公共体育课程一般以()课时折算为1学分。
第1题:
各学期考核未通过课程累计达到或者超过()学分者,给予学业警告
第2题:
独立设置的实验课程课程一般以()课时折算为1学分。
第3题:
理论课程一般以()课时折算为1学分。
第4题:
高中《体育与健康课程标准》规定,学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得()学分。高中三年中,学生修满()学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中()为必修必选内容。
第5题:
辅修专业采用()制管理,辅修专业培养方案应覆盖该专业的全部核心课程,以()个学分(总课时为640—720学时)为宜。
第6题:
心理健康教育专门课程每一单元的基本课时,一般以两课时为宜。
第7题:
体育(与健康)课程教学教学分组的主要形式为()、()、()、()、()、()。
第8题:
90,85,75,60,40,()。
第9题:
公共体育课程是以身体练习为主要手段,通过对体育与健康知识、技能、方法的学习和科学的体育锻炼,以增强体质、增进健康,促进学生未来职业岗位所需要的身体技能与素质的发展、提高体育素养为主要目标的()。
第10题:
课程名
课时
学分
课程性质
第11题:
第12题:
第13题:
实践教学环节(实习,课程设计,毕业设计等)的学分一般以教学周数记,一周记()学分。
第14题:
公共体育课程一般以()课时折算为1学分。
第15题:
某股份公司上市流通普通股的股价为每股17元,每股收益为2元,该公司的市盈率为()。
第16题:
普通高中《标准》中规定,高中三年中学生修满()个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。
第17题:
一般课程课内学习()学时为1学分。
第18题:
《体育与健康课程》教学分组的主要形式为()、()、()、()、()、()。
第19题:
小学体育课程标准课时要求是1—2年级每周()学时。
第20题:
()一般为精神形态的体育课程资源,是指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源。
第21题:
在学校课程管理概念模型中,课程实体具有课程名,课时,学分,课程性质等属性,若该校不存在同名的课程,则可以作为码的属性是()
第22题:
第23题:
对
错
第24题: