认知理论强调刺激－反应和奖励、增强等因素对人类行为的贡献。（）

题目

认知理论强调刺激－反应和奖励、增强等因素对人类行为的贡献。（）

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1.奖励护士的体质服务行为使其更好地提高服务质量，依据的理论是A、人类需要层次论B、成就需要理论C、双因素理论D、强化理论E、激励理论

2.奖励护士的优质服务行为使其更加提高服务质量，依据的理论是A、人类需要层次理论B、双因素理论C、成就需要理论D、强化理论E、权变理论

3.在情绪的认知理论中强调对刺激情景的评估作用的理论是（　　） A.拉扎鲁斯的认知一评价理论 B.沙赫特的二因素情绪理论 C.阿诺德的评定一兴奋理论 D.伊扎德的动机一分化理论

4.奖励护士的优质服务行为使其更好地提高服务质量，依据的理论是A、人类需要层次论B、成就需要理论C、双因素理论D、强化理论E、激励理论

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  • 第1题：

    强调行为前的刺激与反应的关系，强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是（）

    A认知学派

    B行为主义心理学派

    C精神分析学派

    D环境压力理论


    B
    略

  • 第2题：

    心理学的很多理论对特殊儿童教育提出了自己的观点，以下哪种是对的？（）

    • A、认知理论强调树立榜样，强化合适行为，削弱问题行为。
    • B、行为主义强调增强特殊儿童信息处理加工能力，改进其认知结构。
    • C、人本主义重点强调培养特殊儿童自主学习探索的能力。

    正确答案:C

  • 第3题：

    强调内在奖励和外在奖励之间的关系的理论是（）

    • A、双因素理论
    • B、认知评价理论
    • C、强化理论
    • D、期望理论

    正确答案:B

  • 第4题：

    在情绪的认知理论中强调对刺激情景的评估作用的理论是（）

    • A、拉扎鲁斯的认知-评价理论
    • B、沙赫特的二因素情绪理论
    • C、阿诺德的评定-兴奋理论
    • D、伊扎德的动机-分化理论

    正确答案:C

  • 第5题：

    心理应付技术模式的理论核心为（）

    • A、强调认知因素也强调行为因素
    • B、强调可观察到的行为
    • C、强调认知因素
    • D、强调阶段性
    • E、强调整体性

    正确答案:A

  • 第6题：

    在语言习得中强调后天因素的理论是（）。

    • A、习得机制
    • B、刺激-反映论
    • C、认知论
    • D、监控模式理论

    正确答案:B

  • 第7题：

    Beck提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是（）

    • A、生活事件的性质
    • B、生活事件的量
    • C、个体的认知因素
    • D、个体对刺激的反应

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    残疾适应心理应付技术模式的特点（）
    A

    只强调认知因素

    B

    只强调行为因素

    C

    只强调社会因素

    D

    只强调环境因素

    E

    既强调认知因素又强调行为因素


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在语言习得中强调后天因素的理论是（）。
    A

    习得机制

    B

    刺激-反映论

    C

    认知论

    D

    监控模式理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    认知理论强调刺激－反应和奖励、增强等因素对人类行为的贡献。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列哪项是强调内在奖励与外在奖励之间关系的理论？（）
    A

    双因素理论

    B

    认知评价理论

    C

    期望理论

    D

    强化理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    强调行为前的刺激与反应的关系，强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是（）。
    A

    认知学派

    B

    行为主义心理学派

    C

    精神分析学派

    D

    环境压力理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    奖励护士的优质服务行为使其更加提高服务质量依据的理论是（）

    • A、人类需要层次论
    • B、双因素理论
    • C、成就需要论
    • D、强化理论

    正确答案:B

  • 第14题：

    儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是（）的观点。

    • A、社会学习理论
    • B、认知发展理论
    • C、性别图式理论
    • D、心理人类学理论

    正确答案:A

  • 第15题：

    下列哪项是强调内在奖励与外在奖励之间关系的理论？（）

    • A、双因素理论
    • B、认知评价理论
    • C、期望理论
    • D、强化理论

    正确答案:B

  • 第16题：

    行为主义的理论认为，只有对可以观察的行为以及控制这些行为的刺激和强化条件进行研究，才能获得人类行为原则的科学解释。行为主义的核心是强调（）在人类行为中的作用。

    • A、强化
    • B、条件反射
    • C、客观观察
    • D、学习

    正确答案:B

  • 第17题：

    强调内在奖励与外在奖励之间关系的理论是（）。

    • A、双因素理论
    • B、认知评价理论
    • C、强化理论
    • D、期望理论

    正确答案:B

  • 第18题：

    残疾适应心理应付技术模式的特点（）

    • A、只强调认知因素
    • B、只强调行为因素
    • C、只强调社会因素
    • D、只强调环境因素
    • E、既强调认知因素又强调行为因素

    正确答案:E

  • 第19题：

    单选题
    强调内在奖励和外在奖励之间的关系的理论是（）
    A

    双因素理论

    B

    认知评价理论

    C

    强化理论

    D

    期望理论


    正确答案： A
    解析： 认知评价理论提出了“内在激励”的概念，也称为内在激励理论。其中认知评价是关键因素，即人们对于情景因素是支持行为或控制行为的一种心理评价。认知评价理论认为过分强调外在的激励因素会导致内在激励因素的萎缩。所以认知评价理论强调内在奖励和外在奖励之间的关系。因此本题答案选B。

  • 第20题：

    判断题
    生态理论是强调反人类中心主义，标举自然中心
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    强调内在奖励与外在奖励之间关系的理论是（）。
    A

    双因素理论

    B

    认知评价理论

    C

    强化理论

    D

    期望理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    心理应付技术模式的理论核心为（）
    A

    强调认知因素也强调行为因素

    B

    强调可观察到的行为

    C

    强调认知因素

    D

    强调阶段性

    E

    强调整体性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    心理学的很多理论对特殊儿童教育提出了自己的观点，以下哪种是对的？（）
    A

    认知理论强调树立榜样，强化合适行为，削弱问题行为。

    B

    行为主义强调增强特殊儿童信息处理加工能力，改进其认知结构。

    C

    人本主义重点强调培养特殊儿童自主学习探索的能力。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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