在问题—个人探索阶段，当事人的叙述有哪些特点？（）A、缺少情绪和情感B、非个人化C、概括和笼统D、个人化E、情感丰富

题目

在问题—个人探索阶段，当事人的叙述有哪些特点？（）

  • A、缺少情绪和情感
  • B、非个人化
  • C、概括和笼统
  • D、个人化
  • E、情感丰富
相似考题

1.青少年的情绪情感特点包括（ ）。A.情感丰富性B.情感倾向性C.情绪稳定性D.情绪强烈性

2.什么是产品个人化，它和产品差异化之间有什么联系？为什么说网络经济为产品个人化的实现带来了便利条件？

3.简述个人化策略及其特点。

4.中学生情绪情感的发展特征有哪些?（ ）A.情绪情感丰富热烈B.情绪情感易起伏波动、心境转换明显C.情绪情感的心境化和文饰现象D.情绪情感体验的深刻性和稳定性不断发展

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  • 第1题：

    变革型领导包含()四个维度。

    A.个人魅力、号召力、敏锐性和德行垂范

    B.知识、品格、情感和个人特质

    C.能力、知识、情感和态度

    D.领导魅力、感召力、智力激发和个人化关怀


    参考答案：D

  • 第2题：

    个案研究需要研究者()。

    A.在对个案分析时应尽可能消除自己主观判断和偏见，避免个人化情感与情绪的影响

    B.尽量进行自己的判断，使个案更符合自己的观点


    参考答案：A

  • 第3题：

    老年期的情绪，情感大致有以下特点：比较容易产生消极的情绪和情感；情感体验深刻而持久。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    在问题—个人探索阶段有哪些工作任务？（）

    • A、建立良好的咨询关系
    • B、搜集有关资料
    • C、进一步界定和理解问题
    • D、协助当事人进行自我探索
    • E、正式进入治疗

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    简述知识管理的个人化策略及其特点？


    正确答案: 知识管理的个人化策略，又叫隐性策略，即强调通过与知识创造者的直接接触和交流实现知识学习和共享。个人化策略具有以下特点：
    ①个人化策略注重隐性知识的交流和共享。
    ②个人化策略主要采用的是“专家”模式。
    ③人个化策略重视人员网络。

  • 第6题：

    在小学阶段，儿童情感的基本特点有（）。

    • A、情感的动力特征明显
    • B、情绪相对稳定
    • C、友谊感逐渐发展
    • D、情绪多变而不稳定

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    个案研究需要研究者（）。

    • A、在对个案分析时应尽可能消除自己主观判断和偏见，避免个人化情感与情绪的影响
    • B、尽量进行自己的判断，使个案更符合自己的观点

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    在近现代科学发展的背景下，大科学的特征是（）。
    A

    社会化和抽象化

    B

    抽象化和个人化

    C

    个人化和历史化

    D

    个人化和具象化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    小张爱发脾气，在小李认为这是他的个性，他并不介意，并能和小张保持经常的来往。他们的这种关系属于以下哪个人际关系形成阶段？（）
    A

    定向阶段

    B

    探索情感交换阶段

    C

    情感交换阶段

    D

    稳定情感交换阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    个案研究需要研究者（）。
    A

    在对个案分析时应尽可能消除自己主观判断和偏见，避免个人化情感与情绪的影响

    B

    尽量进行自己的判断，使个案更符合自己的观点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有（）。
    A

    具备了基本的情绪和情感

    B

    社会性情感开始萌芽

    C

    情绪和情感表现的不稳定性

    D

    情绪和情感表现的趋于稳定


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    大学生情绪情感的特点是（　）
    A

    情绪情感体验的波动性

    B

    情绪情感体验的延续性和心境化

    C

    情绪情感体验的丰富性与深刻性

    D

    情绪情感的复杂性


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人际关系的建立与发展要经过哪四个阶段?( )

    A．定向阶段→情感交流阶段→情感探索阶段→稳定交往阶段

    B．定向阶段→情感探索阶段→情感交流阶段→稳定交往阶段

    C．情感交流阶段→情感探索阶段→稳定交往阶段→定向阶段

    D．定向阶段→情感交流阶段→稳定交往阶段→情感探索阶段


    正确答案：B

  • 第14题：

    青少年的情绪情感特点不包括（）

    A情感丰富

    B倾向定型性

    C情绪稳定性

    D情绪强烈性


    C
    略

  • 第15题：

    大学生的情绪和情感的特点（）

    • A、情绪活动具有复杂性
    • B、情绪活动取向丰富，高级社会情感逐渐成熟
    • C、情绪活动具有冲动性、爆发性特点
    • D、情绪活动易于心境化

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    知识管理的个人化策略及其特点？


    正确答案: 知识管理的个人化策略，又叫隐性策略，即强调通过与知识创造者的直接接触和交流实现知识学习和共享。
    个人化策略具有以下特点：
    （1）个人化策略注重隐性知识的交流和共享。
    （2）个人化策略主要采用的是“专家”模式。
    （3）人个化策略重视人员网络。

  • 第17题：

    婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有（）。

    • A、具备了基本的情绪和情感
    • B、社会性情感开始萌芽
    • C、情绪和情感表现的不稳定性
    • D、情绪和情感表现的趋于稳定

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    问题小说的特点是（）。

    • A、感性化
    • B、理性化
    • C、艺术化
    • D、个人化

    正确答案:D

  • 第19题：

    对自己的常见的不合理信念有哪些？（）

    • A、两极化
    • B、概括化
    • C、个人化
    • D、读心术
    • E、灾难化

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    多选题
    对自己的常见的不合理信念有哪些？（）
    A

    两极化

    B

    概括化

    C

    个人化

    D

    读心术

    E

    灾难化


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    在问题—个人探索阶段，当事人的叙述有哪些特点？（）
    A

    缺少情绪和情感

    B

    非个人化

    C

    概括和笼统

    D

    个人化

    E

    情感丰富


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    大学生的情绪和情感的特点（）
    A

    情绪活动具有复杂性

    B

    情绪活动取向丰富，高级社会情感逐渐成熟

    C

    情绪活动具有冲动性、爆发性特点

    D

    情绪活动易于心境化


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    什么是产品个人化，它和产品差异化之间有什么联系？为什么说网络经济为产品个人化的实现带来了便利条件？

    正确答案： 产品个人化指产品为消费者个人定制，在网络经济下，数字产品就较易实现个性化定制。产品差异化指企业以某种方式改变基本相同的产品，使消费者相信产品存在差异而产生不同的偏好，是企业进行差别定价的前提。产品个人化能使企业差别定价策略的作用得以充分发挥，完全占有了消费者剩余，提高企业利润。
    传统经济下，受到资源稀缺、调研费用高昂、巨额定制成本和运输成本等因素的应先个，要为数量众多的消费者进行产品个人化几乎是不可能的事。但在网络经济下，由于数字产品的个性化定制非常方便，只产生极小的边际定制成本，没有资源稀缺问题，运输成本几乎可以忽略不计，互联网和信息技术发展又为个性化调研等提供了极大的方便，使企业可以低成本地实现产品个人化，借以更多地占有消费者剩余。
    解析： 暂无解析

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