()是对专业技术岗位的特征、规范、要求、流程以及对完成此岗位工作人员的素质、知识、技能要求进行描述的过程。
第1题:
A.岗位职责
B.作业指导书
C.工作说明书
D.工作规范
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
岗位知识体系梳理,是指专业技术组织从知识的角度,对专业技术岗位所做的主要工作进行分析,对专业技术岗位工作中所需知识的输入、支撑、输出进行梳理,从而明确专业技术岗位中知识的流动过程,进一步明确专业技术岗位中的哪些知识需要理顺、改进及管理。()
第6题:
培训需求分析预测基本方法中的(),是依据岗位的工作描述、工作说明书,确定员工必须达到岗位要求的知识、技能和态度水准。
第7题:
对组织中各项工作职务的特征、规范、要求、流程以及完成此工作员工的素质、知识、技能要求进行描述的过程,其结果是产生岗位工作描述和任职说明书。这一过程称为()
第8题:
工作岗位分析的内容包括()。
第9题:
职务分析的主要内容包括:()
第10题:
岗位规范
工作说明书
岗位职责
作业指导书
第11题:
知识和能力水平
知识、技能和态度水准
工作能力和态度水平
技能和态度水平
第12题:
岗位评价
岗位设置
工作分析
工作评价
第13题:
A.工作分析
B.薪酬组合和福利安排
C.员工关系处理
D.生涯管理
第14题:
第15题:
第16题:
在岗位调查工作完成后的下一项工作是()。
第17题:
培训需求分析预测的工作任务分析法,是根据岗位的工作描述、工作说明书等,确定员工必须达到岗位要求的()。
第18题:
工作信息分析的内容是对什么信息的分析?()
第19题:
通过工作岗位分析,最后形成对从事某项工作人员的基本资格的描述,包括对任职者知识、技能、能力的要求等,这类文件称为()
第20题:
下列关于工作岗位的分析,表达正确的是()。
第21题:
工作岗位分析简称工作分析或岗位分析
工作岗位分析是一个系统研究的过程
工作岗位分析包括三个方面的内容
岗位说明书和岗位人员规范所规定的内容不同
我国绝大部分企业将岗位说明书和岗位人员规范合二为一
第22题:
知识、技能
知识、能力
知识、技能和态度水准
能力、态度
第23题:
组织整体分析法
工作任务分析法
员工个体培训需求法
绩效分析法