重读是咨询教师对来访学生所表达内容进行简单重复。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A、共情指咨询教师站在来访学生的立场上,以来访学生内在参照体系出发,去感受、理解来访学生表达和尚来表达、感知和尚未感知的内容、情感。
B、共情不仅要能对来访学生自身已觉察和表达的经验有所反应,还应进一步对其还未知觉或表达的经验做出反应
C、咨询教师不仅能感和、理解来访学生的情感,还需用自己的语言和非语言方式准确地表达出来,反馈给对方
D、咨询师站在自己的立场上去理解、来访学生表达和尚未表达、感知和尚未感知的内容、情感
第3题:
重读就是咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述。()
第4题:
共情要求咨询教师进入来访学生的内心世界去理解、表达来访学生的思想和情绪,无须把握自身咨询者的角色。
第5题:
重复就是咨询教师对来访学生所表达的内容再向其作全部或部分的复述。
第6题:
辅导人员对来访者所表达的内容再向其作全部或部分的复述,这是()。
第7题:
对
错
第8题:
复述
重复
指导
重读
第9题:
第10题:
咨询双方的咨询目标常常是一致的
应以来访学生企望作为咨询目标,因为作为当事人,来访学生最了解自己的需要,而且他们有权对心理咨询提出要求
应由咨询教师来确定咨询目标,因为作为旁观者,咨询教师对来访学生问题的把握更客观,而且作为专业人员咨询教师提出的目标当然更为准确、科学
心理咨询的过程是咨询双方积极合作的过程,由双方共同制定
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
A、复述
B、重复
C、指导
D、重读
第15题:
此题为判断题(对,错)。
第16题:
咨询教师可以用自己的话,对来访学生表达的内容进行重复,但某些敏感性的词汇和重要的词句,仍以来访学生用过的词(句)为好。
第17题:
下面陈述正确的是()
第18题:
重读是辅导人员对来访者所表达内容中认为重要的字或词以强调的语气()。
第19题:
对
错
第20题:
对
错
第21题:
摘要
重复
询问
重读
第22题:
即自我暴露,自我表露
与情感反映和内容表达相似
咨询师把自己对来访者的体验感受告诉对方
咨询师暴露与来访者所谈内容相关的个人经验
第23题:
指咨询教师将自己所谈的主题、观点、意见等信息,经整理组织后,以简明扼要的形式表达给来访学生
一定由咨询教师做出
需要由学生做出摘要
并非一定由咨询教师做出,可以由咨询教师向来访学生具体提出一些问题,由来访学生做出回答,必要时咨询教师再给以修正和补充。