学校心理辅导的一个基本点就是（）。A、认识学生B、尊重学生C、了解学生D、影响学生

题目

学校心理辅导的一个基本点就是（）。

  • A、认识学生
  • B、尊重学生
  • C、了解学生
  • D、影响学生
相似考题

1.辅导就是帮助学生，服务就是关心学生，对学生的帮助与关心至关重要，教师要做到()。A、帮助学生，适当收取劳务费B、关心学生生活，关注学生发展到位C、辅导学生学习，辅导学生心理到位D、热心服务学生，热情服务家长到位

2.面向全体学生，关注个别学生是学校心理辅导的一个基本原则。此题为判断题(对，错)。

3.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。 A.面向全体学生原则 B.发展性原则 C.尊重与理解学生原则 D.尊重学生主体性原则

4.学校心理辅导的重心是大多数学生的成长问题而不是个别学生的心理健康问题，这体 现了学校心理辅导的( )。A.发展性原则B.整体性原则C.因材施辅原则D.尊重学生原则

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  • 第1题：

    学校心理辅导主要服务的人群是（　　）。


    A.正常学生群体

    B.特殊学生群体

    C.有心理问题的学生

    D.极个别学生

    答案：A
    解析：
    中学生心理辅导的对象是全体正常的中学生，一般是通过提供信息、改变环境等方法，促进学生自我教育、自我提高，达到优化其心理素质的目的。

  • 第2题：

    学校心理辅导主要服务的人群是（　　）。

    A、正常学生群体
    B、特殊学生群体
    C、有心理问题的学生
    D、极个别学生

    答案：A
    解析：
    学校心理辅导针对的是正常学生群体，而不是个别学生。

  • 第3题：

    学校心理辅导工作组的功能是（）

    A选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学

    B对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作

    C选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量

    D了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育


    C
    略

  • 第4题：

    班主任需要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，（）。

    • A、保护学生个性发展
    • B、尊重学生人格
    • C、尊重学生个性
    • D、发展学生特长

    正确答案:B

  • 第5题：

    罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）

    • A、面向全体学生原则
    • B、发展原则
    • C、尊重学生主体性原则
    • D、尊重与理解学生原则

    正确答案:D

  • 第6题：

    在学校心理辅导管理中，学校心理辅导工作组的功能是（）

    • A、选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学
    • B、对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作
    • C、选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量
    • D、了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育

    正确答案:C

  • 第7题：

    罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。

    • A、面向全体学生原则
    • B、发展性原则
    • C、尊重与理解学生原则
    • D、尊重学生主体性原则

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    在个别心理辅导时，理解的原则是指：（）。
    A

    能设身处地地感受来访学生的内心体验，深入了解他的行为动机

    B

    辅导老师对来访学生信任，尊重

    C

    辅导老师对学生提供的信息，循循善诱，引导学生进行自我分析

    D

    辅导老师以发展的眼光看待学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    心理辅导教师必须了解学生，在活动中让学生合理地表达情绪，在辅导讲学中认识自我和他人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    美国心理学家罗杰斯在其“以人为中心”的治疗中，将“无条件积极关注”看作是心理辅导的前提之一。这体现了学校心理辅导的(    )
    A

    发展性原则

    B

    面向全体学生的原则

    C

    尊重学生主体性原则

    D

    尊重与理解学生原则


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    在学校心理辅导管理中，学校心理辅导工作组的功能是（）
    A

    选编心理辅导课程教材，进行心理辅导课程教学

    B

    对各级辅导成员提出要求，了解和评估学校心理辅导工作

    C

    选编心理辅导课程教材、组织培训、指导教研、个案研究、协调各方面的力量

    D

    了解、提供学生心理健康和心理发展水平，参与个别学生心理辅导，指导家庭教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    班主任需要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，（）。
    A

    保护学生个性发展

    B

    尊重学生人格

    C

    尊重学生个性

    D

    发展学生特长


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下哪条不属于学校心理辅导的原则()


    A.尊重与理解学生

    B.学生主体性原则

    C.个别化对待原则

    D.针对心理有问题的学生原则

    答案：D
    解析：
    心理辅导的原则主要有：①面向全体学生原则；②预防与发展相结合原则；③尊重与理解学生原则；④学生主体性原则；⑤个别化对待原则；⑥整体性发展原则。

  • 第14题：

    下列选项中属于学校心理辅导目的的是（）。

    A解决学生的道德观问题

    B解决学生的心理困惑

    C解决学生的情绪问题

    D解决学生的心理失衡

    E解决学生的人生观问题


    B,C,D
    略

  • 第15题：

    心理辅导教师必须了解学生，在活动中让学生合理地表达情绪，在辅导讲学中认识自我和他人。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    在个别心理辅导时，理解的原则是指（）

    • A、能设身处地地感受来访学生的内心体验，深入了解他的行为动机
    • B、辅导老师对来访学生信任，尊重
    • C、辅导老师对学生提供的信息，循循善诱，引导学生进行自我分析
    • D、辅导老师以发展的眼光看待学生

    正确答案:A

  • 第17题：

    就工作对象而言，学校心理健康教育和心理辅导是以哪部分学生为主（）

    • A、正常学生
    • B、优秀学生
    • C、问题学生
    • D、异常学生

    正确答案:A

  • 第18题：

    学校心理辅导就是对有心理疾病的人进行的治疗，正常学生不需要进行心理辅导。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    对于学生厌学，辅导员应当了解学生厌学的原因，再针对不同的原因选择不同的辅导方法来激发学生的学习动机，扭转厌学心理。（）

    • A、调查了解，摸清学生厌学的根本原因。
    • B、控制外因，给学生创造一个良好的学习环境。
    • C、归因训练，让学生能有正确的认识。
    • D、鼓励学生建立自信。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    学校心理辅导的一个基本点就是（）。
    A

    认识学生

    B

    尊重学生

    C

    了解学生

    D

    影响学生


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学校心理辅导主要服务的人群是（　　）。
    A

    正常学生群体

    B

    特殊学生群体

    C

    有心理问题的学生

    D

    极个别学生


    正确答案： A
    解析：
    心理辅导是指心理辅导者与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识、接纳、欣赏自己，并克服障碍、改变不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。学校心理辅导针对的是正常学生群体，而不是个别学生，其主要目标是帮助学生学会调适和寻求发展。

  • 第22题：

    单选题
    就工作对象而言，学校心理健康教育和心理辅导是以哪部分学生为主（）
    A

    正常学生

    B

    优秀学生

    C

    问题学生

    D

    异常学生


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    对于学生厌学，辅导员应当了解学生厌学的原因，再针对不同的原因选择不同的辅导方法来激发学生的学习动机，扭转厌学心理。（）
    A

    调查了解，摸清学生厌学的根本原因。

    B

    控制外因，给学生创造一个良好的学习环境。

    C

    归因训练，让学生能有正确的认识。

    D

    鼓励学生建立自信。


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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