄色或褐色的手稿，使字迹清楚就用深蓝滤色镜；如果要把彩色图画翻拍成黑白照片，在日光下用黄滤色镜，在灯光下用浅绿滤色镜；表面有反光的原稿，要消除反光，可以使用偏振镜，带有玻璃镜框的照片如有反光也要用偏振镜以消除反光。

  • 第15题：

    在回答问题时学生可以看到“检查答案”，不需要时也可以编辑使其取消。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    要让学生能文字的形式回答，那么要选择（）

    • A、文本答案
    • B、图像答案
    • C、具有两个选择的答案
    • D、具有多项选择答案

    正确答案:A

  • 第17题：

    直线连续拍照法的拍照点有多个，但应保证每个拍照点与被拍对象所在平面（），以利照片的拼接。


    正确答案:平行、等距

  • 第18题：

    学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。

    • A、沉思型
    • B、冲动型
    • C、场独立型
    • D、场依存型

    正确答案:C

  • 第19题：

    下面哪些情况符合签证申请的照片规格（）

    • A、照片底色通常为白色
    • B、照片应当在放松状态下拍摄，最好是欢笑的时候
    • C、申请人拍照时头部应当微侧
    • D、所有签证材料的照片尺寸都是3.5cmx4.5cm
    • E、申请人拍照时头发不可遮挡面部

    正确答案:A,E

  • 第20题：

    单选题
    语文公开课上，教师在讲解《伊犁草原漫记》中猎人的特点时进行提问，一名学生并没有归纳猎人果敢的特点，而是说猎人猎熊残忍，同时指出猎人的行为是违法的。此时教师应该()。
    A

    暗示学生回答错误，让学生坐下

    B

    批评学生回答错误，让其他同学回答

    C

    夸奖学生有发散思维，但答案不对，给出正确答案

    D

    因势利导，让学生充分讨论，发表自己的意见


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    问答题
    怎样应用滤色镜翻拍照片？

    正确答案： 我们经常会遇到翻拍文件图表的情况，有时原稿上有被污染的有颜色的痕迹，或原稿上有格子，或原稿存放时间较长，字迹不清且纸已发黄。如果遇到这些情况，可以翻拍时加用滤色镜进行调整。
    如果翻拍黑色印刷品和文稿，要求原样复制，可以不加任何滤色镜；如果是蓝色印刷品和手稿，要求字迹清楚，可以加用深黄、橙或红滤色镜；如果翻拍白底上红线条，文字，要求红色清楚，要使用蓝色滤色镜；翻拍红字红线条，而要去掉红色，就用红滤色镜；如果原槁上有污点，要清除掉，就用与污点同色的深色滤色镜；在复制影像褪色发黄照片时，要使画面清楚，就要使用蓝色滤镜。如果是白纸陈旧或变黄的原稿，要使纸变白，就用深黄或橙滤色镜；墨水褪成黄色或褐色的手稿，使字迹清楚就用深蓝滤色镜；如果要把彩色图画翻拍成黑白照片，在日光下用黄滤色镜，在灯光下用浅绿滤色镜；表面有反光的原稿，要消除反光，可以使用偏振镜，带有玻璃镜框的照片如有反光也要用偏振镜以消除反光。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    直线连续拍照法的拍照点有多个，但应保证每个拍照点与被拍对象所在平面（），以利照片的拼接。

    正确答案： 平行、等距
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（　　）。
    A

    沉思型

    B

    冲动型

    C

    场独立型

    D

    场依存型


    正确答案： C
    解析：
    认知风格一般被认为是个体组织和加工信息时所习惯采用的不同方式。坚信自己答案的学生不受外界的影响，其认知风格属于场独立型。

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