竞争激励中，支局长善于利用员工（）的心理。A、不上进B、不服输C、不认真D、不努力

题目

竞争激励中，支局长善于利用员工（）的心理。

  • A、不上进
  • B、不服输
  • C、不认真
  • D、不努力
相似考题

1.激励理论大致可以分为内容型激励理论、过程型激励理论和行为改造型激励理论，以下体现过程激励理论主要内容及其相互关系的是( )。A.好的工作环境可以让人们乐于工作B.有挑战性的工作会激发人的潜能C.有挑战性的工作是通过何种途径让员工努力并且有创造性地工作D.利用不同的事物对员工进行有针对性的激励，使不努力的员工更加努力工作

2.员工激励的基本手段是()。A、期望B、尊重C、奖惩D、竞争

3.员工中哪些人会对绩效考评制造阻力()。A、安于现状的人B、不希望在考评中显示差别的人C、追求上进的人D、以上说法都不对

4.对不遵守劳动纪律的员工进行处罚是( )。A.正激励B.负激励C.按需激励D.物质激励

更多“竞争激励中，支局长善于利用员工（）的心理。A、不上进B、不服输C、不认真D、不努力”相关问题

  • 第1题：

    如果利用竞争激励学生的学习动机，则会带来的负面影响是（　　）

    A.不利于课堂气氛的活跃
    B.容易导致学生心理紧张和焦虑
    C.不利于提高学生的上进心
    D.不利于团结同学

    答案：B
    解析：
    利用竞争激励学生的学习动机容易造成学生的内在焦虑，不免形成压力过大的情况。

  • 第2题：

    在每周例会中，支局长要善于发现每一位员工的优点，哪怕仅是很小的进步和提升，通过当众表扬提升员工的信心，增强干劲，避免仅表扬部分员工，造成团队士气不整。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    利用好各种机会和方法开发员工潜能，实现员工人力资源的保值、增值。采取了（）激励方法。

    • A、赞美
    • B、竞争
    • C、批评
    • D、成长

    正确答案:D

  • 第4题：

    一位支局长给新进大学生员工示范业务发展技巧，并以亲身感受告诉他，以真心换取客户，付出才有回报。在这个过程中，支局长采用了（）激励方法。

    • A、成长
    • B、赞美
    • C、竞争
    • D、批评

    正确答案:A

  • 第5题：

    现代管理心理学要求企业更多的是从内在心理上去激励员工，以满足员工的心理需求。这属于薪酬体系设计中的（）

    • A、激励性原则
    • B、竞争性原则
    • C、团队性原则
    • D、隐性报酬原则

    正确答案:D

  • 第6题：

    对不遵守劳动纪律的员工进行处罚是（）。

    • A、正激励
    • B、负激励
    • C、按需激励
    • D、物质激励

    正确答案:B

  • 第7题：

    心理激励功能是指企业用来激励员工按照其旨意行事，调动其积极性、（）得功能。

    • A、娱乐性
    • B、认真性
    • C、忠诚性
    • D、创造性

    正确答案:D

  • 第8题：

    善于构建、实现、利用创业愿景形成较长远的综合愿景来激励人才是指（）。

    • A、愿景激励
    • B、任务激励
    • C、创新指导
    • D、风险决策

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    对于创业者来说，下列错误的是（）。
    A

    对未来心存敬畏却永不服输的心态

    B

    崇尚积累和循序渐进的成长，拒绝浮躁和急功近利

    C

    保持好奇心和上进心，走到任何一个阶段都要学习

    D

    不悲不喜，坚持始终如一


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    现代管理心理学要求企业更多的是从内在心理上去激励员工，以满足员工的心理需求。这属于薪酬体系设计中的（  ）。
    A

    激励性原则

    B

    竞争性原则

    C

    团队性原则

    D

    隐性报酬原则


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    为使激励取得效果，在激励过程中必须符合以下要求（）
    A

    激励时要因人制宜

    B

    奖励组织所需要的行为

    C

    善于发现和利用差别

    D

    系统设计激励策略体系

    E

    掌握好激励的时间和力度


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对不遵守劳动纪律的员工进行处罚是（）。
    A

    正激励

    B

    负激励

    C

    按需激励

    D

    物质激励


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    使员工的工作通过竞争的方式得到别人的认可的激励机制是（）

    • A、情感激励
    • B、信息激励
    • C、奖惩激励
    • D、竞争激励

    正确答案:D

  • 第14题：

    某支局长为了解决单身员工吃饭问题，支局自筹资金办起员工食堂，与员工一起在食堂做饭。每逢节假日，她就和员工一起拉家常。员工生日，她和大家在一起共同庆祝。正是依靠这份亲如一家的感情，支局员工拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，形成了很强的凝聚力和战斗力。在上面这个案例中，支局长使用了（）激励方式。

    • A、批评激励
    • B、赞美激励
    • C、情感激励
    • D、竞争激励

    正确答案:C

  • 第15题：

    支局晨会中，成功员工的经验进行分享，激发员工必胜的信心，评比“昨日之星”、每月评比“服务之星”和“引见之星”等也营造了一种积极向上、良性竞争的氛围。以上案例中，都使用了哪些激励方法（）。

    • A、赞美激励
    • B、成长激励
    • C、竞争激励
    • D、批评激励

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    对于创业者来说，下列错误的是（）。

    • A、对未来心存敬畏却永不服输的心态
    • B、崇尚积累和循序渐进的成长，拒绝浮躁和急功近利
    • C、保持好奇心和上进心，走到任何一个阶段都要学习
    • D、不悲不喜，坚持始终如一

    正确答案:D

  • 第17题：

    利用竞争激励学生的学习动机会带来的负面影响是（）。

    • A、不利于提高学生的上进心
    • B、容易导致学生心理紧张和焦虑
    • C、不利于课堂气氛的活跃
    • D、不利于激发学生个人的努力

    正确答案:B

  • 第18题：

    员工中（）会对绩效考评制造阻力。

    • A、安于现状的人
    • B、不希望在考评中显示差别的人
    • C、追求上进的人
    • D、以上说法都不对

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    为使激励取得效果，在激励过程中必须符合以下要求（）

    • A、激励时要因人制宜
    • B、奖励组织所需要的行为
    • C、善于发现和利用差别
    • D、系统设计激励策略体系
    • E、掌握好激励的时间和力度

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    善于利用任务的内在特点来激励人才是指（）。

    • A、愿景激励
    • B、任务激励
    • C、创新指导
    • D、风险决策

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    利用竞争激励学生的学习动机会带来的负面影响是（）。
    A

    不利于提高学生的上进心

    B

    容易导致学生心理紧张和焦虑

    C

    不利于课堂气氛的活跃

    D

    不利于激发学生个人的努力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    善于利用任务的内在特点来激励人才是指（）。
    A

    愿景激励

    B

    任务激励

    C

    创新指导

    D

    风险决策


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    心理激励功能是指企业用来激励员工按照其旨意行事，调动其积极性、（）得功能。
    A

    娱乐性

    B

    认真性

    C

    忠诚性

    D

    创造性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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